托班手工教案6篇 .docx

托班手工教案6篇（托班手工教案6篇）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！托班手工教案第1篇一、目的1、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。2、教学自制图片一套。三、经过1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣：春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的讲：“春天来了，春天来了！太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，忽然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论1、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？冷的2、还会怎么样？生病的3、请幼儿想办法帮助大树幼儿讨论后回答去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范1、先给大树的'身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。2、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。3、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互讲述：看看谁做的新衣裳好托班手工教案第2篇作为一名教职工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的托班手工做苹果教案，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：1、喜欢泥工活动。2、学习团球，表现苹果的特征。3、体验帮助小动物的乐趣。4、稳固红、黄、绿颜色的匹配。活动准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。2、小动物图片。活动经过：1、活动导入，引起幼儿兴趣。兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？兔宝宝：“好呀！大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。听音乐边唱边采来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的'是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？小黄猫、小红猫、小绿猫，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？教师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就能够了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。幼儿操作，老师适当指导。3、共享活动快乐，积累经历。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，启发幼儿用语言大胆表述，练讲，“，我给你吃红苹果。4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！托班手工教案第3篇活动目的1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。活动准备正方形纸人手一张。正方形范例一张。活动经过1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。老师出示范例，引导幼儿看图，讲讲：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。2、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着本人的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗？3、幼儿进行折纸活动。老师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿详细的指导和帮助。4、展示幼儿作品。老师引导幼儿互相观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。幼儿园托班手工教案能够锻炼幼儿的动手能力，幼儿对所有事物都充满了好奇，假如让幼儿本人动手做出一样东西会让幼儿很有自豪感，增加幼儿的自自信心，让幼儿成长的更快。托班手工教案第4篇活动目的重点难点1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。2、在老师引导下，愿意观察、模拟老师、同伴的动作，本人动手进行装纸片练习。3、愿意本人动手操作，不依靠成人帮助。活动准备1、每人一个塑料瓶。2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。活动内容：1、老师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。1老师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？2老师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！2、老师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。1老师：纸片能够喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！每人尝试一张经小纸。2老师根据幼儿的操作提取动作，配合夸大的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。团纸、搓纸、撕纸等3老师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。4幼儿模拟老师动作，边讲：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。5老师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模拟老师和同伴的动作，本人的手把纸片装进瓶子里。3、幼儿将“吃饱的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，和同伴沟通本人的制作方法，体验制作成艻喜悦。老师：1瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！2是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？3瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！托班手工教案第5篇【活动目的】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。【活动准备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料熟练把握四角对中心折和撑开的技能。3.大风车片头曲音乐。【活动经过】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车能够怎么玩呢？老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐根据本人的想法玩本人的大风车。熟悉的富于童趣的音乐能够触发幼儿活跃思维活动二、探索大风车的折法，构成步骤图1.自主探索。师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友本人试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，老师巡回指导。老师及时给予引导、鼓励。2.共同探索。老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，构成拆解步骤图。3.整体示范。翻转拆解步骤图，构成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作气氛，鼓励幼儿主动探索克制困难，由自主探索共同探索示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的.快乐。三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟悉风车折法。鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。老师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。2.学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整洁又漂亮！教师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后根据风车折法折成。请小朋友也给本人的风车折个小宝贝吧。评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过宝贝风车有变化的强化操作，提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。四、探索风车的变式风车向反面对边折、对角折构成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出本人独特的变式作品。评析：这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，通过作品的多种变化，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。五、装饰作品幼儿选出最喜欢的作品，用涂色、绘画、添画等多种本人喜欢的方式进行装饰。评析：这一环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、个性化，使本人对折纸活动获得愈加饱满完好经历。【活动延伸】1.沟通游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。评析：沟通活动的目的是到达“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣的教育要求。延伸的区域活动呈现了几种有难度的作品，目的是充分利用区域活动低构造性的特点，给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。【活动反思】本教学活动强调幼儿主体的探索，以折纸作品本身有意味的形式吸引幼儿探究学习，构成了伙伴之间相互激发的群体气氛，丰富了个体的良好情感体验。个体对折纸的兴趣、敏感程度以及技能等方面的差异会影响到幼儿的活动介入度，老师应当十分做好相应幼儿的经历准备并在活动中给以有针对性的指导。【设计意图】（幼儿教育指导纲要）中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动经过应有愉悦感和个性化的表现。“不要把艺术教育变成机械的技能训练。本活动通过探索折纸步骤-折小风车-体验风车变式的有机经过，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。托班手工教案第6篇制作目的：学习手工工具和材料的基本使用方法。制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。制作经过：1.取一坨红色的橡皮泥；2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。结束语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进行手工制作吧，看看谁做得最好。中班橡皮泥手工教案例2材料准备：黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。捏制经过：1.小朋友现将本人准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；2.小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；3.用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；4.再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成花瓣状；5.将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；6.将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。制作总结：这个手工向日葵的橡皮泥捏法，合适于呢岁下面的宝宝，不仅能够锻炼宝宝的动手能力，同时还能够让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还能够根据本人的好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试本人的手法吧。托班手工教案6篇这篇文章共14294字。（小班教案（哈巴狗）：小班教案（哈巴狗）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐，认真倾听音乐，感受音乐活泼愉快的情绪，理解歌词内容，快来看看幼儿园小班（哈巴狗）教案吧。（小班公开课教案（水果）：小班公开课教案（水果）适用于小班的公开课主题教学活动当中，让幼儿迁移运动多种感官比拟、观察、认识各种水果，能够讲出几种常见水果的名称及其主要特征，快来看看幼儿园小班公开课（水果）教案吧。