幼儿园中班语言活动（动物的雨伞）PPT课件教案 .docx

幼儿园中班语言活动（动物的雨伞）PPT课件教案这是幼儿园中班语言活动（动物的雨伞）PPT课件教案，中班语言活动（动物的雨伞）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是在看看、想想、讲讲、做做的经过中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经历大胆想象，理解并学做动词：爬、飞、举、钻。适用于动物的雨伞相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。活动目的1、在看看、想想、讲讲、做做的经过中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经历大胆想象。2、理解并学做动词：爬、飞、举、钻。3、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜欢之情，培养幼儿碰到问题勇于创新的精神。活动准备1、燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片。2、PPT课件一份。活动经过一、看看、想想、讲讲、做做,理解诗歌内容。1、播放PPT课件的片头小朋友，今天我们班来了好多的小动物，你们看，他们是谁呢？咦，天气怎么啦？天快要小雨了，小动物该怎么办呢？幼儿互相讨论，大胆发表本人的见解之后播放这一段课件。动画片里的燕子想了一个什么好办法？是怎么做的？通过共同讨论，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作燕子飞到大树上，大树成了什么呢？在师生一起表演的经过中，引导幼儿给燕子的雨伞起个名大树伞老师贴上小图片，并请幼儿想一想、试一试这句话能够怎么讲呢？引导幼儿编一编：燕子飞到大树上，大树伞2、蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢？引导幼儿通过共同讨论选定动词：爬、举，师生共同表演，并引导幼儿用诗歌的句式来编一编。3、引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞互相交换一下行不行？为什么？引导幼儿互相讨论，发现动物各自的特点和本领4、你们看谁又来了？小鸡和瓢虫下雨了，假如你是小鸡或瓢虫你会怎么办？播放课件后，请幼儿尝试用句式编，并在表演的经过中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字。5、你们看还有谁？乌龟和松鼠师：他们找不到雨伞真着急，突然他们想到了一个很好的办法，不用靠别的东西，你们知道是什么办法吗？幼儿大胆发表本人的想法播放剩余的课件，请幼儿讲一讲他们想的是什么办法？进行表演。问：小乌龟为什么能用壳挡雨？小松鼠的尾巴为什么当雨伞？假如小乌龟用尾巴挡雨行吗？引导幼儿知道这两种动物的特点和本领二、学习诗歌1、完好欣赏老师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。根据幼儿的多种回答，选择一较适宜的名字为题目2、幼儿看图谱学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。4、师生老师做雨伞，幼儿做各种动物边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受集体、分组等方式。三、发散思维1、又有几个小动物想请我们帮他们找雨伞呢？我们一起来看看他们都是谁呢？点击课件出现蝴蝶、蜗牛等小动物。幼儿相互讨论2、请幼儿结合生活经历想象创编诗歌。重点创编*伞小结：你们真是可爱的小动物，小朋友也会碰到各种不同的问题，希望你们也像今天一样，勇于想办法解决问题，好吗？如今，我们一起去外面找找，看看周围还有哪些能够做小动物的雨伞呢？