中班社会（过新年）PPT课件模板教案 .docx

中班社会（过新年）PPT课件模板教案这是中班社会（过新年）PPT课件模板教案，中班社会（过新年）PPT课件模板教案，活动目的是体验民族风情，感受迎新春热闹愉快的气氛，大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣，愿意参加活动，感受节日的快乐。适用于过新年相关的教学实践，所属栏目中班社会PPT。中班过新年教案1活动目的：1、体验民族风情，感受迎新春热闹愉快的气氛。2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、让幼儿知道节日的时间。活动准备：1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。2、大鼓和镲各一。活动经过：一、议论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?二、演唱歌曲（过新年）1、演唱歌曲。随着歌声想象人们是如何过年的，怎样表现热闹的欢庆场面。2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，老师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字明晰。如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?幼：咚咚咚、呛呛呛。师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很亮堂。(边演示边请幼儿注意老师发咚和呛时的口形)引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，相互倾听谁的声音最好听。三、尝试用不同的节拍伴奏1、敲锣。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟敲锣的动作。2、打鼓。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟打鼓的动作。3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家约定的节拍，用本人的手势来指挥。四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中，按本人的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模拟敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。2、增加大鼓和镲，共同商量何时参与，如何参与。3、尝试参与大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。中班过新年教案2活动目的：1感受过年的欢乐气氛，体验过年的快乐。2愿意用完好的话祝福别人。活动准备：1创设过新年的环境气氛。2角色道具。爷爷的胡子、奶奶的眼镜、爸爸的领带、妈妈的围裙3实物年糕、汤圆、饺子。4油泥、彩纸、皱纹纸。5倒计时钟，钟声，过新年动画碟片。活动经过：一、欣赏动画碟片，感受过年气氛唤醒经历1我们一看电视里有谁？他们在干什么？2讨论：你看到了谁？他们在干什么？3：他们有的在有的在，他们在过新年呢！二、谈话：过年沟通经历1你们过年的时候都做了哪些事情呢？2你会讲什么好听的、祝福的话？想一想跟旁边的小朋友讲。个别幼儿讲。请小朋友到前面来跟大家讲祝福的话。三、游戏：过新年(迁移经历)1提出游戏。过年真高兴，今天我们也来玩一个过年的游戏吧！我们一起来做水饺、汤圆、年糕。2交代游戏要求。*今天我们准备很多材料，你们本人想一想能够用它来做什么。*等会我们五个小朋友一组，就是一家人了，你们本人商量谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，然后把你们的道具戴上，让大家一看就知道你是谁。*我们还能够把做好的东西送给朋友，跟朋友讲一句祝福的话。3幼儿游戏，老师以角色身份指导。4游戏高潮。*新年的钟声就要响了，我们一起来倒计时吧！*幼儿互贺新年！中班过新年教案3活动目的：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。2、迁移已有的生活经历，通过老师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。3、感受歌曲给人们带来的活泼、愉快的新年气氛。活动准备：1、教学cd。2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。活动经过：1、导入。播放歌曲（新年到）老师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？2、介绍春节风俗。老师：小朋友们对春节的风俗了解多少呢？介绍鞭炮、鼓、对联等。老师：关于年的来历，这里还有一个小故事。老师讲故事3、学唱歌曲。老师：今天，教师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做（过新年），老师范唱。1听歌曲（过新年）幼儿学唱，并模拟其中一句，看谁学得快。2听歌曲，分组学唱本人组里的那一句播放音乐，老师琴声伴奏。3听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。4老师弹琴，幼儿齐唱愉快、活泼的情绪。5分角色演唱师生间配合、男女间配合。4、认识器乐、并伴奏。1认识鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法听声音、模拟。2老师与幼儿在音乐中的配合示范。3用手模拟学习乐器在（过新年）中的表现。4请幼儿上台当小乐手，其他幼儿充当小歌星。5、歌曲音乐文化扩展。老师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完好的演唱歌曲，咚咚咚咚呛的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。老师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！播放（过新年）伴奏音乐，与幼儿一起活动。活动延伸：能够在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲参加动作进行表演，可以以几个人合作，编排一个舞蹈。中班过新年教案4活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，捉住这时机，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间风俗。活动目的1、了解一些有关过新年的风俗习惯。2、愿意在集体面前大胆表达本人的想法。3、感受节日的气氛。4、体验和大家一起过节的快乐。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。教学难点：能表述在以往过新年一些风俗，还能大胆表达本人迎新年的想法。活动准备1、新年环境布置。2、音乐磁带（新年好）。3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具。活动经过一、谈话：认识新年1、出示日历讨论：一月一日是什么节日？2、你们知道这个节日是什么意思吗？是我国新历的新年二、经历沟通价值取向：沟通以往过年的经历，感受新年的愉快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？指名幼儿表述2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？幼儿自由沟通提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。3、师：宝贝们如何使用压岁钱？自由沟通师提醒幼儿应该如何合理的安排使用压岁钱。4、老师和幼儿分别送上新年的祝福。三、歌表演：（新年好）过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心地迎接新的一年。来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧！活动反思在本次孩子们的介入是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地沟通以往过年的经历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的风俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。中班过新年教案5活动目的1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。2、训练幼儿的手眼协调能力。3、学习画圆形、方形、半圆形。4、让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。活动经过1、带幼儿跳舞（过新年），导入课题。2、谈话；体验过新年的热闹。提问：过年时与平常有哪些不一样/过年时有没有本人动手捏饺子、蒸馒头。3、观察实物范例，老师范画。1提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？2幼儿边书空边讲边画。3示范画方形、半圆形、长方形及圆形。4、幼儿做画，老师指导观察。指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上很多糕点送给它们吃吧！重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。5、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、评价。活动延伸把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。活动评价幼儿比拟感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。