幼儿园小班科学活动教案（我喜欢的圆）含反思.docx

幼儿园小班科学活动教案（我喜欢的圆）含反思小班科学活动教案（我喜欢的圆）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对探索活动的兴趣，发展幼儿的观察能力、操作能力，引导幼儿初步认识圆形，知道圆形的基本特征，培养幼儿的想象力和表现力，快来看看幼儿园小班科学活动（我喜欢的圆）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿初步认识圆形，知道圆形的基本特征。2、培养幼儿对探索活动的兴趣，发展幼儿的观察能力、操作能力。3、培养幼儿的想象力和表现力。4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。5、主动介入实验探索。活动准备：1、活动开展前，给每位幼儿准备一只小袋，内装各种形状的图片。2、布置好图形王国的场景。3、幼儿对各种图形有初步的认识。活动经过：一、活动导入1、今天到圆形王国去参观，向幼儿提出参观要求：圆形王国里有谁？老师提供各种圆形的物品，如圆形的纽扣、饼干、轮胎、盘子、皮球等2、请幼儿参观时遵守规则，注意安全。二、活动经过1、认识圆形，让幼儿知道圆形的基本特征。1幼儿自由观察、操作，感悟各种形状的特征。老师指导个别能力弱的幼儿，引导他们滚滚、拍拍、摸摸。2请幼儿说说什么东西跑的最快，你是怎么知道的。3师生一起小结圆形的特征，促进幼儿进一步感悟。2、游戏找朋友老师出示一种圆形的物体，让幼儿在本人的小口袋中找出和老师一样的圆形物体，进一步稳固对圆形的认识。3、调动幼儿生活经历，想想生活中还有哪些东西是圆形的。区域设置和日常活动组织1、晨间体育活动时，提供圆形的东西给幼儿滚动。2、在美工区提供大小不一的圆形图片，让幼儿画圆，并涂上本人喜欢的颜色。3、在科学区提供各种形状的图片让幼儿给图形找家，学习图形的分类。与家长沟通计划请家长做有心人，平常引导幼儿观察生活中还有什么东西是圆形的。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：圆是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹就是一个圆。圆的直径有无数条；圆的对称轴有无数条。圆的直径是半径的2倍，圆的半径是直径的一半。