中班音乐游戏教案（小黄鸭合唱队）含反思.docx

中班音乐游戏教案（小黄鸭合唱队）含反思中班音乐游戏教案（小黄鸭合唱队）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿介入喜好，体验和朋友共同歌唱的快乐，在情形中学唱歌曲（小黄鸭），并初步尝试用分组唱的情势进行歌唱，在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，快来看看幼儿园中班音乐游戏（小黄鸭合唱队）含反思教案吧。【活动目的】1、在情形中学唱歌曲（小黄鸭），并初步尝试用分组唱的情势进行歌唱。2、激起介入喜好，体验和朋友共同歌唱的快乐。3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。【活动准备】1、可站立的立体分组标志(游泳队、唱歌队、泡泡队)2、ppt课件、（小黄鸭）音乐【活动经过】一、水中游来小黄鸭-引进和体验(出现大浴缸)师：今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁?(引导幼儿联想，如：鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)二、小小黄鸭呷呷叫-感受和游戏(出现小黄鸭)重点提问：1、师：你们喜欢小黄鸭吗?为什么?(观察图片，引导幼儿结合本人的生活经历从外形、色采等方面讲讲喜欢的缘由2、师：你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。(老师演唱唱A段第一遍，引导幼儿聆听歌词)3、师：你听到了吗?我为什么喜欢这只小黄鸭?(老师引导幼儿讲出听到的歌词，并随机带领幼儿摘句练唱它陪我洗澡呷呷呷呷叫)4、小结：是呀。我一个人洗澡真没劲，有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真兴奋。请你们来做小黄鸭，把这里当作一个大浴缸，一起来做游戏吧。(老师带领幼儿跟随歌曲A段一同做玩水的游戏1-2次，让幼儿充分感受附点节拍)5、师：你们是如何玩水的?(引导幼儿根据生活经历讲出玩水的不同方法，如：踩水、划水、拍水、滴水、洒水等等)6、小结：老师用*.*.*|*-|的节拍语言进行总结。(老师带领幼儿在玩水游戏中尝试念出语言节拍，如：拍.呀拍.呀|拍-|、划.呀划.呀|划-|，帮助幼儿熟习和掌控附点节拍)7、师:我的小黄鸭连啼声都十分动听，你们知道它是如何叫的吗?(听听幼儿随意学学小黄鸭的啼声，老师观察幼儿能否是能用附点节拍来模拟小黄鸭的啼声)8、老师跟伴奏演唱不同的两段歌曲，让幼儿分辨。师：请你来听一听，找一找，这两种啼声中哪一种是我的小黄鸭的?9、师：小黄鸭可能在讲什么?(老师在此时引导幼儿加进情形，尝试轻声或大声地歌唱单句呷.呷呷.呷|叫-|。如：小黄鸭要过生日，要小声许愿;小黄鸭要跟远方的朋友打招呼，声音响一点等等)10、师生合唱A段2遍。(此时老师能够根据幼童谣唱经过当中出现的题目进行随时指导，如：节拍不稳，歌唱1-2遍歌曲A段。)三、玩玩唱唱重点提问：1、我的小黄鸭不但啼声好听，还有三个本领呢?(引导幼儿讲讲小黄鸭可能有什么本领)2、请你来听一听我的小黄鸭有什么本领?(老师清唱歌曲AB第一遍同时出示图片，图片显现的内容必须能够帮助幼儿理解和记忆歌词)3、追问：我的小黄鸭有什么本领?(引导幼儿将听到的歌词它会游它会唱它会吹很多泡泡讲出来，老师带领幼儿进行摘句练唱)4.可不能够加上一些有趣的声音呢?(老师引导幼儿在它会游它会唱它会吹很多泡泡后根据适当节拍添加象声词哗哗嘎嘎咕噜咕噜)5、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗?(在它会吹很多泡泡后添加象声词的时候，老师能够加上象声词上行和下行的练习，加强幼儿的介入性和游戏性，同时也能够让幼儿感遭到歌曲的乐曲终止感觉)6、这样一来这首歌更有趣了，一齐来唱唱吧!(师生共同歌唱歌曲AB第一遍，同时能够观看图片，用画面来提示歌词)7、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了，瞧瞧来了几只?(引导幼儿观察图片，出现很多小黄鸭，引导幼儿数一数)三、小小黄鸭合唱队-分组歌唱(一)、齐唱练习重点提问：1、这是一个小黄鸭合唱队，想邀请你们参加他们的合唱队，我们一起来试试吧。(师生共同歌唱歌曲AB第二遍，提示幼儿随着音乐合唱)2、小黄鸭合唱队今天要往沙滩上演出了，瞧!他们还打扮了一下，他们如何打扮的呀!(出现6只小黄鸭，有1只戴着泳帽、2只戴着领带、3只戴着墨镜)3、沙滩到了，可是观众提要求了，要请小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可如何分呢?(引导幼儿讲讲不同的分组方法，如能够按照泳帽、墨镜、领带或色采的方法来分三组;能够按照装璜物的色采来分组。同时老师出示可站立的立体分组标志)4、谢谢你们帮助，他们总算分好了!(出现分组终了的小黄鸭合唱队)5、这下能够演出了。可是题目又出现了，分成三组以后每组的人都太少了，声音不够亮，后面的观众听不见，你们能往帮助他们吗?(从情感上激起幼儿帮助小黄鸭，参加合唱队的愿看)6、那么赶紧让我们往参加吧!请赶紧站到你想往的队伍中。(幼儿自由选择参加的泡泡队、游泳队和歌唱队来进行分组唱)7、小黄鸭合唱队豫备好了，我们来排练一下吧!如何唱呢?它会游哪组唱?它会唱哪组唱?它会吹很多泡泡哪组唱?前面一段谁来唱?(师生共同讨论分组唱的规则，听伴奏变换情势完全歌唱2遍AB)8、正式表演的时间到了，我们快来表演吧!(师生共同听伴奏分组歌唱AB第三遍)教学反思：这次我选择了一首旋律轻快、朗朗上口，由不同旋律演绎的二段体式歌曲，非常富有感染力，整个歌曲它不由自主地就能够吸引孩子学唱歌曲的积极性和主动性。小百科：小黄鸭是一种利用橡皮或者聚氯乙烯制成雏鸭形状的玩具，开发之初主要是作为孩童沐浴时的玩具之用，基本颜色为黄色，所以经常有黄小鸭之称。