幼儿园大班科学教案（蜕变的花蝴蝶）含反思.docx

幼儿园大班科学教案（蜕变的花蝴蝶）含反思（大班科学教案（蜕变的花蝴蝶）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、了解蝴蝶的蜕变经过。2、能够把本人搜集来的资料与同伴一起共享与沟通。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。重难点：了解蝴蝶蜕变的经过，并能与同伴一起沟通。【活动准备】1、课前请幼儿回家了解有关蝴蝶的知识，并把相关资料带到幼儿园。2、课件（蜕变的花蝴蝶）3、蝴蝶的蜕变音乐卵、幼虫、蛹、蝴蝶音乐四段【活动经过】一、老师出示各种蝴蝶的图片，引起兴趣。请幼儿进行沟通：1、你知道这是什么吗？2、你见过蝴蝶吗？在哪见过的？二、观察蝴蝶的特征。1、师：蝴蝶的翅膀是什么样子的？形状、颜色、花纹它的翅膀为什么是五颜六色的？有的蝴蝶是靠颜色保护本人的。你还知道蝴蝶有哪些保护本人的办法呢？老师参考：蝴蝶具有敏锐的感觉构造，可侦测到敌人的来临，而迅速逃逸。且成蝶具有两对翅膀，可协助快速飞离现场。2、师：猜猜看蝴蝶的嘴巴长什么样？蝴蝶的嘴巴不吃食物时是收起来的，像卷曲的弹簧一样。吃食物时，将嘴伸直，汲取花蜜，像吸管一样。引导幼儿根据本人搜集来的资料与同伴一起共享与沟通三、了解蝴蝶一生卵、幼虫、蛹、蝴蝶1、请幼儿猜猜：蝴蝶的一生一直在变化，你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？2、师：他们每个阶段都是什么样子的？引导幼儿根据图片讲一讲。3、老师在帮助幼儿梳理语言的时候，能够用肢体语言来配合讲解。4、游戏：蝴蝶的一生1请幼儿讲一讲：蝴蝶在卵、幼虫、蛹、成虫的时候是什么样子？你会用动作来表现吗？2请幼儿跟着不同的音乐，用肢体语言来表现蝴蝶的蜕变时的不同样子。四、结束活动1、老师总结：今天我们了解了关于蝴蝶的这么多的知识，我们知道蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、蝴蝶四个阶段。2、老师提问：教师还知道有一种昆虫和蝴蝶长的像极了出示蛾的图片，他不是蝴蝶，他的名字叫做蛾,小朋友们今天回家以后能够和爸爸妈妈一起上网搜索一些有关于蛾的知识：蝴蝶和蛾究竟会有什么区别呢？请你把答案明天来告诉教师和小朋友，好吗？活动反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长经过、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感遭到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言故事、艺术表演、健康游戏等领域教育的浸透，体现了新（纲要）中整合的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的气氛中真正体验了快乐。当然活动中也存在缺乏：比方，游戏（毛毛虫变蝴蝶）内容太简单，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长经过，没有更深的去挖掘。能够在每一遍游戏结束，让幼儿摆出不同的姿势，变出不同的蝴蝶，对于大班孩子来讲这样能够使游戏内容更丰富、更有趣味，也更有挑战性。大班科学教案（蜕变的花蝴蝶）含反思这篇文章共3927字。（大班教案（牙齿）：大班教案（牙齿）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道保护牙齿的重要性，学习保护牙齿的方法，认识、了解牙齿的名称，正确对待换牙现象，快来看看幼儿园大班（牙齿）教案吧。（大班教案（捉泥鳅）含反思）：大班教案（捉泥鳅）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦，了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣，敢捉、玩泥鳅，体验快乐，快来看看幼儿园大班（捉泥鳅）含反思教案吧。