幼儿园小班美术（手指印画）PPT课件教案 .docx

幼儿园小班美术（手指印画）PPT课件教案这是幼儿园小班美术（手指印画）PPT课件教案，小班美术（手指印画）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣，尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。适用于手指印画相关的教学实践，所属栏目小班美术PPT。活动目的1欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。2尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备动物图片螃蟹、长颈鹿、小鸡等、水粉颜料、油画棒、抹布活动经过1出示预先动物图片。师：春天到了，草地上来了很多的小动物。它们是谁？是什么样子的？师：如今，我用小手也能变出这些小动物来，你们瞧！幼儿表现：幼儿的注意力很集中，仔细观察图片上的动物，很多幼儿都能积极的举手回答问题，讲出图上的动物幼儿很感兴趣2师用手指印画，引起幼儿兴趣。师：先让我的手指蘸一点颜料，然后在颜料盒的边上舔一舔，印在纸上。再用油画棒给小动物添画上眼睛、脚、嘴巴等器官。活动中向幼儿介绍手指印画：小鸡、螃蟹、长颈鹿、毛毛虫等几种动物，重点介绍长颈鹿、螃蟹印法幼儿表现：幼儿能仔细观察老师示范作法，请个别幼儿示范作画A：幼儿印长颈鹿时两个圆之间离得太远，不便于作画。B：幼儿印螃蟹时手指是竖着印的，因而印的螃蟹不形象，我及时引导幼儿要横着印，再添画上脚。3启发幼儿想象。师：你们想不想也来试试看？除了教师上面介绍的一些小动物，你们还想变出谁来？鼓励幼儿操作之前先想想、讲讲。4请一幼儿尝试来印画，对于一些细节，如：颜料不要蘸过多，予以重点提醒，引起幼儿重视。5请幼儿集体操作，提醒幼儿颜料不要弄到身上。幼儿表现：在操作的经过中大部分幼儿都能积极的介入，一些幼儿先点，再用抹布擦掉颜料，进行添画。一些幼儿先点点子再进行添画。在给小鸡添画时嘴巴画得不尖，有些圆。螃蟹的脚画得太长。6展示幼儿作品，集体欣赏：你最喜欢谁的画，为什么？活动反思：1结合班级幼儿的特点设计活动经过，突出重难点。手指印画在以前的美术活动中我带领幼儿手指印过毛毛虫，在区域游戏时与幼儿一起印过小鸡，因而幼儿有一些用颜料作画的经历。因而，在示范作画时重点向幼儿介绍了长颈鹿和螃蟹的画法。这样活动开展起来就有侧重点，便于解决活动中出现的问题。在出示范例的时候我也注意到范例的美感，让幼儿充分的欣赏感受作品的美，进而产生作画的兴趣。范例中选择的画我也是有针对性的，如印一个圆能够变出小鸡和螃蟹、印两个圆变成长颈鹿，印多个圆点能够变出毛毛虫。这样幼儿在向幼儿介绍作品时让幼儿感遭到递进性，幼儿进而结合本人的能力进行作画，便于幼儿操作。2把握细节扎实开展活动。细节的把握对于一个活动来讲也是很重要的，在活动中我也注意一些细节的把握，如：请个别幼儿到前面示范作画时，我请2名幼儿分别尝试绘画两种动物，这样在他们绘画中我会去捕捉优点进行放大，并捕捉缺点对全体幼儿进行及时教育，这样为后面的幼儿分散去作画做好铺垫。再如：幼儿作画时，我鼓励能力弱的幼儿能够模拟教师的范例来作画，能力强的幼儿能够大胆想象的进行作画。还有在幼儿的作画纸上我事先画好了一些小草，这样幼儿印完动物以后，作品的效果很美。缺乏之处：在活动中每组提供的颜料过多，由于活动的重点并不是感受色彩的变化，因而，能够每组提供一种颜料，小组之间能够不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。