幼儿园小班美术教案（我的妈妈）含反思.docx

幼儿园小班美术教案（我的妈妈）含反思小班美术教案（我的妈妈）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过绘画妈妈画像的经过加深本人对妈妈的了解，并与同伴相互介绍本人的妈妈，观察本人妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的画像，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园小班美术（我的妈妈）含反思教案吧。教学目的1、观察本人妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的画像。2、通过绘画妈妈画像的经过加深本人对妈妈的了解，并与同伴相互介绍本人的妈妈。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。教学准备(材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片。(认知准备)幼儿已把握直线、曲线等线条的绘画方法。教学重点难点重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。难点：根据妈妈的特征进行接龙式的添画。教学经过一、主题引入提问：孩子们，你们知道你们是从哪里来的吗?(幼儿发言)过渡：你们讲对了，我们都是从妈妈的肚子里出来的，妈妈厉不厉害?那我们今天就来画画我们的妈妈!二、仔细看看我的妈妈提问：今天我们每个人都带来了妈妈的照片，.本文来源:*教案.网本人看看你的妈妈有什么特征?(幼儿自由发言)过渡：原来你们的妈妈有那么多特征，那她们之间有什么共同的地方吗?小结：有的妈妈发型一样，有的妈妈脸型一样。提问：那么有什么有趣又简单的方法能把我们的妈妈画得又像又快?(重点)小结：先画出妈妈的脸型(圆形、方形、三角等)，在脸上进行五官的添画(单双眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等)，然后画上妈妈的发型(卷发就用波浪线、电话线，直发就用直线)三、画画我的妈妈过渡：刚刚那个方法画得快不快?如今让我们来画画本人的妈妈吧!老师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。重点指导：提示幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)进行作画(难点)提示幼儿通过不同的线条表现不同发型。画完之后能够用蜡笔再给妈妈穿上颜色鲜艳漂亮的衣服，帮妈妈打扮打扮。四、介绍我的妈妈画完之后，和好朋友们来介绍一下你的妈妈，能够让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特征，可以以直接告诉他们你的妈妈有什么特征，还能够和他们共享共享平常生活中妈妈和你之间有趣的事情哦。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百科：妈妈(拼音mm)是母亲的白话。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。（广雅·释亲）:妈，母也。（康熙字典）俗读若马，平声。称母曰妈。