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班主任教育论坛演讲稿4篇-班主任演讲稿您当前位置：首页>班主任工作网>班主任演讲稿>班主任教育论坛演讲稿4篇班主任教育论坛演讲稿4篇发布:班主任|分类:班主任演讲稿班主任教育论坛演讲稿第1篇班主任工作并不是一种简单重复的工作，也不是凭老经历所能胜任的工作，十分是面对新的社会环境、新的教育背景，面对不同的成长经历、不同的启蒙教育，我们的班主任工作不仅要有新的思路，更要有新的行动。1、教会学生正确选择近期我从一位网友的个性签名中，摘录了下面四句话，我们想与大家共同共享：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。我不仅从这四句话中遭到了很大的教育，还从中悟出了很多的道理。但我以为，这四句话的关键不在行动上，而在我们怎样做出正确的选择。什么人是善人？哪些书是善书，哪些话是善言，哪些行为是善行呢？不仅我们成人一时都难以做出正确的选择，何况那些阅历很浅、社会经历几乎没有的中学生呢？因而，面对纷杂的社会生活、多元化的评价标准，我们作为班主任必须逐步教会学生正确选择，这比教会学生生存、生活，甚至学习更为重要。我们的班主任无论在教学中，还是在管理中，甚至在思想教育中，要给学生考虑与分析的时间与空间，要留给他们做出判定与选择的时机，凡事不能包办代替，凡事都要有一相恰当而明确的评价标准，也就是班主任要不断通过一个个典型而生动的事例，人为设置一些生活情境，让学生从中学会选择、学会判定，甚至让学生误入一些有意设置的陷阱，才让他们猛然顿悟。当然，要让学生学会选择，我们的班主任必须思路正确、方法明确，同时还要标准明确，这样才能更有利于学生学会选择。2、教会学生沉着面对同学们的成长，不可能是一帆风顺，也不可能处处都是坎坎坷坷，作为特别脆弱的中学生，多数都不能在大是大非、大起大落面前，表现出正常的心理状态。中学生只是人生的开场，今后会有更多的起伏、更大的动乱需要沉着面对。因而，作为班主任的一个重要工作，就是要教会学生怎样面对人生，怎样面对挫折，怎样面对困难，怎样面对进步，为今后适应社会、历练人生做好积极的思想与心理上的准备。在学生碰到挫折的时候，要让他们敢于面对现实，尽快地重新振作起来；当学生碰到困难的时候，要鼓励他们树立战胜困难的勇气与自信心，教会他们解决困难的思路与方法；当学生在进步面前飘飘然时，要教育学生向远处看，向高处看，让学生及时清醒过来，并以此为起点实现下一个目的。班主任就是要广大同学从平常开场，从面对生活开场，学会正确地面对人生。3、教会学生理解学习所谓理解学习，从理解层面上是以三个问题呈现的：一是理解为什么要学习，为谁学习，二是理解怎样学习，怎样高效学习？三是理解学习有什么用，怎样有意义地学习？作为班主任的重要工作，也是核心工作之一，就是要让学生理解学习。首先，让我们的学生理解为什么要学习？这是学习的目的问题，只要在他们知道了为什么要学习，他们才能产生学习的动力，才能激发他们内在的学习潜力！这是一项非常重要而又需要非常细致的工作，需要班主任长期坚持，防止经常化的反复！其次，怎样学习，怎样高效地学习？这是学习的思路与方法问题，我们的班主任与授课老师都要通过学科课程与实践课程教学为载体，教会学生学习的思路与方法，十分要引导学生在合作学习、自主学习、探究学习方面进行积极的探索和有益的尝试，十分是要以重建学风为抓手，培养同学们的合作学习意识，本着对学生历史负责的精神，培养他们自主学习的能力。第三，学习有什么用，怎样有意义地学习等，这个问题决定着学习的内容，学什么，既要由国家课程方案讲了算，还要强调一定的自主性，适应社会、适应生活的知识内容也要学，这一点对进入高中新课程的同学们来讲意义愈加重大。由此看来理解学习的涵义是非常广泛的，要让学生理解学习，不仅是班主任一项新的工作，更是对班主任工作能力与水平的考验。4、教会学生理性考虑中学生特有的、正在生成中的思维方式，决定了中学生思维具有很大的盲目性、浅表性和非理性。这种思维方式，不仅是会影响学习的效率与学习的成绩，更为重要的是很难融入社会，迎合群众。因而，教会学生怎样理性考虑，也是班主任一项全新的工作。理性考虑，主要包括正确的考虑方式，合情合理的考虑出发点，经济而符合常态的考虑经过，还包括积极的反思行为。课堂教学固然是培养学生理性考虑的重要途径，但不是唯一途径，班主任要有意识地制定培养学生理性考虑的计划，发现班级有消极的考虑倾向要积极引导学生返正，要通过班级工作的落实来培养学生理性考虑，可以以通过一些典型案例来引导学生理性考虑，还能够经常性布置一些考虑任务，来检验与反应同学们理性考虑的效果。5、教会学生以善处事我们的学生一旦走向社会，必然面对人生两大详细的问题，一是怎样待人，二是怎样处事！也许有人会以为，学生走向社会之事，与我们现实的工作有何关系？其实，我们以为教育无时限的，教育也必须超前的，十分是班主任工作应是多元的。因而，我们的班主任另一个经常性而且非常重要的工作就是要不断引导学生学会以善处事，以诚待人。以诚待人，以善处事，不仅是我们班主任工作的行为准则，也是我们要教给学生的行为方式。班主任的工作处处都要体现育人第一的宗旨，时时都要给学生做出表率与示范，同时，班主任也要求学生不断树立正确的待人处事观念，任何时候都不能以善小而不为，任何场合都不能以恶小而为之！班主任要管理工作中，处处给学生明确，不给别人添费事，处处给人留方便，这是我们待人处事的行为准则。6、教会学生自主发展学生发展，主要靠自主发展，人生向何处发展，要有一个头脑清醒的引路人，班主任就是这个引路人，但人生的发展很大程度上有其自主性。因而，班主任在促进学生发展经过中，我们要把施力点、支点放在学生自主发展上，只要这样，才能促进学生的多样化发展，有个性地发展，也才能最大程度地发展。班主任的重要工作之一就是要让每位同学都能得到最大程度的自主发展。一个班级的同学不可能都能根据家长或学生本人设想地那样成为大学生，我们也不能也不应该让我们的学生变成单一培养形式的牺牲品。班主任的责任就是要充分发现学生所具有的特殊智能，帮助学生、引导学生自主发展。在八种不同智能面前，高考只以语言智能逻辑数学智能为评价标准，去评价教育的成败，去选拔学生，这本身就是教育的不公平，也只会扼杀更广大同学的自主发展潜能。因而，班主任就是要充分挖掘每一位同学的发展潜能，保证每一位同学都能够得到最大程度地自主发展。班主任教育论坛演讲稿第2篇有人讲，班主任是世界上最小的主任，也有人讲，班主任是学校里最苦最累的岗位，由于班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，都讲如今的学生难管，要我讲是红谷滩的学生才难管，城乡结合，家长素质又不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。但不管如何难，再苦再累也总得有人去做。在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的荣耀者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。你们以为呢？刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知，我开场是持有恐惧的心理，由于班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月来本人有很多工作都做得不是很到位，还有待改良。但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的时机，正好能够以此来催促检验我的日常工作。于是在这段时间里，我才真正地天天都在检讨自已，反思本人身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生？是的，这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。我觉得做为一名资历不深的教师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的成功经历，并运用到本人的实践中去不断完善方法。刚做班主任的前几年带一年级，我总是管不好班上的卫生，轮到值日生扫地，不是这个跑了，就是那个忘了，或是没扫干净，到后面只要我一个人在那里扫。我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么干净？后来向熊香妹教师请教，她是把学生固定安排在每周的同一天值日，由班干部来管。后来我在她的基础上加以调整，选出8个小组长，天天一小组轮着来值日，谁谁擦黑板摆桌子，谁谁负责扫教室，还有扫包干区的，一目了然，小组长负责监督，合格后再回家。再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯，对那些随手扔垃圾的人给予记名。这样就分工明确，各司其职，孩子们都会在最短的时间内把本人的事情做好，孩子的卫生习惯也纠正了。一周下来，班级卫生有了很大的改善，这样又培养了班干部的管理能力，又管好了班级卫生，教师也少操心了。其次，我们还能够利用书籍、网络来丰富本人的知识，学习借鉴别人好的点子，不断调整本人的方式方法，让学生更好地接受教育。以前碰到那些不听话的学生我都是很头疼的，小孩子在一起总要闹出点小名堂来，今天这个告状明天那个告状，头都是大的，天天口头教育无济于事，十分是那些违纪的学生，不知如何来处罚他们。学生违背纪律是一定要遭到纪律处分，这一点能够讲是天经地义，但是怎么样才能使遭到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违背纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任如何将这些不好的事情巧妙的转变为好事？近期我查阅了大量的相关资料，找到了一个好办法教授给大家。我在班上大力推行这样一种处罚方式：利用每周班会，对违背纪律情节比拟轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违背纪律情节比拟严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描绘他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触情绪，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，能够讲他是在一种很快乐的气氛中遭到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力，无意中对学习语文又有好处。使用一周后，学生明显要比前听话多了，违纪的学生也少了。我觉得这种方法比单纯的怒斥学生要好得多，值得在此提倡。我始终以为一个好的班主任不是讲凶得让学生怕你，然后叫他讲一不敢叫二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业的学生，有时我火气也很大，经常会在课堂上发脾气，后来发现其实这样一点用都没有，本人气得半死，可学生还是老样子。当然严厉的教师能更顺得地管理好一个班级，凶学生也是我们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当教师需要耐心，当班主任更需要耐心，放下架子，走近学生内心深处，你会发现其实每个学生身上都有她的闪光点。教育学生不是建立在怕的基础上，而是要真正的去用爱来感化他。学生更需要的是我们爱的教育，我想他们都是不喜欢教师凶他的。记得我那时读小学的时候，不过我本人一直是一个比拟听话的学生，成绩也好，又十分喜欢得到教师的表扬，但有时上课也偶然会做些小动作。有一次上数学课，坐在我隔壁的同学问我考了多少分，我又不敢讲，由于这个教师十分严厉，就用手比划了一下，结果被教师发现了，他抓着我的手大声叫我的名字，我吓死了，后来一直都不太喜欢这个教师，到如今本人为人师了，方才理解做教师的苦衷。看来这个班主任确实是难当，经常会听到很多教师的感慨，生怕本人这里没做好，那里没做好，而学校的评选又多，天天过得人心晃晃的，真是累啊。你看那些学生把我们这些做教师折腾的，脸上的表情几乎都是固定的：面无表情，目露凶光，用这两个词来形容可能不太恰不恰当，但确实是我感觉教师都不太爱笑。在这一点上我也经常不知道如何去把握，我想这也是值得我们教师深思和讨论的。在此，我想送给大家一句话：调整好自已的心态，做不了别人的典范，能够做本人的典范，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！班主任教育论坛演讲稿第3篇各位教师，下午好!本周我们在这里举办第二届班主任工作论坛，其目的就是为了给各位班主任搭建一个互相沟通，互相学习的平台，扬长避短，共同进步，共同提高班主任的业务素质和班级管理水平。班主任团队是学校的老师队伍中的一支重要气力，从某种意义上讲，班主任的整体素质、班主任的师德相貌、班主任的管理水平、教学水平就代表一个学校的整体水平，所以加强班主任队伍建设是学校工作中的重中之重。我们学校的班主任教师平常工作很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，表现出不凡的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心的感谢!你们辛苦了!在这次论坛会上，各位班主任都毫不保留的介绍了本人的工作经历，听了这些班主任的精彩发言，我深有感触，总的来讲班主任工作就是德育教育、养成教育、有效教学、班级管理制度化，并做好学生和任课老师的桥梁。教师们提到要以身作则，率先垂范，这让我们看到了希望，看到了学校今后发展的动力。当教师看见班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打来水教学生怎样让帕子上的水不再滴滴答答;教师们讲到要使学生不迟到，本人早早地来到教室门口等待学生上课。像这样的例子数不胜数。行为习惯，常抓不懈。小学教师就是老婆婆，唠唠叨叨，时时讲，处处抓，就像张丽娜教师曾经讲的：我没有什么好方法，就是多讲呗，这也是我们陈刚教师所讲的嘴勤。昨天陈教师提到的两勤，我建议再加上眼勤和手勤。眼勤多观察，观察学生的心里活动，观察学生的学习情况，手勤就像徐杰教师所讲的常示范，好的行为习惯才是有效学习的前提和保障。所以，让学习从小养成一个好的习惯，就为他们今后的长远发展奠定了基础。作为班主任就是那块坚硬的奠基石。你们的发言很实在，故事很真实，你们的工作经历很实用，你们的工作精神很感人。作为班主任，学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心、责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导，行动楷模总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心希望班主任教师们还要不断学习，争做一名愈加优秀的班主任。我们的班主任们很谦虚，就像刚刚张居锦教师担忧本人的做法到底行不行?花猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫，只要你的方法以人为本，行之有效，能有效管理好你的那个班，你的方法就是好方法。相信有我们全体班主任教师的辛勤耕耘，与学校一道风雨同舟、安危与共，正像郭咏梅教师讲的：由于有你，学生的生命会更精彩，我要讲的是：由于有你，我们二十三小学的明天一定会愈加美妙!班主任教育论坛演讲稿第4篇尊敬的各位领导、教师们：大家好!今天我演讲的题目就是（擎巨任，大爱无痕）。我是来自衡水二中的陈雪冰。毕业十七年，担任班主任工作十七年。迈出师范校门的那刻起，我就谨记住映门石上的八个大字：学博为师，德高为范并决心用本人的一生来践行!我带过十届毕业班，成绩一直名列前茅。因工作成绩优异先后被市政府给予嘉奖六次，记三等功四次;获得过优秀老师、模范班主任、师德标兵、三优标兵等荣誉称号30余项;所带班级先后被评为市级先进班集体和省级先进班集体。2002年河北省优质课评选中荣获省一等奖。十七年来，我坚守着一个人民老师的信条，履行着一个平凡人民老师的职责。第一篇携爱上路，探寻教育的真理讲句实在话，我不是很会演讲，在这里，我只想把我天天做的比拟难忘的故事讲给大家听。也许，从中你能够体味到一个老师的真切生活，触摸到老师这个特殊行业独有的魅力与幸福。2007年的老师节，我收到了一个来自吉林的红色包裹，在好奇与惊讶中撕开厚厚的包装纸，里面是一身厚实柔软的保暖内衣。其中夹着一张小卡片：教师，天凉了，小心老-缺点又犯。我没有乱花家长的钱，这是我打工挣来的，您一定要收下!张鹏。握着卡片，我欣慰的笑了，这个曾让我伤透脑筋的孩子真的长大了。他跟了我三年。刚认识他时，他留着自以为帅气的小黄毛，一身满是洞的牛仔服。当我强迫他改变发型时，他摆出了一副誓为护发，斗争到底的气势，接下来的日子，我的生活中经常布满意外。先是自行车莫名其妙的爆胎，害得我只好在查完宿舍的晚上10：30推着车步行回家;后来是西装上大-片的墨水污渍。最可怕的一次是我喝水的杯子内出现了一只漂浮的死壁虎，不用猜就知道是谁干的，而当我一脸怒色环视全班，将目光锁定在张鹏脸上时，迎接我的却是他高昂的下巴：十足的挑衅意味。当时的我，血气方刚，只想发一次大火，吓一吓这个不知天高地厚的学生，而当我了解到：他父母离异，跟着七十多岁的奶奶生活时，我感到了一阵阵揪心。原来这个孩子仇视目光的背后却是那么的无辜与无助。他怕伤害，他渴望亲人的爱与关心。于是我无数次的家访，找张鹏谈心，了解他的内心世界，把握他的知识基础，从他的言行中寻找他的闪光点，鼓励他，帮助他。针对他学习基础较差的情况，我主动把他接到我家里，为其开小灶。家里添了一位家庭成员。从此，我和同为人师的妻子又多了一份责任。我常捉住他学习、生活中的细节问题提醒他不要偏执，用本人的言行感染他。终于有一天，我发现张鹏看我的眼神充满了感动与信任，固然他什么也没讲，但我知道：精诚所至，金石为开，张鹏终于转变了。经过一个学期的努力，这匹险些脱缰的野马在爱心的感召、恒心的牵引下重获了自信心。最终以优异的成绩考上了理想的学校。还有什么比这更能令一个老师欣喜和知足的呢?这更让我明白一个合格的班主任不仅要成为学生的知识之师更要成为人格之师。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。我对学生的爱博得了他们对我的尊重和真诚的敬爱。毕业多年的学生还记得我教给他们那做人的道理，夜深人静时电话那端传来怯怯的声音：老班，我想你。老师节时雪片般的贺卡纷纷表达着爱的信息。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们怎样爱别人。这才是教育的真理。第二篇永不言弃，追求平凡中的伟大前行的路上仅有燃烧的激-情是远远不能遣散雾霭、抵挡风雨的，更需要用恒心延续爱的生命力。永不放弃的意念，能够成就平凡中的伟大。由于爱，我拥有了坚定的信念。这份信念使我对教育事业有了一份固执，这份固执使我面对困难有了一份沉着与坚强。记得05年，由于考前的紧张，繁忙与即将收获成果的憧憬，让我经常忽略本人的胃，总是在疼得难以忍耐时就下决心：一定要去医院。可疼痛一过，又将之抛在脑后。赶上放假去医院一查发现胃里已经有了4cm大小的溃疡面，医生建议我住院治疗，否则不堪设想。我心里沉了一下，但随即就有点以为医生危言耸听，这点小病，我肯定能扛得祝在我与胃病倔强的僵持中，我的学生以优异的成绩毕业了。再到医院，是被同事绑架着去的。医生冲我发了火：没见过你这么玩命的，已有这样的便血现象，这是癌症的前兆。如今，我的身体又像以前一样棒了，我在想，古人讲的天佑勤惚也许就这样吧。一个人假如对本人的事业倾注全部的爱与热情，连老天都肯眷顾你。今后，我更要为孩子们多做一些了。我天天都是早晨5：10出家门，晚上10：30进家门，没时间照顾家庭，于是不得不把本人的女儿从二年级就送到私立学校读书。我和女儿一个月才见一次面。一个周六的晚上，女儿为了见爸爸到学校来找我。正好班里有个学生得了急性阑尾炎，学生疼痛难忍，我赶紧把学生送到医院，挂号，取药，等待治疗，等一切忙完后已经夜里十二点了。学生躺在病床上安然入睡了。这时我才忽然想起女儿还在办公室。我急匆匆跑回学校才发现办公楼早已是一片乌黑，楼门紧锁。等我找来楼管，打创办公室的门，发现只要六岁的女儿趴在办公桌上竟睡熟了，小脸上满是泪痕。我能想像得到，当整个办公楼熄灯一片黑暗后，幼小的女儿该会怎样绝望地喊爸爸，爸爸。抱起女儿时，我有种感觉，女儿那么轻，那么小，俗话讲男儿有泪不轻弹可此时我的眼泪却肆意流淌。本文地址：本文标题：班主任教育论坛演讲稿4篇较旧一篇：班主任培训心得演讲4篇较新一篇：返回列表