幼儿园大班教案（我爱吃的水果）含反思.docx

幼儿园大班教案（我爱吃的水果）含反思大班教案（我爱吃的水果）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力，通过水果的形状、颜色、用处等用详细的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力，培养幼儿清楚表述本人爱吃的水果，快来看看幼儿园大班（我爱吃的水果）含反思教案吧。活动目的1、通过水果的形状、颜色、用处等用详细的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。2、教幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿清楚表述本人爱吃的水果。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点用详细，形象的语言给水果编谜语，发展幼儿的语言表达能力。活动准备实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。挂件：水果宝宝。课件：各种水果生长情况及相关知识的课件。活动经过一、音乐律动：稳定幼儿情绪。二、看教师给小朋友带来了什么礼物！出示实物水果：苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习兴趣。师:小朋友见过这些水果吗?在那里见到的？请小朋友讲出他们的名字好吗？有谁知道这些水果的家在哪吗？进一步深化了解三、观看课件，了解各种水果的生长情况及相关知识。1、请小朋友讲一讲：你看到了哪几种水果？你最喜欢哪种水果？为什么喜欢它？四、猜谜语(教师给小朋友带来了一个谜语请小朋友猜猜它是谁？)兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老时都穿穿黄外衣。打一水果桔子兄弟几个真和气讲明它不是单个的。天天并肩在一起讲明它是紧相连的。少时喜欢穿绿衣，老时都穿黄外衣讲明果子不成熟时是绿的，成熟的时候是黄色的五、教幼儿根据水果的形状、颜色、味道，创编谜语1、请幼儿挑选本人喜欢的水果宝宝挂件，并藏起来。不让其他的小朋友看到。2、请小朋友用简单的语言为他喜欢的水果创编谜语，如：样子像葫芦，身穿黄外衣。鸭梨3、对创编有困难的幼儿适当给以帮助。六、音乐（摘果子）活动结束七、活动延伸：把今天学到的谜语带回家，让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。教学反思本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿喜欢而熟悉的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿喜欢的课件，逐步浸透，为幼儿创设了一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲的教学情境，充分调动了幼儿活动的兴趣与积极性。发展了幼儿的语言能力和思维能力。知识经历准备不够充足，个别小朋友创编谜语有困难。课前应进行一些猜谜活动。在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，讲一讲，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。