小班艺术领域教案8篇 .docx

小班艺术领域教案8篇（小班艺术领域教案8篇）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！小班艺术领域教案第1篇结合园里的安排及对本班情况进行了这一学期的工作归划，并在施行中不断修正本人、完善本人，提高本人。自我要求：首先做好本人的本职工作，认真对待工作中的每一件事，尽本人最大的能力去做好。没事不请假，不迟到，不早退。“用心工作是我的工作目的，生活中处处留心，工作中处处用心。在生活中尊重、理解每一个幼儿，用一颗平常心与每一位幼儿沟通，让他们感遭到在幼儿园的快乐。紧扣我们幼儿园“乐享成长，体验幸福的主题，也是我做好幼儿教育工作的前提。保教工作：1.和本班教师团结协作，同心协力做好班级保教工作。首先，新学期开场，新的教师，新的班级，新的同学，经过一个暑假，个别孩子可能不太适应刚开学的幼儿园生活，十分是新转学来的孩子，我会利用新班级的环境优势和我对孩子们的爱心，和本班教师一起努力，尽快消除个别和新来孩子的离别焦虑，使他们在最短的时间适应新的环境。其次，对本班的孩子多开展穿脱衣服、整理床铺等自理能力方面的锻炼。2.继续教孩子们使用礼貌用语，教育他们懂礼貌，懂得关心别人，学会感恩;继续在一日常规活动中培养他们良好的学习生活习惯。3.针对本班教材，为孩子创设良好的教育环境，把教育活动浸透到区域活动、各种游戏和日常生活中，让孩子们学得开心。引导他们在快乐中学习，在游戏中探索，有不断的追求创新意识。利用我们班级的特色教育方式和活动，使我班孩子遭到最良好的教育。家长工作：1.多与家长沟通，个别孩子要进行家访，和家长一起关注（指南）内容，相互沟通学习一些好的育儿经历。2.利用晨午间接待时间和班级宣传栏、微信群等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3.邀请家长参加春季足球赛、趣味运动会、“六一儿童节等一些大型活动和传统节日及家长开放日活动，引导家长关注幼儿园教育教学活动的进度，邀请家长主动介入其中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好合作关系，让家长和幼儿共同成长。本身提高：勤勤恳恳，任劳任怨，做一个擅长反思，勤于积累的教师。在工作中发现问题，认真学习（指南）精神，在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高本人的专业水安然平静教育教学能力。多读理论书籍，多关注学前教育信息，积极撰写随笔和各项活动反思，把教育教学中一些事情记录下来，来积累本人的一些学习工作上的经历。反思本人的缺乏之处，勤学好问，勇于向同事虚心学习，努力提高本人。积极参加园里的各项活动，争取各方面有更大的进步。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。小班艺术领域教案第2篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班艺术领域活动（撕面条）教案范文，欢迎大家共享。设计意图：一天班里的孩子过生日，他跟大家讲："早上我妈妈给我做了长寿面吃。"顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开场讨论。有的小朋友讲："教师，你会做面条吗？我也想学做面条。"如何才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联络呢？观察现象之后，开场从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕（纲要）中艺术领域总目的展开美工活动（撕面条）。旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿介入活动兴趣，并体验到成功的快乐。活动目的：1.认识面条，知道面条长什么样子。2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。3.愿意介入撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动重点：锻炼幼儿双手协调能力，乐于介入活动。活动难点：双手协调配合撕面条撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。活动准备：1.物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子2.经历准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱（拍手歌）活动经过：一、情境导入，激发幼儿兴趣。导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给教师打了一个电话，她讲今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听讲我们幼儿园的教师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，教师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物-长寿面。过渡语：有哪位小朋友愿意和教师一起学做长寿面给小猫吃呢？二、引导幼儿观察并讲出面条的特征。提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢？过渡语：哦！小朋友们讲面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗？提问语：你们瞧，教师手中的面条长什么样子呢？小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是教师手中的面条是五颜六色的。过渡语：小朋友们都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢？三、老师提供材料，幼儿自主撕面条。一、老师提供操作要求并示范。引导语：教师呀，今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子，一会教师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小猫做长寿面。如今请小朋友们坐好，睁大你们的小眼睛看教师手中，教师如今教你们撕面条。操作要求：老师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕、移一移，要渐渐的撕，要撕的细细的、长长的，不能够把它撕断，那样做出来的面条才好吃哦。提问语：那教师想问问小朋友们，我如今应该将撕好的面条放在哪里呢？提问语：有小朋友讲放在嘴里，小朋友们讲对不对呀？小结语：嗯，面条是给小猫做的生日礼物，我们不能吃。有小朋友就很聪明，看到教师这里有漂亮的盘子，要把面条放在盘子里。小朋友们、学会撕面条了吗？哦、有的.小朋友讲会了，可还有小朋友讲不会，那如今教师再示范一次，这一次呀，小朋友可要睁大眼睛仔细看，一会要本人动手撕面条哦！过渡语：嗯，小朋友们都学会了撕面条，那我们如今就一起动手开场为小猫准备生日礼物-长寿面。二、幼儿自主体验撕面条。引导语：如今请小朋友们坐好，教师开场给听话的宝宝们发彩纸和小盘子教师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜。在教师没讲开场撕面条之前小朋友们不准撕，要听话，要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。再次讲要求小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移提问语：小朋友撕面条时呀、还能够对手中的面条讲什么呢？小结语：哦，能够念儿歌。如今请小朋友们和教师一起边念儿歌边撕面条。撕面条、撕面条、面条长又长。引导语：瞧、我们都撕好了面条，可教师呀，想给面条里添一颗小青菜，小朋友们想加些什么呢？如今呀，就请小朋友们发挥想象，为小猫的长寿面加一些东西吧。过渡语：小朋友们真棒！都做好了长寿面，五颜六色的，可真香呀！我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。三、老师引导幼儿共享操作结果和经历。提问语：哪位小朋友愿意讲一讲本人的面条是怎么做出来的呢?小结语：哦！小朋友们真棒，都为小猫做了长寿面，都知道撕面条的时候，小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。四、老师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。过渡语：小厨师的手可真巧，撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了，小朋友们我们一起把面条送给小猫去。引导语：如今请三个小朋友帮教师演一下小猫的家。哪位小朋友愿意呢？其他的小朋友端好面条排好队，一个跟一个，和教师一起去小猫家为她庆祝生日。提问语：小猫贝贝过生日，我们是不是要给她唱一首生日歌，讲一讲祝福的话语呢？过渡语：小朋友们今天玩得开心吗？我们一起听音乐来跳舞吧！五、结束游戏听音乐（拍手歌）跳舞。活动反思：面这一主题比拟贴近山西人的饮食特点，贴近幼儿生活。小朋友都能够积极介入到撕纸的活动中，并与教师互动，大胆的讲本人吃过或想到的各种面食；撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小，很碎，有的小朋友则不行，是一大块，一大块的，撕的比拟慢。在炒面时整个教学经过到达一个高潮，孩子们玩的十分开心。我定的是美术课，但是，由于没有欣赏美在其中，有的教师建议把它列为健康课。在我撕完以后就直接请小朋友撕了，假如请1到2位小朋友示范一下可能更突出“撕的动作，更贴近目的。小班艺术领域教案第3篇设计意图：新年即将到来，“节日贺卡引起了我班孩子极大的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起互相欣赏、讨论。作为教师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡固然美丽，但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在采集、观察、欣赏感受的基础上本人制作贺卡呢?活动目的：1、在欣赏贺卡和动手制作的经过中，体验新年即将到来的欢乐气氛。2、初步了解贺卡的种类和功能。3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。活动准备：1、小猴明明布偶一个2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。活动经过：一、导入课题：师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?二、欣赏贺卡：1.了解贺卡的种类：孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用途?2.为贺卡分类。根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。3.了解贺卡的演变：树叶贺卡纸贺卡电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，讲讲本人贺卡的种类。)三、制作贺卡：1.老师带领幼儿观察认识不同的制作材料。2.把幼儿分成四组，制作贺卡.(1)为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。四、展示贺卡：孩子们，贺卡做好了，请相互讲一讲，你的.贺卡是用那些材料制作的，是如何制作的?小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，如今就去找本人的好朋友，把贺卡送给他，并讲一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。活动延伸：在区域活动中，老师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。小班艺术领域教案第4篇【教学活动目的】1、认识各种蔬果及性质。2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。3、培养动手制作能力、塑造力、想象力。【活动准备】1、各种蔬菜、水果、牙签、及时贴、剪刀。2、老师制作的各种蔬果造型。【活动经过】一、兴趣导入。老师:小朋友带来的水果真多，大家相互瞧一瞧，都有什么?教室:今天，我们就来和水果、蔬菜交朋友。二、观察各种蔬菜、水果。1、分组观察带来的蔬果。老师:讲一讲你喜欢什么蔬菜和水果?它是什么颜色，有什么味道?看谁讲的生动形象，让人了解这种蔬果的鲜嫩、美丽、可爱以及它的营养价值所在。2、老师:蔬果除了能够食用外，还能够做什么?3、老师:我们平常吃的蔬果还能够做出很多可爱的造型，一起欣赏一下。三、制作蔬果造型。1、老师:小朋友，讲一讲你刚刚都看到了什么?幼儿:香蕉做的小狗，萝卜做的茶壶，青豆做的蚂蚁，菜花做的绵羊.2、你想做什么?用什么材料来做?(幼儿自由探索、摆弄，创新不同的造型。)3、幼儿选材、自由创作。对个别幼儿在插接方面给予帮助。4、幼儿互相沟通、自主创新。四、畅想将来的蔬果。将来的蔬果有不同形状的，颜色也是五颜六色的，一种蔬果能够有很多种口味。请幼儿发挥想象力，畅想将来的蔬果会是什么样子、什么口味的?(幼儿讲述、畅想。)五、展示、欣赏作品。幼儿互相欣赏、讲述本人的创作。小班艺术领域教案第5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或当代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是我整理的关于2021小班艺术领域教案，欢迎阅读参考。设计意图：最近，我班有好几个小朋友过生日，蛋糕对孩子来讲特别的熟悉，绝大部分孩子喜欢蛋糕，但蛋糕上的精巧花纹又往往会引起小朋友“啊的一声。因而，让孩子们亲身动手制作本人喜欢的事物，一定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分知足其好奇心的同时，又能真切地感受做蛋糕的快乐，在此经过中培养孩子良好的饮食习惯，帮助他们懂得珍惜食物，懂得感谢别人，同时，在制作的经过中，使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的发展。活动目的：1、通过欣赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作经过。2、学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。3、培养幼儿懂得珍惜食物，学会感谢别人的情感。活动难点：能用适当的力度进行挤捏，并能标出简单的花纹活动准备：事先制作完成的成品标花蛋糕一个，老师示范用的蛋糕一个略大于幼儿，幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干如小蕃茄；擦手用的毛巾每人一块。活动经过：一、导入活动，引起兴趣师：今天是教师的生日，客人送来了一样礼物老师故做神秘的打开盒子1、引导幼儿讲讲蛋糕是什么样的？2、讲讲本人最喜欢蛋糕的哪一部分，为什么？幼儿沟通二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的.吗？幼儿谈本人的生活经历，引导幼儿讲出是用奶油做出来的2、示奶油袋师：瞧！这是什么呀？奶油你看它的样像什么？伞3、老师讲解演示：A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏请幼儿边听边模拟教师徒手做一遍动作，让奶油从袋里出来，标到蛋糕上老师示范标出简单点状花纹B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。三、幼儿操作1、鼓励幼儿大胆尝试，标出与教师不同的纹样。2、提醒幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。3、表扬标出不同花纹的小朋友，并为制作完成的小朋友提供小水果，加以点缀。四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！大家齐唱生日歌，吃蛋糕结束。小班艺术领域教案第6篇新年即将到来，“节日贺卡引起了孩子极大的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起互相欣赏、讨论。下面，我为大家共享大班艺术领域教案（美丽的贺卡），希望对大家有所帮助!活动目的：1、在欣赏贺卡和动手制作的经过中，体验新年即将到来的欢乐气氛。2、初步了解贺卡的种类和功能。3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。活动准备：1、小猴明明布偶一个2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。活动经过：一、导入课题：师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?二、欣赏贺卡：1.了解贺卡的种类：孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用途?2.为贺卡分类。根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。3.了解贺卡的.演变：树叶贺卡纸贺卡电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，讲讲本人贺卡的种类。)三、制作贺卡：1.老师带领幼儿观察认识不同的制作材料。2.把幼儿分成四组，制作贺卡.(1)为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。四、展示贺卡：孩子们，贺卡做好了，请相互讲一讲，你的贺卡是用那些材料制作的，是如何制作的?小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，如今就去找本人的好朋友，把贺卡送给他，并讲一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。活动延伸：在区域活动中，老师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。小班艺术领域教案第7篇活动目的：1感受并学惯用歌声来表现不同的'乐段不同的音乐情绪。2尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。活动材料准备：物质准备：音乐磁带、录音机。知识经历准备：（欢乐颂）作品介绍。活动经过指导：一欣赏音乐：*欣赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的情绪。*欣赏童声演唱的（欢乐颂），再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节拍。二组织幼儿互相沟通本人的体会和对歌曲的联想。三学会合唱；*跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱，老师按节拍朗读歌词。*一部分幼儿唱"啦"音，另一部分幼儿唱"呜"音，老师带领幼儿跟随音乐的节拍朗读歌词。*老师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的平衡和协调。四创编动作表演唱；*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。*跟随音乐边表演边进行合唱练习。小班艺术领域教案第8篇活动目的：1、引导幼儿感受歌曲的活泼、欢乐，体验小猪游戏的快乐情感。2、启发幼儿根据歌词表演相应的动作。活动准备：小猪的胸饰、歌曲音乐、课件活动经过：一、导入部分1、老师以亲切和蔼的猪妈妈形象带领幼儿听音乐进入活动的情景，观看和模拟小猪吃瓜、睡觉的动作。来，宝贝们，看猪妈妈的牌牌在这儿，你们的牌呢?猪妈妈带你们听音乐来扭屁股玩去喽!扭起小屁股，跟猪妈妈一起听着音乐有节拍的跳、玩、表演着入教学场地。然后引导幼儿观看课件，提出问题：看谁来了!小猪在干什么?你们会不会吃西瓜，如何吃?学一学吃完瓜又干什么?眼睛是睁着还是闭着?屁股呢?观看和模拟小猪吃瓜、睡觉的动作。二、基本部分1、听一听、讲一讲完好欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容，带领幼儿一起讲讲、唱唱。问题问答：听到歌曲中唱了谁?在干什么?猪妈妈：听，小猪讲儿歌了，引导幼儿完好倾听一边儿歌，问：儿歌里讲的谁呀?小猪干什么了?猪妈妈有表情的.讲一遍儿歌，讲完儿歌后学小猪慢摇尾巴。并带领幼儿一起玩。猪妈妈：小猪讲完儿歌又来唱歌了，再听一遍小猪唱歌。问刚刚听的这首歌叫小猪，引导幼儿一起讲歌曲名称（小猪睡觉）2、看一看、做一做猪妈妈：看，小猪唱完歌又来这儿玩了(指向大屏幕)，观看课件，问：你们刚刚看到小猪的摇尾巴，你的尾巴呢?站起来转着圈摇摇尾巴，让幼儿体验摇尾巴的快乐感。然后，引导幼儿模拟小猪的各种动作，初步自由表演歌曲。小猪如何吃瓜?小猪吃饱后做了什么事?小猪睡觉时耳朵是如何的?小猪睡觉发出什么声音呢?尾巴会摇动吗?(重点引导幼儿讲讲、做做、玩玩)，最后，听音乐用动作完好表演歌曲。3、找朋友、玩一玩听音乐找朋友表演歌曲。猪妈妈：小猪喜欢找朋友，我们也找一个朋友手拉手，面对面站好，和朋友一起表演唱（小猪睡觉），体验朋友之间互相表演的乐趣。4、换动作玩一玩引导幼儿变换新的动作，尝试不同玩法。(爬、滚、拱、扭)小猪爬行：猪妈妈：宝贝们，小猪睡醒觉想爬爬玩玩，小猪如何爬呢?请幼儿尝试小猪爬的动作，然后猪妈妈和小猪一起按XXXXXXXXXX的节拍爬着玩。小猪拱地：猪妈妈：小猪爬累了，想用鼻子拱拱地，如何拱呢?猪妈妈和小猪一起有节拍的拱着玩。小猪打滚：猪妈妈：小猪拱完地后，想打个滚，小猪如何滚呢?按音乐节拍打滚小猪踢腿：猪妈妈带小猪一起来踢腿游戏，和着音乐节拍踢腿。三、结束部分老师带幼儿做拍肩、拍胳膊、踢腿等放松活动(练习使用XXXXX的节拍)，缓和幼儿情绪，结束活动。猪妈妈：宝贝们，玩累了，请坐下来休息，妈妈帮你们拍拍背，猪妈妈帮每一只小猪有节拍的拍拍背，然后带领小猪相互拍胳膊、拍肩放松活动，相互帮助。最后，猪妈妈带动小猪拍着本人的肚子渐渐躺下来，睡着了。活动结束。小班艺术领域教案8篇这篇文章共24929字。（小班教案（彩虹色的花）：小班教案（彩虹色的花）适用于小班的主题教学活动当中，感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人、与人共享的美妙情感，同时在得到帮助时学会感恩，理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容，快来看看幼儿园小班（彩虹色的花）教案吧。（小班教案（漂亮的糖果）含反思）：小班教案（漂亮的糖果）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能够大胆地表述本人的发现，并乐于和同伴、老师进行沟通，学习运用各种感官感悟糖果的特征，培养幼儿完好、连贯地表达能力和对糖果的判定能力，快来看看幼儿园小班（漂亮的糖果）含反思教案吧。