幼儿园大班植树节社会教案（我来植树）.docx

幼儿园大班植树节社会教案（我来植树）大班植树节社会教案（我来植树）适用于大班的植树节主题教学活动当中，让幼儿针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维，运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息，快来看看幼儿园大班植树节社会（我来植树）教案吧。活动目的：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。3、简单了解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排序形式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。2、歌曲活动经过一、引出问题1、师：春天到了，吴教师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，如今呢请小朋友来看一看：这些树一样吗？和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树如何提问才能够让幼儿回答是这个是两种不一样的树2、师：如今啊请小朋友来帮助教师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既漂亮又整洁呢？问题1如何提问才能够让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排？幼儿举手大胆表述本人的想法，最后小结幼儿发言。二、尝试操作第一次操作：师：那如今啊就请小朋友开动本人的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你能够和你同桌的小伙伴沟通一下，你的树是怎么排列的？幼儿在操作台上操作，师巡回观察、指导、沟通。问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套2、鼓励幼儿运用已有经历，尝试运用多种方法的排序，能够是ABAB、AABB、可以以是AABAAB、ABAABA，等等3、真不错，刚刚我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。第二次操作：1、师：那如今呢再请小朋友把吴教师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有办法吗？你有几种办法？把你的办法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用表示柳树用表示2、请幼儿举手回答讲一讲你是怎么排列的？有别的小朋友和他一样吗？幼儿边讲教师早黑板上边排列。问题3：假如有小朋友一口气讲完怎么办？师：真不错，小朋友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那如今请小朋友再想一想假如讲松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢？请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回答A、两种不同的树木一样多时的排法？ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等B、两种不同的树木相差一半时的排法？AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB第三次操作：最后怎么讲？1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜欢排列方法，把树木种植在泥土里。2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。小百科：在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。例如，罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。