幼儿园中班语言优秀教案（我也想飞）含反思.docx

幼儿园中班语言优秀教案（我也想飞）含反思（中班语言优秀教案（我也想飞）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、理解作品内容，把握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。2、根据已有的相关经历，创造性地续编故事。教学准备：多媒体课件教学经过：一、引出课题：看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞?(幼：想)我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。二、观看多媒体课件，老师讲述故事1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：很多动物在看小鸟飞。老师引导幼儿看图片。2、老师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。3、提问：(1)看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪本人会飞吗?(3)它们想出什么办法让本人飞起来?4、老师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。5、老师讲述故事后，逐页图片提问：(1)看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么讲?(2)小蚂蚁它怎么讲?然后想了什么办法让本人飞起来?(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4)小青蛙想了什么办法让本人飞起来?(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6)小猪想了个什么办法?(7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象，大胆续编故事1、老师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。2、幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。3、请个别幼儿说说，并讨论这个办法好不好。4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边1、老师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。2、老师提问：乌鸦奶奶最后讲了一句什么话?本文来源:屈,老;师教案.网你听了这句话心里有什么想法?3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。五、活动延伸老师：我们也要想个办法让本人飞起来，走，我们去把好方法画下来。附故事：我也能飞看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶讲：你们没有翅膀，永远也飞不起来!我偏要飞!小蚂蚁讲着，摘了一朵蒲公英当小伞。我能飞起来喽!小蚂蚁高兴得叫起来。我也试试看!小青蛙吹了一个大气球。我也能飞起来喽!小青蛙好快乐。噢，这是什么?乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪讲：这是我制造的飞机。我也能飞起来喽!胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想讲：看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!活动反思：教材选择生活化。诗歌描绘的内容，孩子们要有生活经历，才能充分理解，有话能够讲。本诗歌无论是场景，还是诗歌中涉及到的事物，幼儿都比拟熟悉。中班语言优秀教案（我也想飞）含反思这篇文章共3065字。（中班语言活动教案（三只小猪盖房子）：中班语言活动教案（三只小猪盖房子）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能简单复述故事内容，并进行角色表演，理解故事内容，知道用砖盖房子最结实的道理，快来看看幼儿园中班语言活动（三只小猪盖房子）教案吧。（中班教案（瓢虫）：中班教案（瓢虫）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试创编诗歌，体验创编的乐趣，理解诗歌的内容，会用肢体语言大胆模拟瓢虫的动态，愿意关注瓢虫等小昆虫，领会诗歌蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班（瓢虫）教案吧。