幼儿园中班我的教师PPT课件教案.docx

幼儿园中班我的教师PPT课件教案这是幼儿园中班我的教师PPT课件教案，活动目的是学习大胆地向别人提问题，愿意了解本人的教师，喜欢教师。目的定位定位简单明确，整合了语言、情感两方面的内容。适用于我的教师相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。第1篇参考教案活动目的：1、理解歌词，把握顿音唱法并学会唱这首歌。2、热爱并尊敬教师的情感。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：与幼儿组织过谈话，平常教师是如何关心爱护小朋友的?活动经过1、启发幼儿回忆平常教师是如何关心爱护小朋友的?9月10日是谁的节日?2、教唱歌曲。 (1)出示图片，图片上有很多小朋友为什么给教师献花，引导幼儿知道9月10日是老师节，教师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，教师工作很辛苦，激发幼儿爱教师的情感和学唱歌曲的愿望。 (2)老师介绍歌名后边弹伴奏，边完好地唱一遍歌曲，提问歌曲名。 (3)老师再唱一遍歌曲：你听到教师唱了什么? (4)幼儿回答后，老师再次唱一遍歌曲。 (5)幼儿跟学歌曲3遍。变换形式让幼儿练习唱歌。教学反思：在活动经过中，我先播放歌曲（教师我爱您），让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过教师的引导和提示，让孩子们回首刚刚听过的歌，观看图片，渐渐体会，回答出歌的名字。让孩子们记住老师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲（教师我爱您）让孩子们讲一讲教师的工作。通过孩子们的平常观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。老师有表情的演唱，使幼儿在倾听经过中产生共鸣，进而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个经过也是音乐欣赏的经过。老师边弹旋律，边讲歌词，幼儿跟老师一起有节拍的朗读歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对老师节的认识，同时让幼儿发自内心的对教师的热爱和敬意。第2篇参考教案活动目的：1、让幼儿理解歌词，把握顿音唱法并学会唱这首歌曲。2、培养幼儿热爱并尊敬教师的情感。3、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：大红花一朵活动指导：1、启发幼儿谈谈平常教师是如何关心、爱护小朋友的。告诉幼儿9月10日是老师节。2、老师范唱歌曲。3、幼儿按节拍跟念歌词，认真倾听歌曲旋律。4、用整首跟唱法学唱歌曲，重点示范顿音唱法，要使幼儿领会到顿音要唱的短促而有力。5、变换各种形式让幼儿练习唱歌。6、为让幼儿表达对教师的尊敬热爱之情，最后唱完歌。每组推选一名幼儿为教师献花。教学反思：在活动经过中，我先播放歌曲（教师我爱您），让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过教师的引导和提示，让孩子们回首刚刚听过的歌，观看图片，渐渐体会，回答出歌的名字。让孩子们记住老师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲（教师我爱您）让孩子们讲一讲教师的工作。通过孩子们的平常观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。老师有表情的演唱，使幼儿在倾听经过中产生共鸣，进而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个经过也是音乐欣赏的经过。老师边弹旋律，边讲歌词，幼儿跟老师一起有节拍的朗读歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对老师节的认识，同时让幼儿发自内心的对教师的热爱和敬意。第3篇参考教案活动目的：1、理解歌词，把握顿音唱法并学会唱这首歌。2、热爱并尊敬教师的情感。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：与幼儿组织过谈话，平常教师是如何关心爱护小朋友的?重点与难点：活动经过(预设)1、启发幼儿回忆平常教师是如何关心爱护小朋友的?9月10日是谁的节日?2、教唱歌曲。 (1)出示图片，图片上有很多小朋友为什么给教师献花，引导幼儿知道9月10日是老师节，教师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，教师工作很辛苦，激发幼儿爱教师的情感和学唱歌曲的愿望。 (2)老师介绍歌名后边弹伴奏，边完好地唱一遍歌曲，提问歌曲名。 (3)老师再唱一遍歌曲：你听到教师唱了什么? (4)幼儿回答后，老师再次唱一遍歌曲。 (5)幼儿跟学歌曲3遍。变换形式让幼儿练习唱歌。活动反思（森林音乐家）是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的时候孩子们的注意力都非常集中，都表现得很积极兴奋，十分是歌曲后半段这边拉一拉那边拉一拉愉快的节拍使孩子们情不自禁地用肢体动作来表示，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣。这首歌曲固然旋律简单轻快，但是有三段歌词，幼儿要很快记住歌词还是有些难度的，首先我让孩子们注意听我一遍一遍地范唱，讨论听到了什么，然后出示图片，降低记忆难度，这首歌曲中有好几个量词，比方一把提琴，一只喇叭，一个小鼓，一个音乐家，孩子们有时会混淆，含糊不清的唱，我还是用反复听地手段让孩子们刺激记忆，能完好的学习歌曲。音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今，倡导让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人。已成为教育工作者的共鸣。然而，怎样在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们经常碰到的一个问题。在这个活动中，我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在新理念的指导下，整个活动始终以幼儿为主体，变过去的要我学为如今的我要学。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中把握活动的重点、难点。本活动意在打破传统单一教学形式，通过师幼互动，运用形象生动的游戏，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。第4篇参考教案活动目的1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱老师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。2、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节拍特点及顿音的唱法。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、准备绘图纸、图片。2、歌曲磁带、录音机、钢琴。活动经过一、引出课题通过谈话9月10日老师节引出课题（教师，教师我爱你）(小朋友的成长进步离不开教师，教师爱小朋友，小朋友也很喜欢教师)。二、老师式范运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。三、记忆歌词网通过歌词朗读与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。(教案来自：*教案网.)1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么(教师)，花儿小朋友2、幼儿跟老师一同歌词朗读，并跟唱副歌部分。3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式稳固幼儿歌曲的学习。4、老师和幼儿完好的演唱歌曲中老师要逐步退出。四、幼儿和老师一起探索歌曲的演唱风格。1、幼儿用三拍子的节拍形式表现，抒发歌曲的情感。2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。五、师幼共同表演唱老师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。活动反思：此次老师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐步建立自己的经过中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权利。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿老师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在教师的护理和照料下进行的。天天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。老师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当擅长与孩子沟通，才能遭到幼儿的尊敬。其实，一件平常小事讲着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好教师是我的幸福!歌曲：（教师教师我爱你）1=D3/43455|665-|1233|543-|春雨春雨我爱你，你的歌儿甜蜜蜜，教师教师我爱你，你的话儿甜蜜蜜，3216|1235|6653|221-|唱得花儿齐开放，我们祖国更美丽。教育我们快快长，长大为国出大力。