班主任要做的10项工作-班主任工作经历.docx

班主任要做的10项工作-班主任工作经历您当前位置：首页>班主任工作网>班主任工作经历>班主任要做的10项工作班主任要做的10项工作发布:班主任|分类:班主任工作经历班主任要做的10项工作新学期即将来临，根据培育-发展班级思想，要使班级健康地运行，班主任需要做好下面10项基本工作：1、构成本人的带班思路，明确起点和落脚点；打造什么样的班级，使本人的班级发展到什么程度，学生具有什么样的情感态度价值观等等，班主任要有心中有数，不能走到哪里是哪里。这是一个班级发展的核心思路。2、团结班级科任教师，构成教育合力；最好的办法是能和你的科任教师谈谈你的带班思路和目的，让班级科任教师认同你的目的，并且愿意和你一起朝目的前进。教育怕的就是科任教师之间或者科任教师和班主任之间互相拆台，或者出现个别科任教师功高盖主，这些都不利于班级的发展。3、制定好学期计划分学期主题、月主题、周主题；计划每个班主任都制订，但基本都是交给领导看的，详细去做的时候往往是哪里决堤哪里堵。培养-发展班级是为孩子的发展服务的，是为教育而带班，因而就必须有具体的计划。班主任计划是主题式的，而不是事件性的，只要落脚点是这个主题，我们能够允许孩子们在这个经过中旁逸斜出。4、构建系列的班本教材，使工作有条不紊；班级的计划落实，需要务虚，也要务实。务虚则是主题化，而务实就是让孩子们在班级总指导思想下，有章可循，而不是没有抓手，而抓手就是版本教材。5、开好前几次班会，奠基技术型的爱；技术型的爱是班主任带班的核心技术，前几次班会就要构成心理的膜拜和趋近心理。好的开端是成功的一半，此言在理。6、构成班级理想，勾画班级发展的蓝图；从社会学的角度看，共同理想是凝聚一个群体朝同一目的前进的基本蓝图。班主任要让学生也包括科任教师、学校领导看到一个灿烂的将来和坚实的脚步。让一切气力向你的理想靠拢，为你的理想铺路。7、搭建适宜的平台，给学生发展的舞台；班主任的工作本位就是为孩子的成长搭建尽可能广阔的平台，让孩子们在这些平台上自由地伸展。因而，班主任要根据班级详细情况搭建起一个个能够舒展孩子个性，激发孩子潜能的平台。8、了解学生个性特长；这是搭建平台的群众性基础，只要明确了学生的个性特长、性格特点，才能有针对性地搭建起合理的、有层次性和发展性的平台。9、构成班级运行的常规机制；平台的搭建给了学生一个个成长的舞台，但舞台的运行需要一个和谐的运行机制，而这个机制的构成宜早不宜迟。早早地构成机制，就能使这些平台自动健康地运行了。当然，机制不是制度，而是共鸣，基于平台良好发展的成员共鸣。10、组织好前几次学生活动。平台的搭建到平台的自主运行，并不是自发的行为，何况大都数同学之前并没有接触过这种运行机制，加之孩子们的性格不同，致使平台的初期运行，不会很顺利，这就需要班主任积极指导和介入初期工作，至少三五次之后，才能够放手。做老师难，做班主任也难，假如我们的班主任做好了以上10项工作，我相信你的班级一定会成为你理想的班级，而你也会在不到3年的时间里成为班主任领域的佼佼者。本文地址：本文标题：班主任要做的10项工作较旧一篇：开学伊始班主任工作定要尽心较新一篇：班主任会议经历沟通材料