幼儿园小班综合（春天来了）讲课稿反思.docx

幼儿园小班综合（春天来了）讲课稿反思（幼儿园小班综合（春天来了）讲课稿反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！通过活动让幼儿感悟春天美，试着尝试欣赏春天美，感悟春天，对春天的特征有一定的了解。引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与微妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，培养幼儿集中注意力，从观察中，了解春天的特征，感悟春天美。一、活动设计春天，这是一个万物复苏、生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都是零散的，所以他们对春天的认识有一定的片面性，（纲要）中指出：引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与微妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，因而，我设计了本次教学活动，让幼儿在轻松快乐的环境中感悟春天美、了解春天的特征。二、活动目的1.感悟春天，了解春天的特征。(了解春天的季节特征，感受春天的美)2.感悟春天美，尝试欣赏春天美。(通过贴贴、画画、说说等方式表达对春天的认识和喜欢)3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.发展幼儿思维和白话表达能力。三、活动难点根据教学目的，我把本次教学活动的重点定位于：感悟春天，了解春天的特征。难点定位于：感悟春天美，尝试欣赏春天美。(根据教学目的，我把本次教学活动的重点定位于：了解春天的季节特征，感受春天的美。难点定位于：通过贴贴、画画、说说等方式表达对春天的认识和喜欢。)四、活动准备1.有部分春天景物的半成品的底板。(春天的背景图)2.剪好的柳树枝叶、花等动植物。(剪好的柳树枝叶、花、小蝌蚪等动植物)3.一首有关于春天的歌曲。(春天的图片)经历准备：1.孩子踏青、游公园的经历。2.熟悉的关于春天的歌曲表演五、活动经过1.谈话导入，激发幼儿兴趣。提问：爸爸妈妈有没有在春天的时候带小朋友到公园去玩过?你看到了什么?你觉得春天怎么样?在这一环节，用谈话、回忆的方式，激发幼儿兴趣，引出课题：春天来了。2.借用图片了解春天的特征，感受春天的美。出示春天的图片，让幼儿感受春天美。在这一环节中，让幼儿看图片，系统了解春天的特征，感受春天美。3.完成春天贴图，表达对春天的认识和喜欢。将剪好的柳树枝叶、花等动植物发给每一个小朋友，让幼儿合作完成背景图。在这一环节中，让幼儿合作完成春天贴画，集体讨论问题，了解春天的特征。解决了重点及部分难点。4.播放歌曲，结束活动。播放歌曲，师生共同表演，幼儿可随歌曲随意舞蹈。在轻松的气氛中结束活动。六、活动特点1.以幼儿为主体，老师为主导，促进幼儿学习的主动性在活动中，我以幼儿为主体，让幼儿讲一讲、贴一贴、看一看、学一学，喜欢春天。老师的主导地位则体如今尊重、鼓励幼儿，及时反应，总结梳理所学知识。2.运用有效的教学方法和手段，促进幼儿能力的提高。在活动中，我主要用了讨论法、操作法和观察法，用讨论法，让幼儿回忆和父母一起游玩的情景，激发幼儿兴趣。操作法，提高幼儿动手能力，从动手中获得知识。观察法，培养幼儿集中注意力，从观察中，了解春天的特征，感悟春天美。3.各领域有机结合，注重幼儿全面发展。幼儿园教育终极目的是：促进幼儿全面发展。（纲要）指出：幼儿的学习是综合的、整体的。在教育经过中应根据幼儿已有经历和学习的兴趣与特点，灵敏、综合地组织安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完好的经历。因而我设计了这次活动，在丰富多彩的活动中来扩展幼儿经历，提高幼儿能力。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。幼儿园小班综合（春天来了）讲课稿反思这篇文章共4532字。（小班教案（使用剪刀）三篇含反思）：小班教案（使用剪刀）三篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步学习沿物体的边线剪纸，理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因，培养幼儿自己保护能力，快来看看幼儿园小班（使用剪刀）三篇含反思教案吧。（小班防溺水教案两篇及反思）：小班防溺水教案两篇及反思适用于防溺水主题教学活动当中，使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，快来看看幼儿园小班防溺水教案吧。