幼儿园小班音乐教案（三条鱼）含反思.docx

幼儿园小班音乐教案（三条鱼）含反思小班音乐教案（三条鱼）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体会“忧愁和“快活的不同感受，在愉快的乐曲中感受拥有朋友的快乐，领会一，二，三条鱼的含义，快来看看幼儿园小班音乐（三条鱼）含反思教案吧。活动目的1，让幼儿在愉快的乐曲中感受拥有朋友的快乐。2，使幼儿体会忧愁和快活的不同感受。3，领会一，二，三条鱼的含义。4，使幼儿能根据歌词的含义做出相应的动作。5，能愉快地介入集体演奏活动。6，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。教学重点、难点难点一，幼儿对歌词的咬字发音，尤其愁字。难点二，舞蹈经过中1，2，3，数的互换角色上。活动准备音乐，小鱼缸，三条小鱼活动经过、故事讲述：有一条小鱼，它没有朋友，天天都是孤孤单单的游来游去，没有别的鱼儿和它讲话，没有鱼陪它做游戏，它很悲伤，(悲悼的音乐)。取出鱼缸，小朋友发现一条鱼在水里游真的很孤单。教师开场唱第一段歌词边做动作：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。教师提问：为什么这一条鱼很孤单，他为什么会发愁呢?我们如何才能帮助它呢?幼儿考虑引出：小鱼需要朋友。教师取出第二条鱼放入水中，教师提问，第二条鱼放进去以后会如何，鱼的感受是什么，小朋友的感受是什么，得到关键词，快乐，高兴，开心。教师唱第二段歌词并表演动作：两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。教师提问，假如想让小鱼愈加开心我们能够如何做?教师再在鱼缸里放第三条鱼，一起数一数，假如小朋友是最开场的那条鱼，你会开心吗?小朋友回答完，教师接着唱第三段歌词：三条鱼水里游，快快活活做朋友。歌词随着游戏的展开愈加深入，老师引领小朋友以表演的形式熟悉歌曲，在中间画圆，小朋友依次表演，可分组进行。教学反思1，经过中幼儿对歌词的理解很到位，也能准确地感受不同的情绪，但感染力欠缺。2，教师将这个活动完成了，但没有关注到孩子想象的空间，比方，孩子还会选择更多的鱼，4，5，6，7，8，100，1000，等等，孩子们还能够讲讲平常职到的鱼类。小百科：鱼是最古老的脊椎动物，它们几乎栖居于地球上所有的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。