幼儿园小班语言活动教案（猜谜语）含反思.docx

幼儿园小班语言活动教案（猜谜语）含反思（小班语言活动教案（猜谜语）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案（猜谜语）含反思！活动目的：1.愿意参加猜谜活动。2.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。3.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。4.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5.发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：课件、音乐带、幼儿操作材料每人一份、小红花。活动经过：一、幼儿听音乐自由创编小动物动作进入活动场地。二、观看课件，引发幼儿兴趣。提问：你们知道邮递员是干什么的?故事：有一只小乌龟呀，它也是一名邮递员，经常帮小动物们送信，我们看看小乌龟今天给谁送信去?教案来自：*教案网.今天，小乌龟又来送信了，它骑着车，来到了动物小区，拿出信一看，它不知道哪封信是送给哪个小动物。小朋友，我们来帮帮小乌龟吧!三、激发幼儿介入猜谜活动的兴趣。1.老师念谜语，幼儿逐个猜出是哪种小动物。2.师幼共同送信，播放课件。3.表扬幼儿是个助人为乐的好孩子。四、尝试猜水果谜语。师：小乌龟把信送到牛爷爷家，牛爷爷想请小朋友帮他买点水果去，买那些水果呢?请小朋友帮小乌龟猜一猜。五、幼儿操作材料。猜出后请逐个放在篮子里，老师指导个别幼儿，猜对的幼儿给予鼓励。六、听音乐，活动结束，走出教室。小乌龟帮牛爷爷买上了水果，我们一起和小乌龟给牛爷爷送水果去喽!活动反思：我今天讲授的是小班语言活动（猜谜语），猜谜语对于我们小班的孩子来讲还是第一次，所以，整堂课我都以故事贯穿，运用多媒体课件，能够吸引幼儿，引发兴趣，选材合适小班幼儿年龄特征，全班幼儿都能积极介入到活动中。猜谜活动环节，教师选择的都是贴近幼儿生活，幼儿很熟悉的一些小动物和水果，我觉得这样幼儿才会感兴趣。另外，教师给幼儿提供了可操作的材料，这样孩子们在猜谜语的经过中不会感觉枯燥，会对猜谜语活动更感兴趣。整堂课幼儿表现的都很积极，都愿意参加猜谜活动，真正到达了这节课的目的。缺乏之处：在授课的经过中我发现，开场教师的提问对幼儿来讲搞不清楚，同事建议我直接出示邮递员的图片供幼儿认知，并引导幼儿讲出他们是给人们送信的。在猜小动物这个环节，同事建议我每猜出一个小动物，出示一下大的图片，这样便于幼儿加深对小动物特征的了解。在以后的课堂教学中，我会虚心接受同事和领导们的建议，努力学习，使本人更上一层楼。小班语言活动教案（猜谜语）含反思这篇文章共2689字。（小班教案（水果屋）：小班教案（水果屋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿理解动词：摘、拉、推、塞，初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性，快来看看幼儿园小班（水果屋）教案吧。（小班教案（小鸭）含反思）：小班教案（小鸭）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用本人的话大胆讲出小鸭的外部特征及生活习性,，培养幼儿爱护喜欢小动物的情感，通过观察，能讲出xx喜欢吃xx，快来看看幼儿园小班（小鸭）含反思教案吧。