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做一名优秀的小学班主任-优秀班主任您当前位置：首页>班主任工作网>优秀班主任>做一名优秀的小学班主任做一名优秀的小学班主任发布:班主任|分类:优秀班主任做一名优秀的小学班主任班主任是班级的领导者、教育者和组织者。班主任的职责，赋予了其监督、驾驭、评价别人的独特地位，也练就了其对所管班级明察秋毫、见微知着的火眼金睛。班主任总是以审视的目光，解读着来自管理对象的信息。所以，在管理班级的职能方面，更应该用心，施行正确有效的班级管理方法。一、正确有效的班级管理职能。1.要了解学生，尊重学生。教育学生的前提是了解学生，了解学生的前提是尊重学生。要把每一个学生都教好，老师要有包涵一切的同情心和博大的襟怀。每个学生都是一个独立完好的人，他们渴望理解，渴望教师的信任、尊重和关心，老师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，有时老师的一句话甚至一个鼓励的、信任的眼神能够唤起一个学生对人生的自信和希望。反之，老师的恶言恶语、一个厌恶的眼神，都可能会使学生走上歧途。2.以表扬、鼓励为主，但要兼有惩罚措施。在常规管理中，应以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，十分是进步较大的同学都要给予大力表扬，树立典范，起带头作用。但同时也要有相应的惩罚措施，当然不能是体罚，主要是进行思想教育。3.允许犯错误，但思想上必须有正确的认识，有改正错误的决心。对于一些自控能力较差的学生，要允许他们犯错误，不应过分急躁。但必需让他们认识到本人的错误，认识到本人的错误对集体造成的伤害，并愿意改正错误。当然，这些同学改正错误是需要一个经过的，在这中间还是要以提醒、催促、帮助、鼓励为主。同时，能够发动小组长、班干部、周围同学、任课老师和家长一起共同帮助他们，构成教育合力。二、要注重班级的班风建设。班风建设是班主任工作的重点，要构成良好的班风，就离不开教育。我利用班会、课外活动等时间通过讨论、个别谈话等不同的形式，联络身边的详细事例，对学生进行如何做人、如何做事的教育，使学生分清是非、明白事理、逐步成熟。良好班风的构成有赖于班级集体主义精神的培养。培养集体主义精神的良机是集体活动。在一年一度的儿童节、合唱比赛、体育比赛等集体活动中，我组织班级学生全员发动，积极介入，认真排练，其他同学做好服务工作，我也投入了大量的时间与同学们一起积极介入。通过努力，班级构成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣喜好和特长的天地，同学们团结互助构成风气，推动了班级各项工作的开展。三、要重视学生体育锻炼，培养学生良好的身体素质。良好的身体素质是学生培养中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。所以，我坚持小学教育中必须把身体素质的培养放在重要位置。培养小学生良好身体素质应当从培养他们体育锻炼的兴趣入手。好玩好动是小学生的天性，教师的任务就是保护和发展他们的体育兴趣。在详细指导学生进行锻炼时，要注意把体育锻炼和游戏娱乐结合起来。比方一边跳橡皮筋，一边教小学生们唱儿歌；又比方，让学生一边排队去做早操，一边喊口令。这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦，身心都得到了锻炼。当然，要培养小学生养成体育锻炼的习惯，正确的做法应该是加强学生在校的体育指导以外，努力与家长的配合，使其转变观念，共同培养孩子的锻炼习惯。小学生做事情往往缺乏自觉性和毅力，对事情的兴趣较容易转移，假如家长放松对他的催促，他在体育锻炼上就可能出现三天打鱼，两天晒网的现象，这样自然就会阻碍体育锻炼的效果。因而，家长和教师要帮助孩子制订一个锻炼身体的计划，明确锻炼的目的和内容，规定锻炼的次数和时间，如规定天天早上6点起床做操，天天下午放学后打乒乓球等。只要教师与家长密切配合，学生体育锻炼的习惯就一定能养成，小学生的身体素质就一定有提高，进而使每一个学生都能健康的成长。综上所述，作为一名小学班主任，要不断学习提高本身素质，擅长在工作中采取各种教育措施，充分发挥本人的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使小学生在品德、知识、体育方面全面发展，成为学习的真正主人。本文地址：本文标题：做一名优秀的小学班主任较旧一篇：如何当好一个班主任较新一篇：返回列表