五年级家长会语文教师发言 .docx

五年级家长会语文教师发言（五年级家长会语文教师发言）这是优秀的老师发言稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看五年级家长会语文教师发言！五年级家长会语文教师发言第1篇尊敬的家长朋友们：大家好！伴随着新年的钟声，踏着欢庆的鼓点，我们又一次相聚在五二班这个温馨的大家庭。一年又一年，人照旧，物仍然，非常感谢您对我工作的支持与配合。正由于有了您的支持与配合，我们的各项工作才能顺顺利利，圆圆满满。今天为了孩子的成长，我们再一次的相聚，希望在你我的携手下，孩子的语文素养能得到进一步的提升。一、分析学情，有的放矢通过一个学期的学习，我们孩子的语文素养得到了进一步的提高，主要表如今：1、基础方面：从上期最后一次考试来看，孩子的基础比拟扎实，积累也在丰厚。2、阅读方面：孩子把握了一定的阅读方法和做题的技巧，大部分孩子对阅读产生了浓厚的兴趣，对书籍的选择也越来越广泛，很多孩子都开场接触一些经典的名著。3、作文方面：有相当一部分孩子已经能够独立自主地完成习作，且表达顺畅，有一定的深度，进步较为显著。当然，回头看看我和孩子走过的足迹，有得也有失：1、一小部分孩子没有养成良好的书写习惯，卷面还不够美观整洁。2、课外的积累还不够丰富，阅读能力有待提高。3、作文方面：一小部分学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因而视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动详细。针对上期出现的问题，结合本册教材的教学重难点，我对下期的语文教学有如下设想，也请家长朋友们多提珍贵建议。二、结合要点，制定措施1、夯实双基，加强训练识字到了高年级，识字写字仍然是一项重要的教学任务，本学期要求学生认字150个，写字230个；要求学生独立识字学词，老师仅对一些易读错的字、容易写错的字、难写的字给予指导；板书示范不容易写好的笔顺、笔画、构造，要求学生把字写规范，写美观。坚持写好读书摘录笔记，到达错别字率不能大于1%的要求。详细的措施：主要做好三方面的工作：理解。在教学经过中，引导学生自觉运用工具书，联络上下文和生活实际准确理解词语及句子，并做好相关笔记。积累运用。在理解的基础上，要引导学生通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中优美的词语，精彩的句段，培养积累词句段的习惯，并能在写作和交际时加以运用。加强预习检测，保证质量。2、重视阅读，培养能力阅读一直是小学语文教学的重要环节。它不仅能提高孩子的思维能力，拓展孩子的视野，还能有效地提高孩子的写作水平及写作技巧。本册教材共有10个单元，26篇主体课文，13篇拓展阅读课文，背诵的课文及片段共10篇，语文天地的古诗和名言警句等；坚持写好批注笔记和提纲笔记；重点培养孩子的四方面的阅读能力：写心得笔记、把握一些基本的讲明方法、发散思维的训练和联络社会背景深化开掘人物的思想感情。详细措施：1课内多积累厚积才能薄发，积累的经过本身就是学习语言的经过，通过朗读、背诵，积累好词佳句，积累好的篇章，丰富学生的语言，进而内化为学生的思想，也为习作和白话交际打下基础。坚持写好摘录笔记和批注笔记。授之以鱼，不如授之以渔，在日常教学中，结合教材的金钥匙，有意识地教给学生更多的阅读方法和技巧，为自主阅读打下坚实的基础。2课外多读书读是思的凭借、悟的前提、讲的储备、写的基础。要鼓励学生以课本为依托，向课外延伸，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感，希望家长朋友在家里也能及时催促孩子多读书。多留心生活中的语文，多积累方方面面的语文知识。坚持天天阅读积累优美的片段，写好每周一次的读书笔记，定期开展阅读沟通会、朗读会、演讲等读书沟通活动，通过师生共读，生生共读来激发孩子阅读的兴趣，为孩子营造良好的阅读气氛，假如您有时间，我建议亲子共读。孩子已经上五年级，应该有选择性地读一些课外书籍，家长朋友在孩子选书的时候，能够选择一些名著，使孩子多与经典接触。本期我们的共读书目是（夏洛的网）、（三国演义），推荐书目是（绿山墙的安妮）、（草房子）、（你也能当发明家）、（汤姆叔叔的小屋）、（寄小读者），家长朋友能够做以参考。本期，我校的阅读考级活动仍将继续进行，这在很大程度上也会促进孩子们的阅读兴趣。我们的目的是建设书香班级，争做书香达人，我们会在学期末评选出我们班的书香达人。3与经典同行认真扎实地开展好经典诵读活动，本期我们的经典诵读内容还是（道德经）和（千字文），我会安排专门的时间进行教学，要求人人过关，并及时给予评价，丰厚孩子的文化底蕴。3、习作教学，常抓不懈习作是孩子语文学习能力的综合体现。教材在写作教学方面的一贯思路是：始终以为使学生愿意写、有的写是写作第一位的要素。学生是在写作实践中逐步学会写作的，所谓写作实践，一是多看，二是多练。多看包括观察和阅读，多练包括练笔和修改。本册写作方面的教学要点是：继续练习给习作写评语。学习习作方法。全学期的习作练笔次数不少于30次。详细措施：1教学中，重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读相结合，与活动相结合，与日记相结合，引导学生能够在表达实践中学会表达，安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣测写法，并且针对写作效果评出榜上有名和奥斯卡，希望家长们及时关注孩子的习作情况，以肯定、表扬、鼓励为主，千万不可打消孩子的习作积极性。2坚持自评与互评相结合。一篇习作，首先本人进行评价，然后同学评改，并在小组内进行传阅，评出优秀习作，集体公布结果及推荐理由。最后在班级内宣读优秀习作，并将习作张贴在教室，供全班同学学习。孩子们在评改本人习作和别人习作的经过中，不仅提高了修改能力，同时也极大地提高了习作水平。本期，我们还会坚持，将它做得更好。4、综合学习，提升素养综合性学习是孩子语文知识的综合运用，是听讲读写能力的整体体现。本册教材共安排了3个综合活动，重点培养孩子的对方意识、倾听别人意见、并能根据对方的发言及态度调整本人的看法和发言；提倡小组合作学习，提高小组沟通质量。详细措施：1安排专门的时间进行教学，创设各种情境，模拟借书、购物、当导游、当小记者，讨论、辩论、讲演等，进行白话交际练习；建议家长朋友多和孩子聊天，为孩子提供交际的语境，使孩子敢于表达，乐于表达。2坚持开展天天的课前三分钟演讲，继续开展我们的口才炫亮童年活动，让每个孩子都拥有一副金口才。最后，我想讲的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的经过，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙的憧憬，作为孩子的语文教师，我会尽我所能，将每一节课上得活泼生动，把每一篇课文变成香甜可口的可乐，使孩子们每一天都能学有所获，分享语文学习的乐趣！最后，谢谢您的专注聆听，也希望您能对我的语文教学提出一些珍贵的建议！谢谢！五年级家长会语文教师发言第2篇各位家长：晚上好！感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好孩子。班里半学期以来的单元考试情况如下：85.9、83.6、84、82.7、85.6。从考试成绩来看，孩子们的学习基本上没有太大变化，讲明在学校和家庭的共同努力下，一切都在平稳前进。接下来，就本学期的情况和需要注意的事项，向家长们做一个反应。一、五年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点，承当着重要的学习任务。假如讲第一学段重在字词句的教学，第二学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段则重在篇的教学。本学段教学存在下面特点：1.延续中段教学的基础知识，继续学习分段、研读重点段落；2.以体会文章的思想感情为重点，在理解感悟中揣测感悟写作方法；3.读书方式方面注重默读，一般不采用朗读；4.在读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体。这一学段的教学，既是在整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础，因而，对于孩子的长足发展起着非常重要的作用。二、本学期作业变化本学期的作业情况主要如下：1.常规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂小练笔、作文、背诵、抄写、听写和默写，常规家庭作业包括新课程新练习、家庭抄写、听写和默写、朗读、背诵、小练笔、周记、资料采集与处理。其中，家庭抄写、听默写是为学校抄写、听默写打下基础，在屡次稳固的基础上，力争让每一个都能在常用字词的学习上过关。而周记则是作为课堂作文的一个补充，通常情况下你，课堂作文内容都比拟单一，写法也比拟一致，为的是让学生把握基本的写法；而周记则围绕三大主题：生活周记、读书周记和班级故事周记，其实还包括课堂上并没有训练的单元作文主题展开，进而让学生获得基本写作训练之外的更为自由的写作训练。2.非常规作业。本学期的非常规作业主要围绕两次综合性学习展开，形势比拟灵敏，详见媒体那作业布置。三、需要家长配合的事项1天天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。每次的作业情况我都会做一个统计，通过历次统计能够看出有的孩子的作业情况是不太理想的，2.请催促孩子多背书，但凡要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必须过关。背完后请在课题后签名。3.加强预习和温习的催促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后温习。其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经把握的语文学习方法进行自主学习的经过，能为上课学习提供一个基础。有的小孩预习了之后，课堂上是空空如也。这非常不利于他上课展开有质量的考虑。温习的主要方法就是做作业，通过作业温习稳固、查漏补缺。因而，这两项工作都需要家长付出努力。4.课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，假如完全没有阅读量，光是靠课堂上一个学期三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。因而，我们布置了天天至少40分钟的课外阅读，要求除了读书之外，能够采取和家长讨论、做读书笔记等方法，来提高阅读的质量。5.定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育经过中出现的疑惑，能够经常与教师保持联络，共同寻找最好的教育方法。5、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、帮孩子投稿等，使孩子们全面发展。总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！谢谢大家的关临五年级家长会语文教师发言第3篇各位家长，晚上好！我先自我介绍一下，我是五4班的语文老师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好孩子。班里的大致情况刚刚陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，讲如今的小孩子难教，不知怎样办妥。今晚我想借这个时机和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因此易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。一、攀比心理。有些家长拿本人的孩子跟别人的孩子比，看不到本人孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得本人的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使本人的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自自信心。二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到特别遗憾，因而往往会把本人未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的详细情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长本人孩提时代生活条件不好，如今便给孩子无微不至的照顾和高标准的生活待遇，进而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活能力。三、放纵心理。一些家长在娇惯要趁早，树大自然直的思想支配下，往往对孩子的操行、喜好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出如今孩子的爷爷奶奶，一碰到什么问题老黄伞一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和怒斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只要克制以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么怎样使家长们克制心理的误区呢？我以为能够从下面几个方面去考虑。一，要用安然平静的心态去看待孩子，看到孩子的另一半。上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习情况。他不断诉讲孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长经过中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都希望得到掌声遭到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的目光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现那只杯子里的水越来越多。当然，仅仅停留于看到孩子的另一半是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的灵丹妙药，在看到孩子的另一半的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的添加剂。也只要真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二，给孩子一个锻炼的时机。在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，讲什么也不愿出国。拒绝的原因讲来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在本人的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在本人的视线之内。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，最少的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与别人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自自信心，自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心冷淡，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。在发达国家的.家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子本人动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即便是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：要花钱本人挣！德国人让孩子从小就养成本人的事情本人做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承当一些义务，比方要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子不给别人添费事。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：不给别人添费事。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不管多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母讲：这是他们本人的东西，应该本人来背。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭老师等挣本人的学费。三，真正关爱孩子如今的孩子都是父母手心里的宝，平常父母经常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。一、把你的时间留一点给孩子1、天天花一定的时间与孩子沟通。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是天天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子沟通思想，沟通情感。2、天天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时可以以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一箭双雕3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培养孩子的鉴赏能力。二、把你爱抚送给孩子当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子碰到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需过多的言语，孩子会觉得享遭到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。三、把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当介入你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情。让他介入无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位成功的家长。借此时机，我还想向各位家长提一些建议。1、天天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。2、请催促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点自信心，做孩子成长的强有力的后盾。天天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算如何做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育经过中出现的疑惑，能够经常与教师保持联络，共同寻找最好的教育方法。我的电话号码是135707903955、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，使孩子们全面发展。总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！谢谢大家的关临。五年级家长会语文教师发言第4篇尊敬各位家长：上午好。很高兴有时机与大家面对面地沟通，沟通你们孩子语文学习的情况。下面我就对本人的工作从下面几个方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，假如上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够讲上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比拟认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要积极考虑，踊跃发言。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，学习习惯差，还需要教师指导管理学习之外的东西，这部分学生成绩难以稳定。作业：作业是坚持学生对知识把握情况的检测，作业正确率高，讲明对教师讲的知识把握比拟好，正确率低就讲明上课没有好好听讲。比方杨楠，张雨娇，等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上能够看出学习态度问题，字迹工整，态度就比拟认真;字迹马虎，态度就比拟马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会获得好成绩。比方班上字迹马虎的钱龙威，周星星，应该讲有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是由于态度差，要想改变态度，从写字做起。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩能否优秀就看作文。有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中写好作文，上高中在语文方面就不用发愁了。如何才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚刚提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好作文。因而，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高本人写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是讲课内不重要，而是讲要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为本人的能力。课外阅读不仅能够提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，如今的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师，家长讲的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的经过中他却会遭到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就以为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人讲：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就讲不出精彩的语言，就写不出好的作文。因而，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。俗话讲：一勤天下无难事，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信本人的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学毕业生。谢谢大家!五年级家长会语文教师发言这篇文章共26748字。（毕业发言稿感谢教师4篇）：毕业发言稿感谢教师第1篇尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！三年，我们要毕业了，高中的学习生涯也是要结束了，真的非常的感谢我们的教师，带领我们进入到知识的一个海洋，去教（初中生活教师发言稿4篇）：初中生活教师发言稿第1篇亲爱的家长：你们好！感谢各位家长百忙之中的到来，一起来讨论孩子在校时的学习成长情况。作为孩子的生活教师，在沟通前，首先要感谢家长近一年来对