幼儿园中班下学期数学教案（给数字送礼物）含反思 .docx

幼儿园中班下学期数学教案（给数字送礼物）含反思 中班下学期数学教案（给数字送礼物）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿让幼儿学习按数匹配实物，使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感悟7以内的数量，启发幼儿用语言讲述操作经过，快来看看幼儿园中班下学期数学（给数字送礼物）含反思教案吧。 活动目的： 1.使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感悟7以内的数量。 2.让幼儿学习按数匹配实物。 3.启发幼儿用语言讲述操作经过。 4.有兴趣参加数学活动。 5.体验数学集体游戏的快乐。 活动重点： 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感悟7以内的数量。 活动难点： 引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不能够放在一起？ 活动准备： 教具：实物卡6张有动物卡、植物卡，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。 学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 活动经过： 一、集体活动 1.温习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。 2.目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。 3.按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。边操作边讲提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不能够放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？ 4.集体游戏：找朋友配音乐第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。 二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 第二组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 三、活动评价 1.请几个小朋友出来讲本人的操作经过。 2.老师小结 3.温习游戏：找飞机场稳固对数字4、5、6、7的认识 教学反思： 数学活动对于小朋友来讲是个很愉快的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练把握、灵敏运用却不是那么容易。 小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间相互赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达好心、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比方情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物可以以是非物质的，中国古代有 千里送鹅毛，礼轻情意重 的讲法，表示礼物的价值在于送礼者的好心和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就能够了。