幼儿园小班健康活动教案（学习漱口）反思.docx

幼儿园小班健康活动教案（学习漱口）反思（幼儿园小班健康活动教案（学习漱口）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过讨论和老师的引导知道漱口能够清洁牙齿。2、把握正确的漱口方法。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。活动流程：请客吃芝麻糖-送礼物照镜子-讨论清洁牙齿的方法-老师总结-学习正确漱口的方法-尝试漱口-让教师看看谁的牙齿最干净重点难点：让幼儿把握正确漱口的方法活动经过：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。4、老师总结：牙齿脏了能够用牙刷刷牙，可以以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法： (1)老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模拟)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。7、让客人教师看看谁的牙齿最干净。课后反思：一、活动的.价值：漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯确实立，一旦养成将终身受用。因而，设计今天的活动是有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。今天孩子在活动之前表现出来的漱口能力：1、没有漱口的习惯：很多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提醒下才马马虎虎进行;2、不会漱口的正确方法：在漱口经过中，经常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来;或将漱口水咽下去;因而有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。二、活动经过中的现场反思：1、对目的达成的反思目的一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲身去感悟、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，进而使幼儿真切地感遭到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。目的二：养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要他们的教师，家长持之以恒地去引导与培养，作为保健教师，我也会经常性地关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式参与并指导。因而在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，构成了教育合力，逐步把这种认识变成孩子自觉的行动。2、对教学策略的反思： (1)通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点：在这个环节中，教学目的一得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。 (2)通过游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景，化解了学习的难点。像吃芝麻糖、漱口的环节，就源于孩子们经历过的、熟悉的事情，是在孩子本身生活体验上的一种学习和反思。用镜子观察本人和别的小朋友的牙齿环节，是让幼儿进行自主体验和自主探究;课件的引出引发了幼儿介入活动的的兴趣，让幼儿本人发现问题，自由讨论解决，也使小班幼儿的学习更有趣。幼儿园小班健康活动教案（学习漱口）反思这篇文章共3989字。（小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思）：小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班安全优质课（干净食物人人爱）3篇含反思教案吧。（小班语言游戏21篇）：幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，到达良好的教学效果。为此，我整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动愈加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。