幼儿园小班科学优质课（找凉爽）PPT课件教案 .docx

幼儿园小班科学优质课（找凉爽）PPT课件教案这是幼儿园小班科学优质课（找凉爽）PPT课件教案，小班科学优质课（找凉爽）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是尝试运用各种形式向同伴介绍防暑降温的办法，体验夏季是一个特别炎热的季节。适用于找凉爽相关的教学实践，所属栏目小班科学PPT。设计意图：炎热的夏天来到了，为了让幼儿把握一些避暑的方法，树立自我保护意识，快乐的度过夏天，我组织了这节-（找凉爽）的活动。小班幼儿的学习应尽量与他们本身有较强情绪体验的经历结合起来，在感悟外界事物的同时发展本身的感悟觉，这是课程指南的精神。所以我选择了在与幼儿生活最接近的周围事物中寻找让本人凉爽的办法这一内容。学习的内容从幼儿的实际需要出发，突出回归生活。活动目的：1、尝试运用各种形式向同伴介绍防暑降温的办法。2、体验夏季是一个特别炎热的季节。3、初步把握夏天自我保护的方法，加强自我保护的意识。活动重难点：重点：把握避暑的方法。难点：了解夏天自我保护的基本常识。活动准备：经历准备：防暑、降温的方法。活动经过：一、介绍采集的夏天的内容，了解夏天的天气特征1、我们知道夏天来了，我们还把本人找到的夏天悄悄地放在了我们的学习活动墙上，你们都找到了什么呢？谁愿意来介绍？2、幼儿介绍各自带来的物品、资料。3、小结：原来你们从我们用的用品、穿的衣服、天气和动物朋友的变化这里发现火辣辣的夏天已经悄悄地来临了。火辣辣的夏天真是热，那你们有没有办法让夏天变凉爽呢？那你想通过什么方法把你找到的凉爽的办法告诉我们呢？二、介绍凉爽的方法幼儿运用各种方法介绍凉爽的方法。三、沟通1、你找到的让夏天变凉爽的方法是什么呢？2、请幼儿互相沟通让本人变凉爽的方法。四、幼儿讨论：1、吹空调、风扇和吃冷饮都应该注意什么？2、让幼儿了解俄夏天自我保护的基本常识。活动延伸：1、讲述故事（绿太阳），知道炎热的夏天给动物带来的变化，重点引导幼儿感受绿化给人们带来的好处。2、其实让夏天变凉爽的方法还有很多，我们再去找找、看看，然后把你的发现再和大家介绍，好吗？活动反思：在本次活动开展经过中，孩子们通过对凉爽招数的研究，在不断的尝试操作、探索感悟、体验共享来发现热水变冷的不同方法，并进一步发现里面的科学道理，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学。同时也到达同伴互相合作的能力。在活动中，教师观察孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经历进行沟通，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经历进行提升。有效地活动就是要让幼儿多介入，让他们多讲、多做，这样活动的效果才会非常的好，孩子们也会非常的开心。多喝水，每隔几小时用自来水冲手腕5秒，由于手腕是动脉流过的地方，这样可降低血液温度。