幼儿园小班节约用水教案反思.docx

幼儿园小班节约用水教案反思（小班节约用水教案反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班节约用水教案反思！1小班健康教案反思（做节约用水的好孩子）活动目的：1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。活动准备：一盆枯槁的花、一盆水、抹布、录音机;活动前老师关掉盥洗室的水闸。活动经过：一、看一看，想一想游戏结束后老师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时，老师提问：请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有?(幼儿回答：手脏了，都是颜色)教师：那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。2、教师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?3、这时，保育员教师搬上一盆打蔫儿的花，问：小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都(颜色如何，请幼儿上来摸土的感觉)幼儿：好似生病了，快死了。教师：那我们快帮帮它，把它救活吧!4、教师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。)二、讲一讲，听一听1、老师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!2、老师问保育员教师：您知道为什么没有水了吗?保：哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我讲了很多话呢!老师：讲的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?(想)保：那好，如今就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!(出示一盆水、放录音)3、老师：哦，原来是这样呀!提问：1)为什么没有水了?2)这盆水是从哪来的?3)你们看小水滴这么的生气、悲伤，我们怎么才能让小水滴不悲伤，不生气呢?(本文.;：*.教案网)(启发幼儿做错事后应该如何，并表示不再浪费水了，要节约用水)三、做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚刚没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。2、讨论：1)在平常怎样做节约用水的好孩子?2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。3、打开水闸，教师：刚刚我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会悲伤了，是不是已经原谅我们了呢?如今我们去盥洗室找一找水吧!活动反思：（节约用水）要求幼儿了解水与人们生活的关系，知道水资源的珍贵。了解自来水的生产经过，知道水是来之不易的。培养学生在日常生活中养成节约用水的好习惯，初步构成节约能源的意识。2小班社会优秀教案（做节约用水的好孩子）含反思活动目的：1、知道人类生活和动植物都离不开水。2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动重难点：养成节约用水的好习惯。活动准备：一盆枯槁的花、一盆水、抹布、录音机;活动前老师关掉盥洗室的水闸。活动经过：一、看一看，想一想：1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色教师：那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。2、教师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?3、保育员教师搬上一盆打蔫儿的花，问：小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都(颜色如何，请幼儿上来摸土的感觉)幼儿：好似生病了，快死了。教师：那我们快帮帮它，把它救活吧!4、教师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。)二、讲一讲，听一听。1、老师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!2、老师问保育教师：您知道为什么没有水了吗?保：哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我讲了很多话呢!老师：讲的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?(想)保：那好，如今就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!(出示一盆水、放录音)3、老师：哦，原来是这样呀!提问：1)为什么没有水了?2)这盆水是从哪来的?3)你们看小水滴这么的生气、悲伤，我们怎么才能让小水滴不悲伤，不生气呢?(启发幼儿做错事后应该如何，并表示不再浪费水了，要节约用水)三、做一做，试一试。1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚刚没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。2、讨论：1)在平常怎样做节约用水的好孩子?2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。3、打开水闸，教师：刚刚我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会悲伤了，是不是已经原谅我们了呢?如今我们去盥洗室找一找水吧!活动效果反思：通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿介入活动的兴趣，幼儿积极参加讨论。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少，需要继续进行更多的教育和培养，引起幼儿节约用水的主动意识。3小班教案（节约用水）活动目的1萌发保护水资源的情感。2了解水与人类的密切关系。3能用连贯的语言讲述本人的想法。4愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点懂得节约用水的道理了解水与人类的关系活动准备参观自来水厂枯槁的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带教学经过一、引导幼儿发现问题1老师设题，幼儿讨论娃娃家的娃娃脏了怎么办?做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办?小医院的白帽子脏了怎么办?花儿快枯槁了，如何才能救活它?2幼儿提出解决上述问题的办法用水请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了(活动前老师关掉盥洗室的水闸)。二、帮助幼儿探究原因1为什么没有水了?2老师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴讲了很多的话，请小朋友听一听。(出示一盆水)放录音：我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只要我还在滴答滴答地流着，我真悲伤!很多人把我当宝贝，讲我用处很大，能帮助人做很多事情，大家都离不开我。可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太悲伤，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。3提问小水滴生气了，小朋友应该怎么办?没有水我们的生活会怎么样?水还给我们带来了哪些好处?三、引导幼儿尝试和讨论1请幼儿用这盆水去做刚刚没水时无法做的事情，并谈谈本人的体会。2老师打开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。3讨论：怎样做个节约用水的好孩子。延伸活动幼儿制作宣传牌，向全园的小朋友宣传要节约用水，珍惜水。小班节约用水教案反思这篇文章共9431字。（小班教案（一起来共享）含反思）：小班教案（一起来共享）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道和朋友共享本人喜欢的东西是件快乐的事，知道共享就是将本人的玩具等物和同伴一起玩，愿意将本人心爱的玩具共享给本人的小伙伴，初步培养幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园小班（一起来共享）含反思教案吧。（小班教案（动物皮毛）：小班教案（动物皮毛）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿喜欢、亲近黑白皮毛小动物，看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园小班（动物皮毛）教案吧。