幼儿园社会活动（浩浩的烦恼）中班教案.docx

幼儿园社会活动（浩浩的烦恼）中班教案（幼儿园社会活动（浩浩的烦恼）中班教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材分析：幼儿在和同伴交往的经过中经常会发生争抢玩具等现象，中班幼儿不知怎样解决，有时甚至会为此发生肢体冲突。这些冲突会影响到幼儿的心情，让他们陷入烦恼。本次活动采用发现明理一实践的浸润式社会教学方式，帮助幼儿把握与同伴发生冲突时和平解决的方法，鼓励幼儿接受别人的意见和建议，为幼儿享受快乐的集体生活奠定基础。活动目的：1.知道与同伴发生冲突时和平解决的方法，愿意接受别人的意见和建议。2.能分辨同伴交往中不正确的做法，大胆表达解决冲突的办法。3.在百变纸箱创意活动中感受与同伴友好相处的快乐。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动准备：1.（幼儿素质发展课程多媒体教学资源包）课件37。2.大小不同、五颜六色的纸盒若干，剪刀、胶带、彩纸等。3.采集幼儿日常友好相处的照片。活动建议：1.出示幼儿日常友好相处的照片，引出活动主题。提问：这些小朋友开心吗?和朋友一起玩的感觉怎么样?2.结合课件分段讲述故事（浩浩的烦恼），对浩浩的行为进行判定、分析，帮助幼儿了解解决冲突的办法。 (1)播放课件，讲述故事第12段，引导幼儿了解请求和同伴一起玩的方法。提问：浩浩撞倒小朋友的机器人是成心的吗?他能够如何弥补?浩浩想和小朋友一起做机器人，应该怎么讲?小结：想和别人一起玩儿，要先征得别人的同意：不小心犯错要主动道歉、得别人的原谅。 (2)播放课件，讲述故事第3、4段，引导幼儿了解轮流玩的方法。提问：浩浩又碰到了什么烦恼?他应该怎么做?假如你和小朋友想玩同一个玩具，能够如何解决小结：如不能玩、交换玩，或者剪子包袱锤决定谁先玩 (3)播放课件，讲述故事第5、6段。提问：如今浩浩的心情是如何的?3.播放课件，引导幼儿观察，分辨交往中正确的做法，针对不正确的做法大胆讲出解决方法。提问：他们在干什么?谁做对了?谁做错了?换作是你，你会怎么办?4.请幼儿进行百变纸箱创意活动，体验和同伴友好相处的快乐。 (1)出示各种纸箱，激发幼儿介入百变纸箱创意活动的兴趣介绍活动规则：幼儿自由结伴，利用纸箱进行组合、变形，设计、制作各种好玩的东西。游戏中，鼓励幼儿接受同伴的意见和建议，和平解决同伴之间的冲突。 (2)幼儿分组进行创意活动，老师巡回指导，发现幼儿发生冲突，提示幼儿讲出。5.解决的办法，鼓励幼儿进行尝试。 (3)师幼针对创意活动中的冲突进行沟通，共同协商，梳理解决冲突的办法。附：浩浩的烦恼浩浩班近期在进行百变纸箱比赛，小朋友们采集了很多大大小小、五颜六色的纸箱。教师请小朋友们自由结伴，一起用纸箱制作各种好玩的东西，最后还要发奖呢!小朋友们可高兴啦，都想在这场比赛中获奖。浩浩也想得奖!瞧，一大早他就来到幼儿园，看到佳佳和乐乐正将两个纸箱摞起来，商量着用纸箱做机器人呢。浩浩想和他们一起做机器人。于是，他大喊一声：我也要做机器人!便冲了过去，一不小心碰掉了机器人的头。佳佳和乐乐生气地讲：浩浩，你碰倒了我们的机器人!我们不欢迎你!浩浩不好意思地讲：对不起，我不是成心的。你们能原谅我吗?我也想做机器人，能够让我和你们一起做机器人吗?佳佳和乐乐点了点头。浩浩想用牙膏金做机器人的胳膊，便到百宝箱里找。琪琪也想找一个牙膏金制作公共汽车。可是，箱子里只要一个牙膏盒，两人同时捉住它，谁也不让谁。他们开场争吵起来。浩浩讲：是我的，我先看到的。骐珙争论道：明明是我先看到的牙膏盒让给琪琪吧!咱们再选共其他材料。佳佳和浩浩在百室箱里找到两个长长的薯片筒，用来做机器人的胳膊恰好适宜。争吵声吸引来了佳佳。佳佳讲：浩浩，机器人的胳膊需要两个牙膏盒。最后，在百变纸箱比赛中，乐乐、佳佳、浩浩制作的机器人得到了第1名。大家开心地笑啦!幼儿园社会活动（浩浩的烦恼）中班教案这篇文章共4908字。（大班教案中秋节两篇）：大班教案中秋节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能画出不同颜色花纹的月饼，初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗，快来看看幼儿园大班中秋节两篇教案吧。（小班主题优秀教案（认识春天）2篇含反思）：小班主题优秀教案（认识春天）2篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养观察和发现事物变化的能力，通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征，激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木，快来看看幼儿园小班主题优秀（认识春天）2篇含反思教案吧。