幼儿园小班科学公开课教案（认识五官）含反思.docx

幼儿园小班科学公开课教案（认识五官）含反思小班科学公开课教案（认识五官）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法，认识五官，初步了解五官的主要作用，激发幼儿对科学活动的兴趣，快来看看幼儿园小班科学公开课（认识五官）含反思教案吧。活动目的：1.认识五官，初步了解五官的主要作用。2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法。3.激发幼儿对科学活动的兴趣。4.发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。活动重点：认识五官的主要作用。活动难点：知道如何爱护本人的五官。活动准备：人手一面小镜子、教学PPT活动经过:1、照镜子找五官：幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏：-你的脸上有什么?它们在哪儿呢?。2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置?告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。3、游戏：找一找老师讲出五官的名称，引导幼儿在本人的脸上找出来。还能够在本人的好朋友脸上找一找。老师小结:：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。4、听口令指五官:(1)老师即兴讲出五官的名称，幼儿用手指点，如：老师讲眼睛，幼儿就用手指本人的眼睛。(2)老师不断的变换口令，速度不断加快5、观看视频，让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。(1)老师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常讲的五官。(2)想想讲讲五官的作用。-我们的眼睛有什么用?(看)我们的嘴巴有什么用?(吃、讲)我们的鼻子有什么用?(闻、呼吸)我们的耳朵有什么用?(听)6.怎样保护我们的五官：(1)请幼儿想想讲讲：-眼睛、耳朵都很重要，我们应该如何保护它们呢?(2)老师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中教学反思：在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比拟深入的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。小百科：五官泛指的五官，指的就是眼、耳、鼻、眉、口五种人体器官。而泛指的五官在中医与西医、字典中讲得五官又有不同。此外，五官还是我国古代对于官职的分类和称谓。