初中语文老师年度考核本人述职4篇 .docx

初中语文老师年度考核本人述职4篇（初中语文老师年度考核本人述职4篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看初中语文老师年度考核本人述职4篇！初中语文老师年度考核本人述职第1篇光阴荏苒，白驹过隙，转霎时，20xx年已经过去。逝去的20xx年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的一年中，我一直担任初中语文教学。在实践经过中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习（义务教育法）、（老师法）、（中小学老师职业道德规范）等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、构造、重点与难点，把握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教学、怎样安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。为了不断提高本人的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补本人在教学经过中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平20xx年11月，我承当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索合适于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供时机，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。怎样在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题-讨论式教学法，通过下面几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20xx年居五校联考同等班级第一名。20xx年所教学生段成绩又获大丰收。四、加强教育教学研究，提高教育科研能力施行语文素质教育，为教育改革指明了方向在教育教学经过中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了本人的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学经过，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的经过，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，施行素质教育对老师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求本人，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。我深知，本人目前的水平距离我梦想的目的还远，前面的路还很长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!初中语文老师年度考核本人述职第2篇在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级二班的班主任工作和七年级一班及二班的语文教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担任七年级二班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是教师的职责。因而，在教学之前，贯彻（九年义务教育语文教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以怎样培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学语文教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，施行素质教学。根据所带班级学生的基础，开掘有写作特长的学生，组织他们在第二课堂进行写作培养，并按年龄、基础等情况，把他们分为初级班和创作班，按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，写作水平有了很大的提高。四、其它工作除了日常的教学工作之外，我还积极地尝试网络写作。目前，已经出版了诗歌专集（握影）。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续努力提高本身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的语文水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!初中语文老师年度考核本人述职第3篇在充实与繁忙的紧张日子里，一学年匆匆而过。回首过去的一年，一幕幕浮如今脑海，在过去的每一个平常的日子里，我收获着也思考着，不断总结着，也成长着。下面是我本学年度的述职总结：首先在思想上，做一个快乐的人！俗话讲，态度决定一切。面对每一次的日升日落，我带着一颗热爱生活的感恩之心，热爱祖国，拥护党的领导，遵守学校的规章制度，不迟到不早退，团结同事，为人师表，始终保持着乐观自信的心态，努力做好本职工作。本学年我服从学校的分配，承当的是一3班语文教学工作和一年级写字和思品教学工作，我深爱本人的工作并把她作为本人终身的事业来对待，认真准备，积极学习，感受课堂和学生给我带来的快乐。其次在工作上，做一个创造快乐的人！作为一名老师，教好书，育好人，是我们的毕生追求。在教学上我不断的严格要求本人，潜心备课，钻研教材。我用本人的青春热情来感染学生，让孩子们能在紧张繁忙中，感遭到学习的快乐和真理。21世纪的教学既要抓素质教育，也不能放弃应试的要求。固然刚参加工作的我，经历不多，但是我通过阅读教育文章，通过网络资源，积极学习为本人的教学寻找良方。为了实现快乐教书，快乐学习的理想，我主要这样去做的：1、玩中学，兴趣是最好的教师。一年级的孩子直观思维占主导，抽象逻辑思维还有待构成。于是在教学中，我潜心设计能够吸引孩子们喜欢的游戏、教具等，让孩子对语文学习产生浓厚的兴趣，本学期制作课程表比赛，妇女节给妈妈送本人制作的贺卡等都让孩子从中受益。我还经常开展课外阅读课，共享经典故事，体会文字的魅力。思品课上我让孩子把本人喜欢的植物带到学校来悉心照顾，培养孩子的小主人意识，带着他们去校园用本人的眼睛去找春天等。习字课上我会让孩子们找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们本人发现总结，培养学生主动学习的乐趣。2、学中记，及时的稳固要深入。语文学习有本人的特点，需要用循序渐进的方法来稳固所学的知识。为了提高效率，本学年我注重挑选题目，课上课下安排优选、富有典型的题目，课堂上举一反三，课下及时反应。每次课前，我都会找出本课中与生活严密结合的切入点，帮孩子们联络实际生活，提高知识的运用能力。课后，我耐心帮助学困生，让他们逐步感遭到学习的自信心。3、学后思，师生共同总结，思考将来。在反思中汲取教训，会反思是一种智慧，反思有助于总结经历教训，不断反思，才能不断完善。我让孩子们坚持写小练笔，让孩子本人记录和感受生活，最值得高兴的是本学期我们出版了（树的七彩梦）习作汇编！让孩子们互相借鉴，共同进步！而我本人坚持写反思日记，教学工作中碰到不解的问题及时和同事沟通，向有经历的教师请教。在这一年中，我始终以我是一名老师的标准严格要求本人，但所存在的缺乏还需今后努力。如：理论知识欠缺，存在懒惰思想；个人能力还有待提高。今后，我将加倍学习，发扬优点，改正缺点，为成为一名优秀的人民老师而不懈奋斗！初中语文老师年度考核本人述职第4篇在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都获得了显著的进步。回首一学年的工作，总结了下面几个方面：一、思想方面本人能积极参加思想-学习，关心国家大事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求本人，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求本人。希望以本人的实际行动来证实，本人是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。二、工作方面工作上服从学校领导的安排，遵从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好本人的本职工作。教学工作，本学年本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并认真、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地介入，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的成功与缺乏之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累别人的经历和本人的教学体会，以提高本人的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学年的语文教学中也获得了明显的效果。三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。总之，本人时刻不忘本人是一个为人师表的教师。固然经过努力获得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经历上尚有很多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高本人的教学水安然平静工作能力。路漫漫其修远兮，吾将上下求索。初中语文老师年度考核本人述职4篇这篇文章共17561字。（最新老师年度考核本人述职4篇）：最新老师年度考核本人述职第1篇回首这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想（有关老师述职报告四篇4篇）：有关老师述职报告第1篇时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担任81，83班语文教学工作。我热爱本职工作，努力学习和更新新的教育理论，钻研自