四年级语文老师个人工作述职4篇 .docx

四年级语文老师个人工作述职4篇（四年级语文老师个人工作述职4篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看四年级语文老师个人工作述职4篇！四年级语文老师个人工作述职第1篇弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此，我为本人在20xx到20xx学年的教学、教育工作情况做一个汇报。一、德方面本人深化贯彻党的教育方针政策，认真学习并贯彻（未成年人保护法）的主要思想。根据（师德规范）严格要求本人，认真履行本人岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为人师表，关爱学生。二、教学方面担任语文教学工作，切实抓好教学工作中的各个环节，认真落实备课、教学、批改、辅导、测验各个环节。为上好每一节课，我深化钻研教材，根据学生的特点，精心设计教法，不生搬硬套教案书、参考书。我与时俱进，认真学习新课标，勇于进行教学的改革，课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式，通过游戏、表演、辩论、调查、访问等方式引导学生积极介入教学活动，让学生学得轻松，学得有趣。在教学中不但教授文化知识，还注重浸透品德教育，做到教书育人，注重培养优等生，转化后进生，促进中等生。对教研工作，我也积极介入，学校的精品课建设，我不仅介入了语文学科的精品课建设，还和杨xx教师一起完成了（综合实践活动）学科的（走进香蕉园）精品课建设。三、班主任工作方面1、十分重视培养学生良好习惯。刚接手的第一个学期里，我首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习（小学生日常行为习惯）（小学生守则），培养学生良好的行为习惯和学习习惯，进而建设良好的班风、学风。开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导学生提早早读，要求学生早读课前搞好卫生，午休时候，下到班级，了解午休情况，养成自觉午读习惯。2、十分重视做好每个学生的思想工作。做班主任工作，事无巨细，深化细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了，及时表扬，发现学生心情不好了，及时了解原因，发现做错了，及时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。学校组织毕业班参观孙xx故居和到珍珠乐园游玩外出活动，班上好几个孩子家庭经济比拟拮据，不能参加此次活动。而我和学生想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去，不愿意接受同学们的好意。怎么办呢?于是开展思想工作。我为学生讲了大眼睛女孩苏明娟的故事:苏明娟在小时候由于家庭困难，希望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学，对她们伸出了援助之手，苏明娟接受了社会的帮助，得以继续在校读书，甚至读完了大学，如今，苏明娟已经找到了一份稳定的工作，利用业余时间经常参加公益活动。接受别人帮助的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有奉献的人。假设当初苏明娟和家人为了面子，不好意思接受社会的帮助，那么她面临的必定是失学，没有遭到良好教育，长大以后，就没有什么能力，就没有多少技能，也就不能对社会做出明显的奉献。这样看来，前后两个苏明娟，哪个苏明娟会更有面子?哪个苏明娟真的有面子?你愿意做接受帮助的苏明娟，还是愿意做不接受帮助的苏明娟?同时还做好其他同学的思想工作，对家庭暂时有困难的同学，不能嘲笑，歧视，有能力的话，伸出本人的援助之手，献出本人的爱心。3、十分重视做好预防工作。很多事情发生了，造成了事故，才懊悔，才来寻求解决问题的方法，但假如把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因而做好预防工作就显得非常重要了，我利用好班会，开展关于（爱护公物），（上下楼梯怎么走）（拍拖好不好）（绿色上网）（文明伴我行）等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐，不良的人和事就让学生从别人的灾难中汲取教训。4、一心一意、千方百计转化后进生只要是我的学生，无论成绩好坏，我都是那样尊重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏差的，我愈加同情他们，偏爱他们，从来没有对任何一个学生讲过不文雅的字眼。转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就我们必须一心一意、千方百计地开展工作。不过假如你的学生不喜欢你，甚至讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会接受你的。所以，我很喜欢采用亲其师，而信其道这句俗语，我先让学生亲近我，喜欢我，怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个好心的举动，动听的一句话，都能够成为表扬他的切入点。班上小巫同学，是公认的后进生，同学讲:他从来不做作业。有一次，看到他上课随意讲话，我批评他违背课堂纪律，他讲:我向人家借东西而以，这样也算违背纪律。对他来讲，讲话能够不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上似乎一无是处。怎么办呢?在一次大清洁中，我吩咐他完成一项任务，他爽快地回答:劳动是我的强项,听到此话，我很高兴，忙接着他的话讲相当好，劳动是你的强项，希望学习也是你的强项。在以后的学习中，我时不时用劳动是你的强项，希望学习也是你的强项这句话鼓励他。在一次当堂背诵课文，我发现他背得比一般同学快，比一般同学流利，比一般同学准确，我对他讲:劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。,也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生，让他在学习上的自信心越来越大。对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导，有些教师以为，节假日不在学校，学生犯错就不是教师的责任，但是这样想的话，就会出现5+2=0的现象，就是讲在校5天所学的，双休日两天，又把教师教的丢到九霄云外去了。于是十分关注他节假日的活动情况，经常从他的好朋友入手，了解他双休日的活动情况。有一次假期，他在网吧玩了一个通宵，还有一次假期，他用过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩游戏。我一头做好巫同学的思想工作，一头和家长联络，为家长讲解家庭教育的重要，让家长明白，假如子女如今不理会，不管教，对本人生活、肯定影响大人的工作、生活。还教给家长家教的方法。转化他的经过，不仅面对面和他的家长沟通沟通，打电话的方式用的最多，给他爸爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次。如今的小巫同学，在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步。第一学期语文第一、二、三、四、五单元分别是5分，17.5分，19分，25.5分，35分。48.5分。他在一次写作文中表达，很喜欢上语文课，在节日他爸爸也会给我发来祝福的短信。班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象，我也是从发现他闪光的地方入手，在开学的第一天，我在和学生的见面讲话时有一段话是这样的:我已经认识了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样讲呢?由于我亲身和他较量过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮球上，他作为主力，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后，继续发扬他的优点，为班级争光。和他亲近之后，帮助他分析行为习惯，学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。如今的他，整个人脱胎换骨，除了喜欢体育。天天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，专心听讲，午休时，还做值日干部，做到模范典范作用。还转化了有暴力行为倾向的几个同学。5、做到以身作则，言传身教。我时刻注重言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操，眼保健操，全校大清洁的时候和学生一起劳动，有一次清扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨比赛，分别用清洁工用的大扫帚去除草地上的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、积极性大大增加。6、十分注重培养优生、优秀班干部。为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好的发挥本领，协助教师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间，假如每节课都浪费这两分钟，多可惜啊，于是，我让班干部一定要管理好课前纪律，经常做的方法就是:班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着教师到来。这样一举多得。7、做到勤于给家长发短信、打电话。但凡学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注重个人发送，十分是发现学生思想、学习有进步，或者有不良苗头，我都及时和家长电话沟通沟通。8、协助科任教师管理课堂纪律。科任教师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任协助科任教师管理课堂纪律，由于好些学生是属于给点阳光，他就灿烂的类型，看到有些教师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看到有些教师温顺、他就趁机捣乱，而绝大部分学生对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因而，我会经常留意科任教师在我们班上课的情形，发现问题学生，及时教育。四、成绩方面:1、我班获得运动会团体总分第一名，篮球比赛第二名。2、在科任教师、班干部协作下，我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，遭到教师们的好评。是学校文明班级;3、陈绮倩获得优秀少先队员称号，周宇双获得xx百杰自强好儿童称号。4、辅导学生参加校（作文大王）比赛，一等奖2人，二等奖3人，三等奖1人;继而参加镇（作文大王）比赛，二等奖2人。辅导学生参加（语文知识技能）比赛，二等奖5人，三等奖1人。5、撰写论文（建设崇高师德之我见）获学校三等奖，论文（提高综合实践课程教学的策略）获镇三等奖，论文（我运动、我健康、我快乐）获学校一等奖，论文（体验教学的实践与考虑）获镇二等奖，（家长会）在xx商报的老师心声一栏发表。6、上学期，我们班参加鼓号队训练，参加田径队训练学生人数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但期末成绩一点也没退，反而获得显著的进步，二模、统考都是排在第二。四年级语文老师个人工作述职第2篇这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有很多收获，同样也有很多缺乏，现将收获和缺乏做如下回首：一、教学方面本学期学校仍然举办了公开课观摩活动，这对于新老师来讲是个不错的平台，这使不少新老师从中汲取经历。在这个活动中我也收获了很多：1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习，有教师引读到达很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读到达很好的朗读的效果的，在本人的教学中也有所体现。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈本人对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很愿意选取本人喜欢的方面去读，以致于充分调动可学生自护学习的积极性。二、对温习方法的大胆尝试本学期我就学生的温习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前温习采用的方法是紧抓平常，逐步完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为温习稳固时间，让学生对本大周的学习任务做一回首，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的温习使每一个同学都有所收获，这样把温习做在平常，就大大减轻了考前温习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元温习，把每单元所要温习的内容基础知识、对课文理解合在一起完成。最终发现通过这样的温习方法温习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比拟短，课程安排较紧，无暇顾及平常的回首，所以考前温习采用了分类温习：将所要温习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来温习，词语类在初期温习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的温习特点。在这三个阶段里能够直接抓后进生的基础部分，也不耽搁优秀生温习。本以为这种方法是比拟巧妙的，可结果却事与愿违，并没有到达理想的温习效果，这些便是本学期的两种温习方法，以及两种温习方法所带来的效果。三、对学生心心理的认知从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个小大人都拥有本人独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生沟通是发现他也有很多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍小聪明的时候，例如：教师我这道题不会一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判定能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。四、缺乏之处固然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。四年级语文老师个人工作述职第3篇时间过得真快，转眼间在岑小的日子已经整整一年了，这一年里可谓是辛苦并快乐着。蓦然回顾，往事记忆犹新。为了今后更好的工作，现将本人工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任四年级二班的语文教学兼班主任工作。在教学方面，首先按学校常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设合适孩子们的教学活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望为目的，使孩子们从主动介入到学习中。教学中不断尝试小组合作形式，自得教学形式，课下组建培优辅差小组，充分利用身边的一切资源，培养学生的自学能力。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。到达写了必改，改了必评的目的，催促学生完成课文预习、温习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。二、虚心学习作为一名进岑小的新老师，我在教育教学中碰到了诸多问题。我非常感谢学校领导给我安排了一个做事周全负责的副班教师何教师，在她的指导下我能尽快地适应学校，也能得心应手地接管四2班，她对工作的激情影响了我，对工作的细致引领着我，真的特别感谢。勤奋读书、不断反思也是解决问题的好办法。一年来，我会利用课余时间采集一些枕边书，不断地充实本人。另外，我很荣幸地参加了我们四年级这个团结的队伍，每次向王教师请教时，他总能不厌其烦地给我指导，十分是在公开课和研究课中，王教师给予了我很多帮助，衷心感谢。古人云：飞瀑之下，必有深潭。这深潭是飞瀑常年累月冲击地面而成的。同样，教学经历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意提升本人，总结教学中的成功与失败、经历与教训，真正做到扬长避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名老师，我时刻谨记身正为师德高为范，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，积极参加学校组织的各项活动，认真撰写心得体会。工作中，不计较个人得失，认真完成上级布置的各项任务。在这一年中，严格遵守学校的一切规章制度，工作充实，生活快乐，圆满地完成了本学年的各项任务。回首一年来的工作，有成绩也有缺乏。我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的经过中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽本人最大的努力，为学校的发展，为孩子们的教育做出奉献。四年级语文老师个人工作述职第4篇我任小学一级老师以来，全面履行小学一级老师职责，并以更高的标准严格要求本人。本人长期担任小学数学、科学教学工作，少先队大队辅导员及六年级班主任工作，出色地完成了各项教学任务，教育教学教研成绩显著。任现职近五年来，五个学年度考核中有两年评为优秀，三年评为称职。撰写的论文有一篇获县级奖励，一篇获学校奖励。现将本人学术水平、工作能力和业绩述职如下：我任小学一级老师以来，积极介入数学研究，努力提高本身素质，十分是近三年来，我珍惜每一次学习的时机，让本人很快地成长起来。对所教学科具有扎实的理论基础；也有了丰富的专业知识，了解所教学科的发展动态，把握现行教学大纲和教材内容，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学方法。近年来，我承当过怎样提高小学生的计算能力、怎样提高数学课堂样教学质效等教研课题。介入学校山区小学生学习习惯的培养与研究这一科研课题的研究。并积极介入各级、各类教研活动，从2005年至2020年,参加由市教育局组织的成都市数学骨干老师的研修,在这期间,我积极参加,认真学习,考核优秀,获得了市骨干老师的荣耀称号.2005年9月至2020年6月期间，承当区点数学公开课四次，校内公开课数次，县级赛课两次。三年时间内听课达160节之多，积极介入评课，与数学老师们共同讨论数学中的困惑，沟通教学经历，互相学习，扬长避短。积极介入各级学科赛课、讲课、论文评选活动，撰写了论文（情境创设之我见）获县学术论文二等奖。同时还写出了多篇教学案例评析和教学反思在校内沟通，博得了同行们的好评。2007年5月参加大邑县第十届优质课竞赛获科学学科二等奖。我精心教学，努力做好教学工作。认真学习（新课程标准）、（小学数学教学大纲），深化钻研教材，把握新课程实验教材的教学体系，做到准备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一本作业。面向全体，努力做好因材施教，培优转差，启发诱导，全面推进素质教育。在教学中，处处体现以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，使学生学习热情高涨，养成良好的数学学习习惯。在近几年的努力实践中，我已逐步构成了本人的教学风格，积累了丰富的教学经历，每学年的教学六认真考核都评为优秀，并屡次作为示范，期末检测均名列区点前茅。2007年9月荣获大邑县优秀老师称号。2020年9月荣获大邑县优秀青年老师称号。为人师表、教书育人，努力做好少先队及班主任工作。担任班主任以来，积极开展家访工作，尊重家长、谅解家长，经常以走访、电话联络等方式向家长了解孩子在家的表现，并向家长汇报孩子在校的优秀表现，真诚地提出一些教育的建议。班级工作有方法、有特色，所教班级班风正，学风浓，屡次被评为先进班集体，行为规范示范班。从事少先队工作多年来，大胆创新，积极实践，遭到了学校、家长和上级领导的一致好评，获得了可喜的成绩：2020年所教的六年级被评为县级行为规范示范班。九年来的教学生涯，使我真切地感遭到教育事业是最永久、最有朝气的事业。我将一如既往地努力工作，向更高的目的奋进，并为此奋斗一生。四年级语文老师个人工作述职4篇这篇文章共22747字。（少美术老师如何写述职报告4篇）：少美术老师如何写述职报告第1篇在这一个学期中，我担任了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课教学工作总结如下：一、学生情景分析二年级学生，（本科老师述职报告4篇）：本科老师述职报告第1篇时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面