高中班主任经历沟通4篇-班主任工作经历.docx

高中班主任经历沟通4篇-班主任工作经历班主任工作经历>高中班主任经历沟通4篇高中班主任经历沟通4篇班主任|分类:班主任工作经历高中班主任经历沟通第1篇刚刚结束的高考我校获得了很好的成绩。回首旧高三走过的历程，我感到获得这样的成绩是不容易的。借这个时机，我向旧高三的教师们表示祝贺，也表示感谢！接下来，我想对新高三提几点意见和建议：一、高三的教师要有一种责任感和责任感高考是检验办学质量的一个重要指标。而社会评价一所学校的好坏，更是直截了当地看你的高考情况怎样。如xx年高考，成绩骄人，我校当年招生火爆，且生源素质高。假如我们在高考上获得成功，那么我们的教师就会有一种成就感，进而愉悦、幸福；假如在高考上不成功，那么我们也会沮丧，感到抬不起头。所以，高三的教师要有一种意识：我们肩负着学校的荣辱和全校教师的幸福。二、高三的全体教师都有责任共同营造一个良好的教与学的气氛发奋向上、斗志昂扬的工作气氛，不仅能鼓励周围的教师和学生去获得更好的成绩，而且也会感动教师自己。这也就是所谓的熔炉效应。我希望，在领导、班主任、任课教师们之间，能够经常点评各班、各学科获得的进步与缺乏，讨论解决问题的办法，互相间鼓励和沟通。很多事情是旁观者清，每个人的出发点都是为了整个高三，在关注本身教学的同时也关心别的班级、别的学科，使得整个年段更和谐、更团结、更有战斗力。在班级，班主任、课任教师经常煽动学生的学习热情，营造勤奋刻苦学习的班级气氛；不轻易批评那种很肯学却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过帮辅拉他们一把。希望班主任要经常到班级，课任教师课间也常到班级走动走动。教师之间经常沟通好的做法，互通有无，携手共进。十分是高三的年青老师，老老师要多帮助他们，不仅在个别的问题上进行点拨，而且更重要的是在教学方法以及对高考的把握等方面进行指导。年青老师应该虚心请教。高考温习合了很多知识方法、经历甚至感觉的一门大学问，年青老师应勤奋刻苦、心无旁骛地投入到高考教学中去。三、关于课堂教学首先是备课，高三多是温习课，对老师的素质要求十分高，不仅要对本学科的知识有很高的认识水平，本身没有任何知识的盲点，深入理解本学科的高考怎么考，而且还要想方设法以最佳的方式教给学生。备课工作是非常艰苦的，尤其是对于高三的年青老师更要精心备好每一节课。其次，要注意课堂教学的实效，及时了解学生的接受情况。课堂教学内容不能太饱，也不能太松，难度适中，面向绝大部分的学生。每一节课前准备时都认真地设身处地地从学生方面想想，他们能多大程度上把握这节课的内容，假如学生经过努力还不能完全把握，那么宁愿删减一些教学内容，而对剩余的部分进行精加工，使学生容易接受，更容易记忆。四、帮辅活动学生的一对一的帮辅活动，促进临界生的转化，争取100%的升学率。班主任提供本科苗子，任课老师进行帮辅，要实现本科零的突破。讲实话，100%的升学率真的没有本科具有讲服力和社会影响力。真正落实这项工作，我们的教师要付出艰辛的劳动，很辛苦。我们的这一届高三面临的形势比去年愈加严峻，由于我们都知道，这几年我们的生源素质再走下坡路。所以，教师们我们应该努力、努力、再努力。在此，我对辛苦工作在高三一线的老师表示衷心地感谢，您们正的辛苦了！高中班主任经历沟通第2篇学校领导，各位同仁：大家下午好!我是高一(4)班的班主任束xx，愿你听完我的发言后能有一点点启发，更希望您能为我的班级建设提出珍贵的意见，谢谢!从高三带班下来带高一的学生，感触最大的就是高一的小屁孩儿真是什么都得教，而且要手把手地教。尤其在在常规管理上必须手把手教好。所以班级成立的前一个月，我作为班主任是一定要多看、多瞧、多指导的。以前建设班级，我感觉本人吼得过多，声音很大，反倒实效却很小。上一届的高三(11)班，上学期我基本是吼过来的，学生多有反感;而下个学期，我开场试着和学生开开玩笑，能平等和谐相处，师生关系越来越好，学生也越来越愿意学。因而，今年管班，我是采用春风化雨式，而不是狂风暴雨式了。其实一个班有了班魂，有了班的理念，师生都能朝这个方向努力。我和我的学生在军训的第一天就考虑应该在班级张贴如何的励志标语。这些励志标语不仅使班级布置得漂亮温馨，更能鼓励学生。军训的那几天，我们师生共同讨论。我和我的学生都希望一个班集体能暖和快乐，我希望我的学生是靠勤奋、踏实走过高一甚至整个高中三年的，我更喜欢平静的环境。因而，我和学生在军训时共同制定班级励志标语内容：暖和快乐、天道酬勤、宁静致远、自主团结。我想我们班应该是最先想好标语而且最先写好贴上去的，我们提早就把班级文化建设了起来。其实我们班在高一年级文化建设评选中获一等奖，主要是由于我们提早计划、提早行动的结果。先着手做起来是我治班的一个主要思想。在班级建设上，我主张认真原则，不拖拉原则。做事要认真，做人要认真，快些做好，不要拖拉。这是本人一贯的自己要求。我希望本人的学生也能这样。我们班的作业都要求在当天晚上前完成，并于第三节晚自修临下课5分钟时平静地收好。当然，这份宁静的程度还是需要再加强的，需要任课教师的管理，更需要学生的自觉。作业不拖拉，值日不拖拉，年级组要求的事情不拖拉。我们班的班旗、行动口号应该是高一年级，不，应该是全校第一个交给政教毛教师的。当通知下发的那一天，我班学生就着手准备，待成熟后提早交给了学校，而不是等毛教师催促我们。当然，有时欲速则不达，因而火候很关键。既要速度快，又要效率高，是我们要研究的课题。在班级的建设上，我主张遵从学生的意愿，主张民主意识，但更要有规则意识。军训期间，我们班的值日生工作、班干部、课代表都选了出来，我大多是遵从学生的意愿。值日生工作安排、我的规则是先用抓阄的方法来确定自主选择的顺序，小组长一职不安排值日详细工作，主要负责监督作用，待遇同班干部，列入评优资格。值日生安排，学生凭运气确定顺序，抽到1号的学生优先选择想做的值日生工作，想认真负责了，想担当了，想锻炼本人了，学生自然也就想选择小组长一职。这样做到皆大欢喜，今后值日生工作也能认真负责，努力做好，由于这是你本人的选择。有时候，我们要让学生明白一些事理。比方做事也许能够凭运气如抓阄，但更要本人学会争取，学会担当，不管做哪一件小事都必须有责任意识，更要有规则意识，做到我选择我无悔。在班级建设上，我很重视沟通原则。在没有开学时，我就本人掏钱给每一个学生买了一个沟通本，一元一本也不贵，但是它成为我们师生之间沟通的平台。军训的前一天，我请班里的3位同学帮助写了新学期寄语，这是同学之间、师生之间的沟通。之前，我们定期在这个沟通本中进行沟通，让我发现了很多学生存在的问题。有时我也会印发一些沟通材料张贴或发给他们。除了书面沟通，面对面的沟通更为重要。高一学生前一个月的适应问题(初高中衔接)是个大问题。不仅要靠班主任的面对面沟通，心与心沟通，更要请任课教师进行支援。我们班级很早召开了学科教师指导学法的班会。其实学法指导不是最主要的目的，关键是班会上师生之间的情感沟通。我非常感谢王xx教师像妈妈一样的谆谆教诲，感谢xx一教师甜甜的笑，更感谢姜xx教师送给学生的月饼。(不知黄xx教师知不知道有一盒月饼不见了。)班级建设上，我还主张鼓励原则。在这里由于时间关系就不赘述了。其实，我们班已经有破窗了。台子生郑xx晚上睡觉很晚，白天昏昏沉沉，严重影响了白天上课的质量;上一届休学生沈xx因画画为借口已经偷偷地在晚自修跑回家一次，他连语文作业都两次没完成了。能不能及时补好这些破窗，是我今后要努力的。其实，每个班级前一个月都挺好的，同学也都很认真，我不知道，一个月之后，两个月之后会怎么样?但我坚信，凭着我的认真，我的努力，还有我们班的那么多的可爱的学生，那么多认真负责的教师，我们一定会尽全力建设一个暖和快乐、宁静致远的班集体的。谢谢大家!高中班主任经历沟通第3篇尊敬的各位领导、各位教师：大家早上好!前些日子我看到这样一句诗：无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒。生命在不经意间消逝，就像光阴、流水一样在不知不觉中流逝，幸亏我们有梦，有梦就不会觉得人生太严寒。是啊，在座的每一位教师，都是对教育有着固执梦想的人，由于梦想我们并肩前行，由于有梦想我们快乐前行。今天我要在各位经历丰富的老老师面前，共享我的教育梦想，粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。我将从做学生思想的引路人、做班级文化的设计师、做详细工作的实干家这三个方面，与各位教师沟通，不妥之处，敬请大家批评指正。一、做学生思想的引路人教育家弟斯多惠讲，教学的艺术不在于教授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。做学生思想工作，正是唤醒、点燃学生学习欲望和激情，让零星的火苗接触、交融，最后汇成壮丽的火海。因而，作为班主任，做好学生各方面的思想工作，对学生来讲至关重要。 (一)引导学生立志心学大师王阳明讲，志不立，天下无可成之事。志不立，如无舵之舟，无缰之马，飘荡无逸。学生存在的众多问题，根本原因在于未立志，不知道本人要成为一个什么样的人。因而，首先就是我本人立志，并带领全班42名学生立志。就在接手高三3班班主任的那一刻起，我写下了本人的志向：我立志成为一名积极向上，充满正能量，一心一意为学生服务的班主任，用本人的心唤醒更多的心。那么，学生立什么志向呢?古人讲，无志之人长立志，有志之人立长志。引导学生立长远目的高考目的，考一所理想的大学。这也是高中三年应该为之奋斗的目的。（孙子兵法）上有这样一句话，求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，必败。讲的是：追求上等的，能够得到中等的;追求中等的，能够得到下等的;追求下等的，什么都得不到。因而，我引导学生立大志，经常利用班会时间把全国知名高校宣传片放给学生看，并让学生在笔记本上、在本人的心中立下本人的远大目的。在我和学生立志之后，我发现本人的内心变强大了，正能量多了，抱怨少了，我发现学生学习的积极性提高了、主动性加强了，让我感遭到了立志的神奇气力。 (二)引导后进生转变思想观念大家都知道，后进生往往学习基础差、习惯差、自制力差，我以为最主要的还是后进生自自信心不强，学习主动性不够。教育家讲，优等生需要优越感，中等生给他失落感，而后进生需要关注感。所以，从关注感这个角度出发，我有下面三点做法。一是，与学生平等相处。当我们与后进生建立一种友好、平等的关系时，当我们脱下有色眼镜自然而然地把他们当朋友时，他们就会主动向我们吐露心迹，敞开心扉地与我们交朋友。二是、为学生树立自信心，自信是成功的保证，在批评引导的同时，把更多的关心洒在他们身上，使他们感悟到班主任的关注和期望，进而帮助他们树立自自信心，战胜自己，鼓起上进的勇气。三是、团结班级科任老师，共同商议制定班级辅差方案，包抓到人，齐抓共管让学生感觉到教师都在关注他，后进生最需要的就是关注感。例如，我班的小A同学，他学习习惯差，经常不做作业，即便做了的作业也是乱七八糟，上课打瞌睡，学习漫无目的，对本人的前途毫无自信心，家长拿他也没有办法。但我发现他很喜欢跑步，尤其是长跑，于是我马上找他谈话，充分肯定了他的能力，并任命他为体育委员，鼓励他积极参加体育活动，同时也指出他平常的缺点。这样，我给他指明了方向，使他不但找回了自信，而且认清了本人的缺点和错误。去年在学校举行的运动会上获得了长跑第一名的好成绩，为班集体争得了荣誉。如今，他已改正自新，不仅体育委员做的好，而且其它文化科目也有了一定的进步。思想教育不是灵丹妙药，一用就灵，而是要不断重复，不断稳固。一个班级在能有比拟好的学习气氛，不是一朝一夕的事，而是长期鼓励，长期稳固的结果。二、做班级文化的设计师教育名师魏书生讲，一个成功的班集体必须着力打造符合时代要求的、先进的班级文化，用全班同学认同的文化凝聚人心，才能教永远立于不败之地。 (一)班级文化墙班级文化墙能够贴励志标语、学生字画作品、教育政策宣传等等，不仅能陶冶学生的情操，还会给人带来视觉上的享受。有着随风潜入夜、润物细无声的作用。我们班的文化墙除了这些之外，我还专门增加了典范栏。亚历山大讲，命令只能指挥人，典范却能吸引人。詹姆士也讲，人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。因而，只要学生有优点我就及时表扬，只要有正能量我就拍照贴在墙上，为其他同学做典范。每次考试，我是凡考必奖，凡进步必奖，让学体会到通过一阶段时间的努力，有效果，有人认可，给优等生和进步生一些优越感。同时把他们的照片贴到墙上，让他们成为中等生和后进生的典范。有一次年级月考，早晨8点考试，我7点在教室外经过的时候发现，一个考场坐了4个学生，都是年级前十的好学生，正在认真备考，于是我拍照打印，贴在了墙上。还有一次，下晚自习后10:20我到班上去看放学后关灯了没有，一去却发现，教室里面只要两个人，党琛同学正在向物理教师请教问题，于是我拍照打印，贴在了墙上。还有一个同学，小龙，每次去查宿，无论早晚都在认真学习，学习劲头大的很，趁他不注意，我拍照，打印后贴在了墙上。最后，我就这三张照片开了一次班会，我问同学们照片中的同学都是年级的前十名，他们的好成绩是怎么得来的，学生都回答讲努力呗。我趁机教育学生，好成绩的获得都是平常努力学习的结果，成绩优秀的同学尚且如此，你们有什么理由和资格贪玩呢?你们假如能像小龙、小党一样好学，也一定能获得像他们一样的成绩。通过树立典范，班上早到教室的同学多了，刻苦学习的同学多了，请教教师问题的学生多了，让我感遭到典范的神奇气力。 (二)校园文化活动丰富多样的校园文化活动是柞水中学教学的重要组成部分，每个学期都会有五彩纷呈的活动来让大家展示本人的风采。比方讲：运动会、经典诵读、才艺大赛、篮球赛、元旦晚会等等。面对这些活动，班主任尽可能的放手，让个体更好地介入、创生班级生活，充分发挥学生的主观能动性，班级生活同时也促进个体幸福成长。每个人都能从活动中学习和领悟。这样能够陶冶大家的情操，开阔大家的眼界，进而使每个学生都全面发展，得到更好的成长。最终实现：高品质的班级生活，打造班级共同体。文化铸魂，构建共同精神家园。我们高三3班共同信奉：1、做事者，必敬事，竭尽全力。2、仁者爱人，与人为善：善，即好，优秀，尽力让本人成为有能力施善者;天堂的样子：靠近你，暖和我。三、做详细工作的实干家陆游有一句诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们，假如想要深化理解做事做学问的道理，必需要亲身实践才行。我想做教育也是一样。 (一)勤学习打铁还需本身硬三人行，必有我师。在班级管理上，每当班级有棘手的问题，我都会向师徒结对子的师傅张国富教师请教，张教师总是不厌其烦，为我慷慨的讲述他管理班级的小故事，为我解难。同时，我还向年级组其他班主任学习、向书本学习。本学期，我在接手这个班的时候，我感觉压力很大，不知能否代好这个班级，于是我在网上买了两本怎样做班主任的书籍，不时翻阅学习。对我日常管理班级，或多或少有所启迪。我想，我们应该多学习别人的管理方法，并根据本身的条件去进行变通应用，只要这样才会不断进步。 (二)勤到班、到宿舍陪伴是最好的教育勤到班、到宿舍，能够给同学们树立良好表率，有利于提高学生到班、归宿的自觉性，也有利于观察了解学生的思想相貌、情感状态、健康状况、个性特征等等，根据实情制定出切实可行的教育计划，对班级新出现的不利因素能随时予以详细的引导和控制。以前，我每次午晚按时查宿，学生熟悉我查宿的时间后，经常作出假象，一副坐姿端正、学习认真的样子，欺骗了我一次又一次。有一天中午我改变行动轨迹，1点我去查宿看学生有没有午休。结果，一去，吓我一跳。一宿舍四个同学正在打牌，我敲门的时候学生在猫眼看是谁，我一把堵住猫眼，学生不知道是我，一开门便抓个现形。一番审问后，学生交待，近期老是这个点打牌。最后，根据学校规定予以停宿一周处理。2018年11月的一个星期五下午，我在外面吃完饭，正准备回学校，忽然发现一品香饺子馆有我们班两个学生正在玩手机，我本想校外玩手机，我不便管理，隔着玻璃拍个照准备离开，可是在我拍照的时候学生看见了我，于是我走进去二话不讲一手一个手机。问他们手机哪里来的，学生讲，问职中同学借的，恰好我们班级群里有人发信息，他们的手机都出现了班级微信群信息，我问职中有你爸吗?他讲没有，我讲那为什么职中同学会出现我的班级群里。学生默然不语。就这样反复询问之后，他两交待在9月开学的时候省吃俭用买下了手机，经常在夜深人静，宿管入睡后拿出来偷偷打游戏。这次校外意外发现，查出手机两部，最后按学校当时的规定停宿停课一周处理。还有一次，下晚自习后我在小卖部门前闲转，忽然发现，拐角处，有两个学生，一男一女，当他们正准备拉手的时候，我悄悄的从他们后面走上去，拉住了他们俩的手。他们如实交代，正在谈恋爱。于是，通过一段时间的思想教育之后，男生女生有了很大的转变，反复考虑之后报告给我讲，当前以学习为重，他们不再交往了，并送我了一首词。长相思.不见急一时，缓一时，心已银河彼岸辞，漫夜寒灯寂。冷一分，暖一分，风瑟鸣咽梦不成，昨夜无此人。这首词写的情真意切，没有真情实感是很难写出这样的诗句。这几次意外的发现后，我经常想在我们背后还有多少不为人知的机密，也许这就是影响学习的主要原因吧，于是，我的腿更勤了。有事没事潇洒走一回，东看看，西瞧瞧，于健身有益，于管班有益。 (三)勤沟通打开心的大门勤与学生沟通，能够获得很多学生的信息，及时把握班级的思想动向。同时，有些同学由于得到教师的关注，不断进步。勤与与科任老师沟通，了解班级整体及个体情况，共探处理办法。重视科任教师的建议，无条件地帮助解决难题。配合默契，主动摆好本人的位置，让学生重视科任老师及课程的学习。勤与学生家长沟通,及时了解学生在家，有利于更好的管理班级。学生进步了，必须告诉家长，请家长在家时候鼓励学生;学生犯错了，根据情况选择能否告诉家长，给学生留点面子;有事没事，偶然联络家长，改变班主任打电话给家长就是告状的观念。高中班主任经历沟通第4篇各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，由于在座的有比我工作经历丰富的老老师、老班主任，有把握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，构成良好的个性品质。不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、要有一颗爱心。没有爱就没有教育在平常的教育经过中，我要求本人以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如天天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。天天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整洁，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感遭到教师对他的关心和爱护，让学生体会到教师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求本人做到不以家庭出身高低、智力好坏订婚疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话机会，作好学生的思想工作。2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因而规范学生的行为，首先规范本人的行为，在工作中要求学生做到的，本人首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生讲，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是操行端正，俗话讲，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生讲讲本人的父母是怎样关心本人成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。3、完善班级管理。班主任必须擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而冗杂。例如天天催促学生清扫卫生，天天带领学生大扫除，早上提早到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，天天晨会，每周班会，平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上天天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么如何才能比拟轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干气力，让学生本人管理本人。这样不仅班主任轻松，而且能够培养班干部的组织能力。如今我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出缺乏。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们讲想，那一屋不扫何以扫天下这句话是什么意思?他们的理解能力还是比拟强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的构成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经构成。4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，进而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：教师，还有什么事要干?我乘机对他们讲：教师十分喜欢你们如今的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。教师和父母也就愈加开心了。他们听了我的话也比拟高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，如今就进步了，字迹也清楚了很多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给教师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因而，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，本人当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教育学生，为什么要发火，怒斥学生呢?这样既伤身体，又使班级气氛很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因此学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就能够了，我想，所谓蹲下来看学生，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个形式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生本身的特点，因材施教。5、要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正由于如此，有很多人都不愿意当班主任，我以为你如今假如是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解本身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使本人的教育教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。各位同仁，我们天天都生活在繁忙中，在繁忙中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快!banzhurengongzuojingyan/248763.本文标题：高中班主任经历沟通4篇较旧一篇：优秀班主任经历沟通4篇较新一篇：