小班下学期数学教案（打电话）含反思.docx

小班下学期数学教案（打电话）含反思小班下学期数学教案（打电话）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟5以内的数量，正确认读数字15，体验打电话的乐趣，会用简单的祝福语来表达，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园小班下学期数学（打电话）含反思教案吧。【活动设计】电话是当代生活中不可缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经历。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学教育的内容和要求，我选择了打电话这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景，运用打电话祝小动物们生日快乐作为活动的主要内容，帮助幼儿梳理与提升相关经历。【活动目的】1、体验打电话的乐趣，会用简单的祝福语来表达。2、感悟5以内的数量，正确认读数字15。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比拟和反响能力。【活动准备】（打电话）课件、图片及彩铃、5以内数字及字卡两套。【活动经过】一、导入，利用谈话的方式激发幼儿介入活动的愿望。小朋友们，告诉你们一个好消息。今天森林里的小动物们要举行隆重的生日宴会，来，我们一起看看都有谁？有几只小动物？出示课件图片我们打电话先把祝福送给他们吧！唉，打电话前首先要干什么？拨打电话号码对了，首先要记住它们的电话号码奥！二、在互动表演中，体验打电话的乐趣。你们想先给谁打电话？小猫家的电话号码是多少？*把要打的电话号码读出来直接拨打。播放铃声给小猫送上什么祝福的话呢？教师扮演：谢谢小班的小朋友，祝你们身体健康，天天快乐，学习进步！依次用同样的拨号方式，给下一位小动物小狗送上祝福。小结：小朋友祝福小动物的话有很多，生日快乐、身体健康、天天开心。给小动物们送上真心的祝福也是一件很开心的事情。三、让幼儿本人操作，亲身体验。还有几个小动物也过生日，它们的电话号码是多少呢？桌子上出示两套小动物及5以内数量，五位数电话号码你想给谁打电话就到后面的桌子上把电话号码摆出来，摆对了才能打通。摆好了送到前面来，我们来看一下小动物家的电话号码是多少？老师讲解：几个点子用几来表示，几个桃子用几来表示。小动物家的电话号码都摆对了吗？逐一来给小动物打电话，祝他们生日快乐！还有什么好听的话要对他们讲？幼儿操作并送到相应的动物家，打电话检验电话号码能否正确。四、共享生日礼物。小动物们接到你们祝福的电话非常开心，它们也给我们小朋友带来了生日礼物。请小朋友选择卡片根据卡片上的数字去选相对数量的礼物，并大声讲出本人选了几个礼物。五、结束。合唱生日快乐歌，离开活动室。让我们一起唱生日快乐歌来祝福小动物们吧！教学反思：活动经过中，由于电话是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个经过孩子的热情高涨，兴趣很浓。积极介入整个活动，愿意的表现本人，到达了活动目的，学具的提供知足了孩子动手的需要。整个活动是成功的。但对于中班的孩子来讲，活动的深度能够更深一些，活动中总鼓励幼儿不断探索、体验、沟通对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现本人、展示本人，在活动中注重幼儿自自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。小百科：电话是一种能够传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有电话一词，用来指用线串成的话筒(以线串起杯子)。