幼儿园认识量词教案.docx

幼儿园认识量词教案1、幼儿园认识量词教案活动目的：通过直接的游戏经过，实物的操作经过，教师的讲解，孩子自己的感官经过，发展孩子对量词的概念和感悟，并加深孩子对数字的了解和认识，并通过游戏刺激孩子并培养孩子对数学的兴趣。活动道具：由红，黄两种颜色的纸剪出来的小红旗样子，再用小棍子做成小旗子的样子容貌来。准备几个空的饮料瓶子。活动经过：1，先在各个空瓶子上贴上号码牌，记得，瓶子不能太多，否则数字太大，孩子们可能就糊涂了。建议最好是五个瓶子，分别贴上一到五的号码牌。2，教师安排小朋友排好队，按先后顺序，遵从教师的话，按拿旗子的数量，以及放旗子对应的瓶子的号码，把正确的颜色，并数量正确的旗子放到贴有正确号码牌的瓶子里。3，每次小朋友插旗子的时候，要让小朋友念出来她插了几只旗子，插的是什么颜色的旗子，插到了几号瓶子里。例如，完好的句子就是：我在一号瓶子里插了两只红色的旗子。4，等列队的小朋友插完旗子后，教师和孩子们逐一数插到瓶子里的旗子，然后教师根据不同的旗子数量，开场给孩子们讲量词。例如，插了好多的旗子的瓶子，教师能够讲，这个号码的瓶子里插了很多旗子。另一个号码的瓶子里一个旗子也没有插。5，同样道理，让孩子们本人找一些能够用量词表达的句子。例如，教室里假如有花，则让孩子们讲花朵的数量，或者是用总结性的量词来概括。2、幼儿园小班语言活动公开课教案：巧妙的口袋学习量词活动目的：1，使幼儿把握量词：本、盒、束、把、个等。2，激发幼儿求知欲望，发挥创造性。活动准备：与目的中量词有关的物品，漂亮的口袋活动经过：1，情景设置：在美丽的花园里，孩子们发现了一个漂亮的大口袋。教师：这个巧妙的口袋里会有什么呢?幼儿：蛋糕、小狗、礼物，.教师：你们相知道它里面到底是什么东西吗?老师打开口袋，以提问、抢答等形式用恰当的量词讲出每一种物品的名称。总结：我们刚刚讲的本、盒、束、把、个叫做量词，他们都在表示数量的词的后面。每一种物品都有恰当的量词来形容它，希望小朋友以后能正确的把握他们。2，分组进行量词练习。(1)由蝴蝶的话引出其他巧妙的口袋;(2)请小朋友们分组站在口袋四周猜猜口袋里有什么?(3)打开口袋后，老师提出要求：能用准确的量词讲出物品的小朋友才能得到物品。3，请小朋友讲出日常生活中还有哪些物品能用上今天所学的量词?用击鼓传花的游戏请小朋友回答。4，活动自然结束。3、大班语言活动优秀教案量词歌活动目的：1、初步学会朗读儿歌（量词歌），感受儿歌活动的乐趣。2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。3、以愉悦地情绪介入猜测、摸奖游戏，体验和父母一起学习的快乐。活动准备：1、一份老师使用的大型图夹文儿歌范图，为遮挡式。2、摸奖盒一只，里面放有各种物体的卡片，卡片的反面写有相应的奖品名称。3、每个家长的手背上贴有一朵笑脸花。4、汉字卡片“量词。活动经过：一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。1、师：如今，教师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。2、师：“今天的天气真好!小红、小芳两条好朋友出去玩。她们在草地上跳绳、捉迷藏，真开心!玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，她们就爬到一朵床上睡觉了。3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感悟。4、小结：小朋友真聪明!把我讲错的地方都找出来了。两条好朋友应该讲两个好朋友、两件方便面应该讲两袋方便面、一朵床应该讲一张床。“个、袋、张有个共同的名字，叫“量词。(出示字卡“量词。)二、通过猜测、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢!你想来猜一猜吗?(想)2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。师：看!图上是什么?有多少?请你来讲一讲!(引导幼儿讲：“一头牛，两匹马。)3、猜测第二、第三句儿歌中的物体名称。师朗读“三条××，四只×，五本×，六支×。把××朗读在心里，鼓励幼儿大胆猜测物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹五本本子、五本书4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。5、猜测第四、第五句儿歌中的量词。师朗读“七×树，八×花，九×飞机，十×车。把“×量词念在心里。(引导幼儿本人想猜测哪一个就讲哪一个，能够不根据顺序。)6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。7、老师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要讲“头、马要讲“匹。所以讲(出示儿歌最后一句)：“量词千万别讲错，讲错就要闹笑话。(幼儿跟念两遍。)三、采用多种形式学习朗读儿歌（量词歌）。1、倾听教师完好地朗读一遍。2、幼儿跟着教师完好、慢速地朗读一遍儿歌。(教师的声音高、幼儿的声音低。)3、前排、后排幼儿分批跟着教师朗读，(教师的声音要逐步放低。)比一比哪排念得响亮、整洁?4、男、女幼儿对念儿歌。(分前半句、后半句。)5、幼儿、家长对念儿歌，形式同上。6、幼儿倾听家长朋友朗读一遍儿歌。(遮住所有的量词和物体名称。)7、评选“儿歌大王，鼓励幼儿单朗读儿歌或与家长一起上前进行表演朗读。四、游戏：我中奖啦!玩法：准备一个纸盒，里面放有一些物体卡片，(如：一本书、一支笔、三朵花)卡片反面写有相应的“奖品名称。如：“和教师来个拥抱、“向爸爸妈妈鞠个躬、“大声地讲我真棒、“和教师握握手、“和教师来个ye幼儿轮流从纸盒中摸出一张卡片，假如讲对其量词，就可获得相应地奖品。五、经历迁移活动。1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。如今，请你在教室里找一样东西，把它的量词讲给爸爸妈妈听，假如讲对了，就会得到爸爸妈妈手背上的笑脸花。2、幼儿自主活动，把量词讲给爸爸妈妈听，与大人一起共享成功的快乐!附文：量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。量词千万别讲错，讲错就要闹笑话。4、幼儿园“家长半日活动教案设计中班语言学习量词活动背景：量词运用不当，是幼儿语言发展中的常见现象。他们习惯用“个来表示任何事物的量。“量词千万别讲错，讲错就要闹笑话。为了增加幼儿对量词的兴趣、了解，设计此活动学习量词。主要学习表示餐具的量词、表示家庭用品的量词和表示穿戴用品的量词。活动目的：1、使幼儿在情景游戏中认识量词并学习量词。2、通过情景表演，学习正确地使用量词。活动重点：会讲儿歌。活动难点：能讲准量词。活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品。(帽子、袜子、桌子、椅子等)2、兔子头饰。3、一些餐具、家庭用品、穿戴用品图片。活动经过：一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。(边讲边拉开帷幕，幼儿看见的是“小兔子在铺子里。)小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，我的铺子里有很多货物，看一看，铺子里有些什么东西。(指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答，学习正确使用量词：一双袜子)(再指着一排杯子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习：两个杯子)师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词：张)(师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少，然后告诉大家。(指导幼儿学惯用“把这个量词)师：还有些什么?(教师寻找别的东西，忽然发现)瞧，这些帽子可真多，真漂亮，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶，一共三顶帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀!二、请幼儿模拟小动物买东西谁讲的对，就把东西卖给谁。(幼儿上来买东西)小兔子：我的东西卖完了，有货再来开铺子。(拉上帷幕)三、认识量词老师手指着衣服，讲一件衣服，指裤子，讲一条裤子，指鞋讲，一双鞋，强调讲一件、一条、一双，指出讲每个物体有多少时，数字后面都有一个词，像这些词都是量词，请小朋友跟教师讲“量词(2次)。不同的物体所用的量词不同。在我们的生活中像这样的词有很多很多，教师今天给大家带来一幅漂亮的图画，在这幅画中藏着许很多多的量词，看谁观察的最仔细，能把它从图中找出来?四、看图找量词学儿歌1、按顺序看图片与字卡2、师：看!图上是什么?有多少?请你来讲一讲!(引导幼儿讲：“一个碗，一把勺子)出示儿歌第一句“一个碗里装满饭，一把勺子舀一舀。3、幼儿自由观察找量词猜测后几句图片中的物体名称。出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。4、老师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，碗要讲“个、勺子要讲“把。所以讲，“量词千万别讲错，讲错就要闹笑话。(幼儿跟念两遍。)5、看图朗读儿歌。(1)师领讲(2)随师讲(3)接着讲(生接师，生接师。但主要是量词接物)(4)齐讲五、游戏(一)找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。1、师：如今，教师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。“小红、小明两条好朋友出去玩。玩饿了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。小结：小朋友真聪明!把我讲错的地方都找出来了。两条好朋友应该讲两个好朋友、两件方便面应该讲两袋方便面、一朵床应该讲一张床。“个、袋、张有个共同的名字，叫什么?(“量词)(二)接龙游戏。先任意讲出一个量词，然后由幼儿以这个数量词开始加上适当的名词，如“一双什么小朋友能够接“一双.“一双.又能够在游戏时任意讲出一个名词让幼儿在这个名词前加上适当的量词，如“多少苹果“一袋.(三)摸宝(要求讲完好话，量词用的正确。)教师从动物超市里买了很多东西，都放在这个箱子里，请小朋友摸一个，然后告诉大家你摸得是什么?要用上好听得量词。(请个别幼儿摸一摸，讲一讲)。(四)创编活动(在生活中找量词)1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。如今，请你找一两样东西，把它的量词讲给出来，假如讲对了，就会得到一朵小红花。2、幼儿经历创编，把量词讲给大家听，与同伴一起共享成功的快乐!附：1表示餐具的量词。“一个碗里装满饭，一把勺子舀一舀。“一个盘子装满菜，一双筷子来夹菜。一双筷子一根筷子一把筷子一把叉子一把汤匙一把勺子一个碗一个盘子一张餐巾纸一杯茶2表示家庭用品的量词.包括表示电器仪器的量词。“一张桌子趴一趴，一把椅子坐一坐。一张桌子一把椅子一只凳子一张沙发一张床一条棉被一条毛巾一根火柴一根蜡烛一盏灯一个灯泡一把牙刷一块香皂一块桌布一块手表一面镜子一个脸盆一个桶一只桶一把伞一条绳子一部电话一台电视机一台录影机一盘录影带3、表示穿戴用品和装饰品的量词。“一双手套戴手上，一顶帽子戴头上。“一件衣服穿身上，一条裤子穿腿上。一件衣服一件上衣一条裤子一个口袋一顶帽子一条围巾一双袜子一只袜子一只鞋一双鞋活动反思：活动中我紧紧围绕“怎样使幼儿饶有兴趣的学会正确使用量词呢这个问题来设计活动经过。1、捉住幼儿喜欢的游戏这一环节，让幼儿学讲量词。例如“玩百货商店“的游戏，将桌子围成长方形，把鞋子、茶杯、梳子、铅笔、橡皮、书等日常用品摆在桌上，教师扮演小兔子先当营业员，逐步让能力较强的幼儿来代替，其他幼儿用量词进行对话。2、接龙游戏式。先任意讲出一个量词，然后由幼儿以这个数量词开始加上适当的名词，如“一双什么小朋友能够接“一双.“一双.又能够在游戏时任意讲出一个名词让幼儿在这个名词前加上适当的量词，如“多少苹果“一袋.3、角色游戏式。在玩具商店、娃娃家中学习量词，如让幼儿讲出家里的东西。在玩具商店中用量词进行对话。4、归类学习量词。量词有很多，采用归类的方式，如：餐具、家庭用品、穿戴用品，使幼儿记忆更容易。5创编活动，让有限的课堂变得开放，幼儿在寻找量词中寻找的了乐趣，对量词产生更大的兴趣。量词(一)中文里有很多量词，常见的如“只、“个，其中有几十个量词在英语里没有对应词.这些量词使得在描绘事物时显得丰富多采.为了帮助在美国学中文的学生把握这些量词，现把它们按功能归类讲明，以词组形式出现.1表示人的量词：个、位、条.位是比拟正式客气的用法.条的用法有限.一个人一个大人一个小孩一个女孩一个男孩一个画家一个司机一个工人一个农民一个兵士一个朋友一位同学一位教师一位客人一位长官一位代表一条好汉2表示动物的量词：只、匹、头、条、峰.一只狗一只鸟一只猴子一只鸡一只大象一只羊一只猫一只老鼠一只蝴蝶一只虫一匹马一头牛一头羊一头驴一头骡一头豹子一条蛇一条鱼一条虫一峰骆驼3表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条.除了个和只以外其他大都表示形状.一个脑子一颗脑袋一根头发一根眉毛一只眼睛一个鼻子一个耳朵一张嘴一片嘴唇一颗牙齿一个舌头一个下巴一条胳臂一只手一个手指头一个拳头一条腿一只脚一条尾巴一颗心4表示植物的量词：棵、株.一棵树一棵白杨一棵草一棵松一株水稻一株麦子一株树一株小草5表示水果的量词：个.例外：一粒葡萄，一根香蕉.一个苹果一个橘子一个柿子一个梨一个李子一粒葡萄一根香蕉6表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒.大都表示形状.一朵花一朵玫瑰一朵红梅一片叶子一条根一颗种子一粒米7表示食物的量词.一顿饭一顿早饭一份早餐一份午餐一份晚餐一份中餐一份西餐一份点心一根油条一个包子一个馒头一根鸡腿一个鸡蛋一片肉一块牛肉一个三明治一道菜一道汤一片面包一块蛋糕一根冰棒一片饼乾一粒帖一片西瓜一根棒棒糖8表示餐具的量词.一根筷子一把叉子一把汤匙一张餐纸9表示家庭用品的量词.包括表示电器仪器的量词：台.一张桌子一把椅子一条板凳一条沙发一张床一条棉被一条毛巾一根火柴一根蜡烛一盏灯一个灯泡一把牙刷一条牙线一块香皂一块桌布一块手表一面镜子一个脸盆一个桶一只桶一把伞一条绳子一部电话一台电视机一台录影机一盘录影带一盘录音带一个冰箱一根香一帖膏药一服药10表示穿戴用品和装饰品的量词.一件衣服一件上衣一条裤子一个口袋一顶帽子一条围巾一只手套一只袜子一只鞋一只眼镜一只耳环一枚胸章一枚戒指11表示建筑物的量词：座、栋.一座城一座桥一条路一栋房子一座别墅一座高楼一幢楼房一座塔一座庙一扇窗一扇门一面墙一堵墙一间房12表示交通工具的量词：辆、列、架、艘.一辆车一辆汽车一辆自行车一列火车一架飞机一条船一枚火箭一艘舰13表示工具的量词：把一把锤子一把锁一把剪刀14表示文具的量词.一支笔一枝笔一张纸一块墨一方砚台一台电脑15表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅.一封信一则日记一首诗一篇文章一幅照片一张照片一幅画一台戏一道命令一首歌一支曲子一篇报告一个字一个词一个句子16表示事件和动作的量词：件、顿、场、通.一件事一个事件一个动作一通电话一顿毒打一顿吵架一顿臭骂一场球赛一场风波一场战争一场大火一个案例一通报告一阵骚动一阵掌声17表示武器的量词.一把刀一面盾一张弓一支箭一支一发子弹一门大炮一枚炮弹一枚导弹18表示地理天文气候的量词.一座山一道梁一条江一条河一个池子一个湖一个海一个月亮一轮明月一颗星星一个太阳一朵云一阵风一场雨一个响雷一道闪电19表示形状的量词.条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块.例子请见以上各类.5、幼儿园数学优秀教案认识梯形教学活动目的：1、引导幼儿感悟梯形的基本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，稳固对几何图形的认识。活动准备：教具：不同形状的梯形若干;三角形、长方形、正方形纸各一张。学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。活动经过：一、集体活动1、图形分类。出示大小、形状各异的长方形、梯形若干，提问：“谁会把一样的图形放在一起?请一位幼儿操作。“每种图形各有几个?2、认识梯形。出示梯形，“这是什么图形?它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样?(它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长;上面的两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。“3、引导幼儿观察直角梯形、四边形。“这两个图形都是梯形吗?“那一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形的?(它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大)一、小组活动第一组：变梯形。“请小朋友拿一张图形纸把它剪一剪，让它们变成梯形。第二组：给梯形涂色。“看看图中都有什么图形，请小朋友给梯形都涂上颜色。第三组：按序填空格。“看清空格前后各有几个点子，想想空格中应该画几个点子。4、涂画梯形物体，拓展训练幼儿对梯形的认识。找寻生活中还有哪些和梯形有关的物体。详见幼儿用书2-。6、幼儿园大班教案：认识心情活动准备:1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。4、各种玩具、乐器、图书等实物。活动目的:1、使幼儿懂得理解别人的情绪情感，并学会用各种方法让别人和本人保持高兴的心情。2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。活动经过:开场部分:以孔雀教师带小动物们去参加“森林电视台举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听（快乐指南）做动作进入活动室。基本部分:1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。2、第一关“讲心情(理解别人的心情并帮助别人)a、请小动物听一段心情播报(请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。b、组织讨论理解别人的心情:猴子今天的心情是雨天，讲明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件猴子躺有床上哭)。帮助别人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿讲讲本人想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子，心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。3、第二关:“播心情(讲出心情并学会让本人快乐的方法)播报心情a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，讲讲该动物的心情是晴天还是雨天?b、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情c、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样?如何才能让本人的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想办法让本人高兴起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让本人高兴的方法，并进行表演。e、播放课件，幼儿边看边讲，还有什么办法让本人的心情高兴起来?教育幼儿学会本人让本人快乐。f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。4、第三关:“画心情(画出本人快乐或不快乐的心情)a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。(幼儿自由作画，老师巡回指导)b、小动物相互讲讲画的是什么心情?c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。活动结束:别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴;本人不高兴的时候也要想办法让本人高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)相关幼儿园教案文章幼儿园树叶拼贴画教案幼儿园新年活动教案10篇幼儿园神奇的纸教案幼儿园托班安全我知道怎么办教案幼儿园穿着大鞋去运动教案幼儿园世界卫生日活动方案幼儿园8的分成教案幼儿园认识调味品教案幼儿体育游戏平衡教案幼儿园3.12植树节活动方案幼儿园认识图形教案幼儿园食物宝塔教案幼儿园糖果宝宝教案幼儿园食品安全教案幼儿园小班饼干教案幼儿园午休安全教案