幼儿园季节（冬天来了）小班社会教案反思 .docx

幼儿园季节（冬天来了）小班社会教案反思（幼儿园季节（冬天来了）小班社会教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、了解如今是冬季，初步感悟北方冬天和南方冬天的一些简单特征。2、在老师的鼓励下积极观察，并根据已有经历大胆讲出本人的想法。3、体验明显的季节特征。4、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美能力。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。6、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：教学挂图活动经过：一、谈话引起幼儿兴趣。老师：小朋友们知道如今是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。1、老师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是如何的呢?小朋友一起来看看吧!(老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿讲一讲。)4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。三、活动结束。表扬上课认真的小朋友。小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最严寒的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上以为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历十、十一、十二三个月。活动反思：这是小班幼儿入园碰到的第一个冬天，做好家长工作，让他们能坚持天天送幼儿上学是首要的任务。在进入主题之前，我们首先从各个角度分析了解幼儿的身体状况，有针对性的和家长进行沟通，在与家长的日常沟通中渐渐渗入相应的教育理念。在整个主题活动中，幼儿的入园率较高，家长的大力支持保证了主题教育活动的顺利施行。季节的变化，是最为明显的自然界现象，其中蕴含着丰富的教育资源，在施行主题活动时又恰逢元旦。因而，我们将主题分为三周进行，第一周主要围绕新年，通过社会（新年来到了）、歌曲（新年到）、美工（彩练真漂亮）等让幼儿知道新年到了，本人又长大了一岁;感受了新年的快乐;会用语言表达对出对成人、同伴的祝贺，积极参加节日庆祝活动。由此还生成了系列活动（快乐迎元旦），孩子们主动介入，不但动手将教室打扮出了节日的气氛，还从家中带来了平日里最喜欢的小零食和同伴们一起共享，并拿出了本人的看家本领，讲的讲，跳的跳，在幼儿园里度过了难忘的迎元旦活动。第二周和第三周则通过科学（冬爷爷来了）、（冬天穿什么）、（给雪人戴帽子）;语言（冬爷爷的礼物）、（不怕冷的大衣）;艺术（雪花飘飘）、（小青蛙打呼噜）、（北风爷爷别神情）五大领域教育活动的有机整合、互相浸透，让幼儿感悟了冬季基本特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣，能坚持不受天气变化的影响，参加园内户外活动。除了集体教学活动以外，我们还将主题活动与幼儿园开展的阳光体育节相结合，对本班幼儿体育活动的时间、内容与场所作适当的调整，在活动中及时关注幼儿的冷暖情况，根据个体差异及时为他们增减衣服，鼓励孩子们以中大班的哥哥姐姐们为典范，带着幼儿拍球、长跑并为他们提供一些外形色彩鲜艳、生动形象的小型体育器械，鼓励他们积极介入室内外活动。一个冬天下来，孩子们的身体变得结实了，家长们也纷纷露出了满意的笑容。总之，主题活动（冬天到）主要围绕幼儿的日常生活展开，可操作性强。但幼儿的知识经历不同，在活动中的突发现象也不同，老师在组织活动前要考虑到主题相关的可能性，在活动中及时捕捉幼儿活动的信息，并及时作出反响，根据活动经过需要调整计划。活动的开展打破了学科之间的界线，其中很多活动都需要家庭配合，使家园联络愈加严密，促进了教育资源的有机整合，使幼儿获得了完好的经历。幼儿园季节（冬天来了）小班社会教案反思这篇文章共4721字。（大班教案手工课三篇）：大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，构成对撕纸、粘贴活动的兴趣，快来看看幼儿园大班手工课三篇教案吧。（小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。