班主任工作艺术4.docx

班主任工作艺术_班主任工作网做有“真德性的班主任做有真德性的班主任拥有真德性的班主任一定是独立的思想者，懂得坚守，真得智慧和艺术。一个有思想的班主任才能带出有思想的班级，培育出一批有思想的学生。持有教无类全员育人的理念，把每一个学生看做具有独立精神自我和个性化的生命个体，用柔和的目光鼓励学生的精神成长，班主任的真德性才能真正构成具有启动气力、2021/11/14做阳光下最优秀的班主任：应对家长的艺术做阳光下最优秀的班主任：应对家长的艺术对症下药，是治疗症结的关键所在。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，那么该如何接待不同类型的家长呢？学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性，有时我们甚至会碰到一些粗鲁的家长，那就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。1.对于知识型的家长.2021/11/14繁忙并快乐的班主任生活繁忙并快乐的班主任生活文/闫菲菲光阴飞速，转眼间，我已经担任班主任快一年的光阴了，在这一年中，我和我的孩子们一起成长，一起进步，一起努力。我所在的班级共70人，班额较大，琐事也比拟多，孩子们刚刚从幼儿园来到小学，于是培养孩子们良好的行为习惯是成了我班级管理的当务之急。初入校门的孩子，自控能力差，良好习惯的构成需要反复去强化。因而，我从一点一滴、一物一事着手，落实好勤、细、严。.2021/11/13班主任怎样营造和谐班级班主任怎样营造和谐班级爱是班主任工作的起点，也是最终归宿。一个优秀的班主任首先应该具备广博的爱，把学生当成本人的孩子来细心呵护。在从事班主任工作中，我尝到了酸甜苦辣，品读了喜怒哀乐其中滋味，当过班主任的教师都应该深有体会。怎样用爱心营造和谐班级的工作呢？一、要做学生的保护伞学生的学习生活离不开班主任，只要班主任在场，学生就十分的安分、踏实。这不是由于班主任的威严起作用，而是学生看见班主任就感觉本人有了保护伞。不会害怕，不会害怕，不会感觉没有依靠。因而班主任这把保护伞应该随时在学生2021/11/13担任班主任的体会担任班主任的体会在顶岗实习过去的两个多月里，我一直代理初二一班的副班主任。我的指导教师张教师是一位资深的班主任老师。她教出的学生个个成绩优异，品质优秀。我从她的管理班级的这方面学到了很多，如今我想和大家共享一下。树立班主任威信班主任在词典里的解释是：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、领导者和教育者。因而，班主2021/11/12浅谈班主任工作方法与技巧浅谈班主任工作方法与技巧随着时代的发展与变迁，教育形式和内容都出现了新的变化，十分是被教育的对象更具时代化，特殊化，复杂化，这就使得班主任工作难度不断增大。要当好班主任，做好班主任工作，就必须与时俱进，迎接新的挑战，把握新的教育形势下时代脉搏，思考管理班级和学生新的方法与技巧。下面我谈谈在班主任工作中的四用心理：一、用热心爱心去博得学生要做好班主任工作，首先全身心要爱上这份工作，选择这平凡的三尺讲坛，就得安于平凡，耐得冗杂，固执辛苦，乐于奉献。&ldq2021/11/12班主任怎样培养学生的好习惯班主任怎样培养学生的好习惯好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。出色的思想家培根讲：习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。我国教育家陈鹤琴先生则讲：习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。在这个竞争的时代，家长都希望本人的孩子将来能在社会中成龙、成凤，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因而，为了2021/11/10做智慧的班主任做智慧的班主任一、智慧的班主任能在环境中改变本人记得2021年的3月，我正式成为了一名人民老师，同时也开启了我的班主任生涯，那时的我可谓是满腔热忱，把全部的精神都用在了教育学生上，但是由于经历的缺乏，我在教学和管理学生方面都出现了很多的问题。在不知怎样处理后，我开场抱怨环境，学生不上进、不努力，家长不配合，学校设备落后等等都成为了我的借口。直到我看到了（班主任工作漫谈）这本书，魏教师的思想和做法深深的吸引了我。.2021/11/10我是这么干班主任的我是这么干班主任的文/付辉固然我参加工作时间不是太长，但是从工作开场，我一直担任班主任工作。我深深地体会到：有高度责任心和责任感是做好班主任工作的前提，这也是我们做教师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。一、首先，我以为必需要严格要求学生。学生要遵守纪律，爱祖国、爱班级、爱教师、爱家长，有明确的学习目的，端正的学习态度。作为老师的我跟他们年龄相差不是很大，但也要做到言必信、行必果、还要对学生有爱心，同2021/11/7管与放的尺度管与放的尺度作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任能够管的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。很多班主任满腔热情，身体力行，早晚跟班，无所不管，甚至充当着管家、警察或保姆的角色。不得不成认，这种管理有其好的地方，由于你一天到晚的跟着，假设2021/11/7班主任要当“中医师班主任要当中医师西药固然见效快，但只能治标；中药固然见效慢，但能标本兼治。班主任就象医生、大夫一样，在班级工作中，不仅充当治标的西药师角色，而且要当好中医师。一、多施爱心露学生需要爱，后进生更需要教师多给予一点爱心。一般来讲，老师教育学生、培养学生和引导学生的经过，是师爱的付出和流露经过。师爱作为爱学生的行为，是贯穿于老师全部工作始终的。2021/11/6班主任的“减负妙招班主任的减负妙招在教育工作中，班主任工作往往会占用老师大量的时间，导致老师没有足够的时间备好课、上好课，以致学校、家长、学生都有意见。依笔者的工作经历，培养出一批优秀的学生干部，是班主任的减负妙招。怎样培养学生干部，笔者用12个字来概括：明确责任、大胆放手、注意细节。明确责任明确责任，是要鼓励学生们争当学生干部，明确每一个学生干部所要承当的责任，并给他们相当的荣誉。以科代表为例，笔者把这项工作定义为：科任教师的第一助手、2021/11/6做学生喜欢的班主任做学生喜欢的班主任在学生眼中，班主任应该是个什么样的人物？学生究竟需要什么样的班主任？一、能使学生体验快乐的班主任苏霍姆林斯基曾讲过：一个孩子假如从未品尝过学习劳动的快乐这是他的不幸。快乐是学生求知、求善、求创新的开路先锋，是学生全面发展最直接、最详细的原动力。因而讲，学生的健康成长应该与快乐同行。那么，班主任应怎样让学生学习并快乐着？.2021/11/6班主任在学生情感教育中的角色班主任在学生情感教育中的角色文/张友燕情感是一种非常复杂的心理现象。情感是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反响。情感不仅仅是遗传和成就决定的，而主要是在教育经过中培养出来的。因而，培养和发展学生积极、健康的情感，对学生的成长和社会的发展都有着特别重要而深远的意义，而担此重任，老师又起着一定的作用，十分是班主任尤为重要。作为一名小学班主任，首先其本身必须既是一名学识渊博的智能人，又是一名情感趋于完善的情感人。正如德国教育学家第2021/11/6班主任专业素养之我见班主任专业素养之我见有人讲班主任是整个老师队伍的顶梁柱，主宰着学校的动态与发展，他是整个班的灵魂，影响着学生的一生，因而班主任素养是至关重要的。回想本人当班主任的经历，有快乐、有泪水。初当班主任时，第一个工作就是带学生军训，军训时天气非常炎热，生活非常辛苦，同学们都咬牙坚持着。有一位同学不小心扭着脚了，我扶着孩子到宿舍，给孩子打水、泡脚、涂药，孩子刚开场不好意思，后来看我执意要做，就同意了，孩子抱着我流下感动的泪水，后来孩子学习非常用功，考上了重点高中；有一次在在午休时间，数学教师在2021/11/5