幼儿园小班语言优秀教案（谁会飞）含反思.docx

幼儿园小班语言优秀教案（谁会飞）含反思小班语言优秀教案（谁会飞）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力，能主动介入游戏活动，初步学会儿歌，领会儿歌蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班语言优秀（谁会飞）含反思教案吧。活动目的：、能主动介入游戏活动，初步学会儿歌。、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：、实物投影仪，电视机。、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。、画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。活动经过：、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿讲拍拍翅膀飞呀飞，摇摇尾巴游游游，竖起耳朵蹦蹦跳，四条腿儿跑跑跑。、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。1今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢？它们用什么飞的？如何飞呢？哪些动物会游呢？它们是如何游的呢？2妈妈把我们刚刚讲的话连起来，你们听，老师念儿歌的前两段。3跟着妈妈一起学学动作一起念念。、出示图片，学习儿歌后两段。1这是谁？小兔如何走路的？重点学讲竖起耳朵蹦蹦跳。2这是谁？小鹿如何走路的？重点学讲四条腿儿跑跑跑。3跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。、学习整首儿歌。1跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。2和妈妈一问一答学念儿歌。3看着图片朗读儿歌。、延伸活动：游戏找家。请幼儿找本人喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。教学反思：、在整个活动中，我以妈妈带宝宝游戏的形式贯穿始终，让幼儿在一个自由、宽松的语言游戏环境中玩玩学学，整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展，我以富有启发性的提问、带宝宝游戏、看图象等方法，不断变换形式主导幼儿的学习活动，使幼儿保持浓厚的兴趣投入活动，较好的到达了教学目的。、最后可再带幼儿边表演边学习整首儿歌一边。小百科：飞象形，小篆字形，下面象展开的双翼，上面象鸟首。本义：鸟飞。