幼儿园中班教案（布老虎）含反思.docx

幼儿园中班教案（布老虎）含反思中班教案（布老虎）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆表达本人的情感和体验，尝试介入创作，感受乐趣，欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班（布老虎）含反思教案吧。活动目的：1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。2、能大胆表达本人的情感和体验，尝试介入创作，感受乐趣。3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。活动准备：布老虎实物若干PPT幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等活动经过：一、出示布老虎，引起幼儿兴趣1、出示神秘礼物，让幼儿猜猜，并打开看看，讲讲。2、提问：你们知道这是什么？是用什么材料?会有什么用途？介绍与小结：布老虎是中国特有的，是古时候小朋友的玩具。在古时候，大人希望也相信布老虎能保护小朋友健康快乐地成长。二、观看PPT和实物，沟通、讨论、欣赏布老虎夸大的造型、色彩与图案。1、PPT从颜色的角度欣赏布老虎师：教师这里采集了很多布老虎的图片，我们来看看，有什么颜色的布老虎？1提问：有没有发现颜色的机密？什么颜色最多？还有哪些颜色？这些颜色你觉得如何？2小结：布老虎身上红色、黄色最多，颜色是一块一块的，而且很鲜艳。2、PPT从造型角度欣赏布老虎小朋友真厉害，发现了布老虎独特的机密，那布老虎头上会有什么机密呢？1布老虎图片和老虎图片比照观察2提问：布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样？眼睛如何？嘴巴如何？3小结：布老虎的头上，眼睛十分大，嘴巴十分大，十分的夸大。4提问：你觉得这样的布老虎如何？5一起学学可爱、神情、生气勃勃、威武勇猛的布老虎2只老虎音乐2遍3、PPT从图案角度欣赏布老虎1提问：布老虎头上两边还有什么十分的地方？2小结：有图形、花草、动物等，头顶上有一个王字，山中之王，林中之王操作PPT假如从头上中间分开，王字一半在左边，一半在右边，图案这边一个或半个，那边一个或半个，两边是一样的，讲明什么？讲明布老虎头上两边是对称的。3布老虎头上两边是对称的，那身体两边是如何的？4请小朋友找找、看看布老虎身体两边有没有一样的图案5小结：身体两边装饰的图案也是对称的。4、讨论：你觉得布老虎美吗？美在哪里？你喜欢布老虎吗？5、总结：布老虎是中国民间艺术中的宝贝，夸大可爱的样子、鲜艳的颜色，十分是用两边对称的颜色、图案装饰的布老虎，让大家越看越美。我们中国人很喜欢，外国人也很喜欢，我们要好好的保留并传下去。三、延伸拓展，体验创作。1、提问：你在生活中有没有发现象布老虎一样用对称的颜色、图案装饰的东西？蝴蝶风筝衣服裤子锅碗勺子盆子手帕桌布师：运用对称的颜色、图案装饰的东西端庄、漂亮，让人们看了舒适，让我们生活变的更美。2、操作活动：请你设计一个布玩具，用对称的方法，本人喜欢的的颜色、图案装饰。第一小组：用对称的方法剪贴、装饰布小鱼第二小组：用对称的方法涂画装饰布蝴蝶3、晒晒我的布玩具宝贝幼儿作品点评与欣赏活动反思：瑞吉欧有一条著名的教育理念帮助孩子的眼睛越过围墙!教师就是孩子活动中的伙伴、支持者和介入者。在本次活动中，我通过制作的布老虎PPT、采集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子，让孩子的眼睛自然而然地越过围墙，看到了古老长远的中国民间艺术。在欣赏布老虎中，通过整体欣赏，帮助幼儿认识了布老虎；分层欣赏：从颜色的角度欣赏布老虎从造型的角度欣赏布老虎从图案角度欣赏布老虎，逐步让幼儿感遭到了民间艺术的魅力。其中的自主探索发现、讲讲唱唱学学，让幼儿用独特的方式表达本人的思想、情绪、情感和个性。在最后的创作体验环节中，我以米罗可儿借形想象理念为引导，让幼儿进行相关的考虑、设计与创作，即平面布蝴蝶与立体布小鱼的创意活动，将一个载体布老虎转换成另一个载体布蝴蝶、布小鱼，鼓励幼儿即兴联想和考虑，使他们在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定势的良好习惯，获得快乐和成功的经历，有助于培养幼儿对美术活动的兴趣，让孩子在尝试创作中中发挥艺术天分，自由挥洒创意想象。小百科：布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的传统工艺品，它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人珍藏品。它品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工艺品。