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班主任工作室工作总结4篇-班主任工作总结您当前位置：首页>班主任工作网>班主任工作总结>班主任工作室工作总结4篇班主任工作室工作总结4篇发布:班主任|分类:班主任工作总结班主任工作室工作总结第1篇光阴匆匆，转眼间，我参加揭阳市黄丽霞名班主任工作室一年了，在工作室主持人及其他优秀的成员和学员的带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人能力也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，成长是一个经过，是一份快乐。这段时间的学习，我感遭到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。现将一年的工作总结如下：一、加强学习参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求本人，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高本人各方面的能力。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富本人的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行老师职业道德规范，注重本人的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。二、努力实践积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高本身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中本身能力得到了锻炼和提高，本身素质得到了不断更新。积极参加听课、评课等活动，向其他老师学习，在研讨活动中研究课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通。进而促使本人在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有老师都应要努力追求的：1.当好班级活动的组织者在学习和研究中，我以为老师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的时机交给学生，让学生充分展示本人学习的经过。新课程施行的灵敏性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为太多的焦虑和不安。原因是教学经过中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯介入学生的学习经过，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，教师的指导衰败到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。2.做好一个成功的引路人四、努力方向一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出本人的缺乏，明确了努力的方向，制定了下面努力的目的：1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2.及时总结，加强反思的能力，将本人平常积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升本人的水平。一学期的工作结束了，固然获得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面需要继续努力。班主任工作室工作总结第2篇作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知本人肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。 (一)我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，知足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效果。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，假如你在学习上能清扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会获得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自自信心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承当起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。 (二)学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，十分是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生本人去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整洁，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我可以以放心地把工作交给他们本人去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，由于每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了 (三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反响敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松懈，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着当代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表如今一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有讲话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 (四)如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在本人身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 (五)劳动更培育学生德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有腻烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生如何干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到下面几点：1、把微笑送给学生天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：谁也讲不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。由于，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开场天天的作业总是爱拖着不做，因而考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比方，爱劳动，每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业好了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我讲：还有一点点了。我还是笑着对他讲：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了本身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中获得了好成绩。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因而，我用微笑博得了学生的尊重和爱戴。我想讲：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2.把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细体如今实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过错误，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲身把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌，祝他生日快乐。这些固然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地讲个不停时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。3、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举本人的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我先推荐15位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。三、存在的问题1、班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。2、要偏爱学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。3、班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会讲，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。班主任工作室工作总结第3篇一、班主任工作总结基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级6班的班主任工作。这个班共有学生49人，男生22人，女生27人，学生比拟聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因而我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。1、快速认识班里的每位同学迟毓凯教授讲，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。2、培养学生学习中的竞争意识，构成良好的学风七(6)班座位年级的尖子班，学习成绩是非常重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考、期中考等大考排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。3、鼓励学生多看书，建立班级特色图书阁为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班级温馨的有特色的图书阁。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多200本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们能够自由平静地结书读书。在这样的气氛中，同学们都感遭到了读书的快乐，并自觉地写读后感。一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的班主任工作也存在着很大的缺乏。1、给学生布置了任务之后，偶然会忘记(脑子不好使)，需要同学们的温馨提醒。2、对班里的同学关心还不是很够位。3、同学跟我反映的问题，我没能够逐一地为他们解决。很是对不起他们。还有很多的缺乏。所以我要多向专家、名师、优秀的班主任学习，汲取经历，增长班主任工作的技能。二、名班主任工作室的工作总结参加名班主任工作室以后，我得到了更多的学习时机。感谢吴耀文吴校长引进来，走出去的办学理念。20xx年5月25日有幸聆听了全国优秀班主任何汝玉何校长精彩的讲座（德润生命牵手共进），名班主任匡女一教师的（恳谈式主题班会形式）班主任培训，20xx年10月26日聆听了广东第二师范学院李季教授的精彩讲座（师者心灵的摆渡人），20xx年11月11日，赴惠州大亚湾第三中学参加广东省中小学名班主任何汝玉工作室各子工作室特色展示暨班主任培训，聆听了名班主任工作室主持人钟杰教师的精彩讲座这些都让我受益匪浅，能够讲是对我教育观，价值观的一大转变。从名师身上，我才懂得什么叫教育情怀。一个人能够走的很快，但一群人才能走得更远。工作室的成员固然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。在工作室全体成员的帮助下，我也有幸上了一节微班会课（中国范女生范），把本人所学运用到教学中。学，然后知其缺乏!我的学习成长很被动，平常没有阅读的习惯，所以在写这方面对我来讲是个折磨。而且，我工作的效率不高。不过为了成长，我会逼本人一把，努力提升本人!勿忘初心，方得始终!20xx已过去，20xx，砥砺前行。加油，我会努力的!班主任工作室工作总结第4篇时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过。在这一年里，刘智宏名师工作室在区教体局领导的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室教师共同努力，顺利开展了各项工作，并获得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下：一、制订了工作室的三年发展规划和2021-2021年度计划工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培养造就更多的优秀老师，提高教书育人水平的目的，特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目的、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目的是使到工作室真正成为老师研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力构成风格；积极从事科研，提高本身档次；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开拓博客，建设教学资源库。为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室2021年度计划。年度计划具体列举了每个月份工作室需要做的详细事项。例如：2021年12月在徐家小学举行方芳教师上感恩父母的班会课，全体工作室人员参加听课评课，徐家小学所有班主任列席听课评课，课后徐家小学的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要领，起到了良好的示范作用。二、强化学习，提高理论素养。先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因而，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的制高点。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。我不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，利用微信，QQ、博客等当代信息手段加强联络。三、实践磨砺，努力构成风格。教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能翱翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。这一年来，工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究获得第一手资料。通过成员本身开课等形式和活动，互相学习，提高本身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高档次的育人艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵敏地、技巧地驾驭课堂，进而构成本人的育人风格和育人思想。2021-2021年刘智宏教师所带班级分获市级优秀班集体区级优秀班集体；蒋玲教师所带班级获区级优秀班集体；闫泉英所带的班级获得区级优秀班集体；申君所带班级获校级运动会团体第一名，校先进班集体；徐彬会获优秀班主任；罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一名。四、积极科研，提高本身档次。反思是构成教育智慧的重要方式，也是老师专业提升的有效途径，通过审察实践经历，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。?教而不研则浅?，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在本身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。工作室成员积极参加各项论文评选以及在班主任工作室博客上发表文章。五、工作中亮点：1、名师博客，扩大沟通。根据区教育局的要求建立工作室博客，当作是一个学习沟通的平台。通过这个平台起到发挥辐射和沟通的功能。因而，从筹备工作室成立开场，我就特别重视博客建设工作。博客工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工作室活动公告及时上传，将名师工作室成员精品设计的教育论文、随笔等通过网站进行沟通。目前，我们的博客网站访问数量不断增加，产生了一定的影响和作用，也大大提高了工作室的影响力。2、班会序列，大胆尝试。主题班会是施行德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的经过，有一定的规律，无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素质、团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育，都应该构成一个序列，需要长期反复穿插进行，贯穿小学六年的求学生涯。徐家小学的方芳教师在这方面做了很好的探索，她所带的班级也因而而获得了显著的成绩。我们工作室的教师们以为：构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目的，擅长将教育目的与学生实际发展水平结合起来，一定要构成系列，这样才能实现我们培养的长效目的。回顾一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年老师在学习时学到了经历，得到了提高；名师在教授时发现了缺乏，补充了本人。同时缩小了名师与青年老师之间的距离，青年老师积极主动地介入到教学研究中，名师也虚心听取青年老师的新的教育理念，工作室内构成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人讲过：通过与名师接触、沟通、学习，觉得本人研究的脚步再不会停歇，觉得本人更要豪情满怀地学习、反思、践行。瞻望下一年的工作，我们充满自信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年老师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，获得更大的成效。本文地址：本文标题：班主任工作室工作总结4篇较旧一篇：高二下学期班主任总结4篇较新一篇：返回列表