幼儿园大班主题教案（有趣的表情）含反思.docx

幼儿园大班主题教案（有趣的表情）含反思（大班主题教案（有趣的表情）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案（有趣的表情）含反思！活动目的：1、通太多种方法，引导幼儿感悟、理解表情，激发幼儿讲述的积极性，能清楚的表达本人对表情的认识。2、幼儿愿意在集体面前讲话，并能耐心的倾听别人谈话。3、培养幼儿关心别人、快乐生活的情感和态度。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：人手一面镜子，表情卡每人一套，图片每人一幅(情节、风景、色彩图等)，多媒体课件活动经过：(一)引导幼儿议论脸部的各种表情1、活动开场，引导全体幼儿观察教师的表情(笑)今天，有这么多教师来做客，小朋友高兴吗?那你们看冯教师高兴吗?你怎么知道教师很高兴?(教师在笑)那你又是怎么知道教师在笑的?辅助提问：教师的嘴巴、眉毛、眼睛怎么样了?师：哦，眉毛弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上弯了，小朋友就知道教师在笑了。师：那如今，我们一起拿出小镜子，看看本人是怎么笑的?2、笑是一种表情，除了笑还有什么表情?幼儿照镜子看看、找找、讲讲、做做。(1)你找到了什么表情?来，到上面来表演给小朋友看。(幼儿模拟)(2)根据回答出示表情图，讲讲表情，进一步感悟明显特征。(二)听故事找表情表情可真有趣呀，看看大家的脸能够找到表情。其实，在听故事的时候，表情也会发生变化。*教师.教案网出处下面，教师要请小朋友有来听听、看看一个故事，你们想想在这个故事里能找到什么表情?在什么地方找到了这个表情?1、观看多媒体故事2、提问：你觉得故事里有什么表情，在什么地方?幼儿讲讲，引导幼儿讲完好。(三)观察、理解图片内容，为图片选择恰当的表情。小朋友真聪明，把藏在故事里的表情都找了出来。今天还有一些表情躲在信封里了，快把他们拿出来，(取出信封，看看表情图片)，我们给这些表情找张图片朋友好吗?请幼儿自由选择图片。教师给小朋友准备了很多图片(一次性在大屏幕上出现五张操作图)，就放在后面，等一下，你能够本人去选一张图片，看一看，你觉得这张图片能够和哪个表情交朋友，就把这个表情贴在图片上，然后跟旁边的小朋友讲讲为什么要用这个表情。根据本人的理解为图片选择表情，并讲讲理由。(老师在巡回观察的时候，能够引导孩子和同伴沟通，讲连贯和完好，如：由于所以我选择*的表情。)3、大家一起来讲讲：你的图片是怎么样的?(同步在大屏幕上点出此张图片)你为他选择了什么表情?为什么?(允许和鼓励幼儿讲讲本人的操作结果，发表本人的理由。)(四)讨论本人喜欢的表情1、表情这么有趣，他表达的内容这么丰富，那你最喜欢哪种表情呢?为什么?2、我们都喜欢高兴的表情，那如何才能让本人和别人天天都高兴呢?老师小结：帮助别人、关心别人、不被困难吓倒、英勇的人才能快乐的生活。(五)延伸活动：进一步丰富幼儿的表情内容、制作脸谱等。活动反思：教育是随机的，作为老师的我们，应捉住机遇，十分是当孩子的思维被框住的时候，要擅长启发幼儿，擅长发现幼儿的真实想法并给予积极回应，提升幼儿的知识点。通过这个语言活动，让我感到本人在教学方面还存在的很多缺乏。还不能做到灵敏应对孩子对问题的回应，很害怕被孩子带着走而按部就班于本人课前的教学设计，今后还需要多多努力。大班主题教案（有趣的表情）含反思这篇文章共3802字。（大班教案（新年）：大班教案（新年）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认识年历，能在年历上找出相应的日期，知道元旦是新年的第一天，能围绕“新年这一话题，用连贯的语言大胆地表达本人的所见所闻以及本人的新年愿望，快来看看幼儿园大班（新年）教案吧。（大班教案（十二生肖）：大班教案（十二生肖）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道本人和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感，激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和喜好，快来看看幼儿园大班（十二生肖）教案吧。