幼儿园幼儿园大班音乐教案（木瓜恰恰恰）含反思.docx

幼儿园幼儿园大班音乐教案（木瓜恰恰恰）含反思（幼儿园大班音乐教案（木瓜恰恰恰）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班音乐教案（木瓜恰恰恰）含反思！活动目的：1.初步感受印尼歌曲的风格，体验歌曲所表达的快乐。2.学习xxx节拍类型，随音乐节拍边拍|边念恰恰恰。3.尝试用肢体动作表现乐曲节拍，探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器(碗、勺子、筷子、辈子)活动经过：一、视频导入1.师：小朋友们，今天教师想要带大家去看一个美丽的国度，你们想看吗?(播放印度尼西亚视频，了解印度尼西亚。)这是水中岛国印尼，四处环水，也称千岛之国。全国有13508座小岛。岛上盛产各种水果，看2.师：在美丽的印度尼西亚，盛产一种水果，(出示木瓜图片)，这是什么水果?文章.出自*教案网.每到木瓜成熟的时候，印尼的人们就会跳起（木瓜恰恰恰）的舞蹈来庆祝水果丰收。3.今天，教师也把这首音乐带来了，我们一起来听一听，和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。好不好?二、欣赏（木瓜恰恰恰）1.播放（木瓜恰恰恰）第一段提问：听了这段音乐你有什么感觉?(快乐)音乐里的水果们也很快乐，想和你们玩（指水果拍手）游戏呢?2.我们一起来试一试：(1)看图拍手;(2)跟音乐一起拍;音乐里唱到樱桃的时候讲了什么?(恰恰恰)恰恰恰除了用拍手来表示快乐，还能够用哪些动作来表示快乐呢?(跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿)(3)用不同的肢体语言表现节拍;我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。(4)快乐的事情要和好朋友一起更共享，看：我和陈教师是怎么做的?(幼儿找好朋友，两两一起听音乐做动作。)三、创编，稳固水果大丰收，引来了森林里的小动物。谁来了?小熊(跺脚)大象(扭)小兔(跳)公鸡()四、打击乐1.小动物们的表演真不错，要是来点乐器就更不错了。哎，这个能够吗?谁愿意来演奏呢?2.幼儿分成两组，互换角色表演。3.邀请客人教师帮拍节拍。五、小结今天，我们走进了美丽的印度尼西亚，和小动物们一起跳了（木瓜恰恰恰）的舞蹈，真开心。等到下一次活动，教师带你们学一学印尼的人事如何叫卖水果的，好不好。活动反思：木瓜恰恰恰是一节大班节拍活动，我采用了图谱，乐曲中恰恰恰是由三个樱桃表现出来，充分提示幼儿节拍变化。在这个地方孩子把握的很好，但缺乏的是切分音节拍把握的不够好。由于这两个节拍我画的是一样的图，又没有教孩子区分这两个节拍，以致后半段节拍把握欠佳。幼儿园大班音乐教案（木瓜恰恰恰）含反思这篇文章共2968字。（大班教案（毕业歌）：大班教案（毕业歌）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学唱歌曲，尝试用记忆中最深入的人和事仿编B段歌词，感受歌曲“ABA曲式构造，感受A段愉快跳跃，B段抒情连贯，抒发对幼儿园，教师，同伴的依依不舍的离别情感，快来看看幼儿园大班（毕业歌）教案吧。（大班教案（老鼠画猫）含反思）：大班教案（老鼠画猫）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会演唱歌曲，借助简单而有节拍的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感悟表达形式，能积极介入歌唱活动，体验歌曲的趣味及滑音的乐趣，幼儿理解滑音的唱法，尝试讲唱的形式表演歌曲，大胆的运用表情和动作表现歌曲的和谐，诙谐的特点，快来看看幼儿园大班（老鼠画猫）含反思教案吧。