幼儿园中班数学优质课教案（送水果）含反思.docx

幼儿园中班数学优质课教案（送水果）含反思（中班数学优质课教案（送水果）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、认识数字5.并理解5以内各数的实际意义。2、能按数取物，按物取数。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、（数数是多少）游戏卡中的数字卡1-5。2、（送水果）游戏卡。3、幼儿水果游戏卡。4、（小熊操过生日）操作单(一)、(二)。活动经过：排序1、打乱顺序出示数字卡1-4，请幼儿为数字1-4排序。老师：这是数字几?我们能够如何给它们排队?为什么?(幼儿可从大到小排，或从小到大排)老师：数字4后边应该是几?2、出示数字卡片5，引导幼儿认读并识别5的特征。老师：这是数字几，它像什么?*教师.教.案网出处为什么要排在数字4的后面。游戏：送礼物创设小熊过生日的情境，为小熊送礼物。老师：小熊今天过5岁生日，你们想送他什么礼物?小熊希望是用数字5来代表这个礼物的数量。操作：送水果1、出示（送水果）游戏卡，练习按数取物，引导幼儿寻找、点数水果。老师：小熊最喜欢吃水果，这有很多水果，请小朋友每人取出一种水果，数量为5个。2、出示数字卡片，幼儿练习按物取数，引导幼儿相互验证礼物的数量。老师：请小朋友相互数一数，水果的数量对不对，并找出相应的数学卡片，放在旁边。3、完成操作单（小熊操过生日）操作单(一)、(二)。老师带幼儿阅读操作单，在幼儿完成操作单经过中及时鼓励引导，并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。延伸将操作单放入活动区，请小朋友在活动区中继续进行互相验证操作单的正确与否。教学反思：教学活动的设计有利于幼儿探索、自主的学习，体现了以幼儿为主体，改变过去数学活动中的老师为主的教学形式，体现新的教学理念。十分是在幼儿想象5像什么的环节上，给予了幼儿充分的考虑时间，知足幼儿想象的需求，对幼儿的发散思维的发展特别有利，使幼儿在原有生活经历的基础上，有所提高。本活动的容量较大，十分是后面的画圆点环节，由于借班上课，忽略了对本班幼儿这方面能力的了解，使得时间过长，可将此环节作为延伸活动，放入活动区进行。将此环节运用前面的水果卡片再设计一个小游戏来替代。他评：1、老师的鼓励及时、到位。2、活动内容的安排有些饱满，使得教学容量过大，可将操作单环节放入活动区进行，改为为小熊再次选水果，加深难度选两种水果，数量合起来为5个。3、老师的速度过快，提问的语言不规范，提问后要留给幼儿考虑的空间。4、注意活动能够中的动静交替，老师能采取好的策略将幼儿的注意力收回来，但要注意细节，十分是幼儿操作时，应采取相应的策略给予时间上的限制。中班数学优质课教案（送水果）含反思这篇文章共3097字。（中班数学教案（6）：中班数学教案（6）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿温习6以内的数，能按物取数、按数取物，能正确点数数量为6的物体并讲出总数，认读数字6，能大胆与同伴共享本人的操作结果，快来看看幼儿园中班数学（6）教案吧。（中班教案（搬家啰）：中班教案（搬家啰）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿把握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的不同位置，认识10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置，培养幼儿乐于探索、勤于考虑、手脑并用的学习习惯，快来看看幼儿园中班（搬家啰）教案吧。