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    幼儿园大班数学(认识10以内的序数)PPT课件教案音效.docx

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    幼儿园大班数学(认识10以内的序数)PPT课件教案音效.docx

    幼儿园大班数学(认识10以内的序数)PPT课件教案音效这是幼儿园大班数学(认识10以内的序数)PPT课件教案音效,大班数学(认识10以内的序数)PPT课件教案音效包含了PPT课件,音效,活动目的是认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置,学会用序数词“第几较准确地表示物体在序列中位置。适用于认识10以内的序数相关的教学实践,所属栏目大班数学PPT。设计背景近一段时间,孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节数学教学活动课由此而来。活动目的1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置。、学会用序数词第几较准确地表示物体在序列中位置。、在游戏中学惯用数学的方法解决生活中的问题。重点难点重点:学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。难点:本人确定方向并能准确找出位置。活动准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。活动经过一、幼儿随音乐开火车进教室。咱们小朋友开着小火车来了,小动物幼儿园的小动物也来了,不信你看,他们排着整洁的队来了。二、小动物们多神情,排着整洁的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排,每只小动物排第几?请小朋友看一看从右向左排,每只小动物排第几?老师提问:a.从左向右排第4个小动物是谁?b.从右向左排第7个小动物是谁?2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友讲讲从上向下排每个小动物排第几?请小朋友讲讲从下向上排每个小动物排第几?老师提问:a.从上向下排小兔排第几?b.从下向上排第6的小动物是谁?三、小动物们都累了,我们一起把它们送回家吧!(老师出示楼房图片)1我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?2老师提出要求,请小朋友将小动物送回家。a.小狗住在第3层,从左边数第6间房子;b.小猪住在第5层,从右边数第8间房子;c.小猴住在第7层,从左边数第4间房子;四、游戏乘火车小朋友们学习了10以内的序数,能从不同的方向辨别10以内的序数。如今我们一起个游戏乘火车.游戏方法:用椅子搭成三列火车,分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票,如第2列火车第5节车厢就写2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作,音乐一停,幼儿按照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票,看看谁找得又对又快。音乐再响,幼儿随音乐出教室。教学反思本活动的主要目的是认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置和把握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,考虑到序列是多样的,序列的方向不是固定的,教学中,我进行一些序数变化方式,如:1.识别排列形式不同的序列如:横直排的,纵向排的,2.从不同的方向确认序数,如:从左到右是第几?从右到左是第几?从上到下上第几?从下到上是第几?3.确认同种类物体的序列,哪个物体排第几?4.在变化的情景中确认序数,如确定了序列中物体的序数后,变换序列中的物体,再认一认变换后的物体排第几?这样做既有利于构成序数的概念,也有利于发展幼儿思维的灵敏性。整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,老师与他们共同介入,起到了导向辅助的作用。本节课教具准备充分,游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。

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