幼儿园中班语言诗歌（假如我能飞）公开课视频PPT课件教案反思音乐.docx

幼儿园中班语言诗歌（假如我能飞）公开课视频PPT课件教案反思音乐资源列表：21分钟时长+PPT课件+教案和反思+音乐。中班语言（假如我能飞）活动目的：1.体验大胆想象，假如我能飞的乐趣。2.理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。活动重点：理解诗歌内容活动难点：根据诗歌句式进行仿编活动准备：1.诗歌课件。2.老师教具：魔法棒。活动经过：1.出示魔法棒，激趣导入。师：小朋友，教师今天为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什么?幼：魔法棒。师：这个魔法棒，它有一种神奇的气力只要碰到你，你就会变成会飞的小天使了(教师用魔法棒碰每一位小朋友)。如今，你们都成了会飞的小天使了，让我们一起翱翔吧!(请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。老师引导：飞呀飞，我们飞到哪里了?)3.师：刚刚你都飞到哪里去了呢?你最想去做什么?小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想做什么就做什么。2.理解诗歌内容，有感情的朗读诗歌。老师有感情地朗读诗歌，提出问题：诗歌的名字、诗歌中的我都飞到了哪些地方、变成了什么?3.利用游戏，学习理解几歌。 (1)理解诗歌第一句话。师：刚刚，诗歌中的我飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林里，变成了什么?小星星在干什么呀?你会学小星星闪闪发光吗?(个别幼儿表演小星星闪闪发光)。师：你们想变成一颗小星星吗?让我们一起来变成小星星吧。 (边表演边完好朗读儿歌第一句)假如我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。 (2)理解诗歌第二句话。师：刚刚，我们还飞到了哪里?到了大海上变成了什么呢?师：小浪花在干什么呀?师：我们一起来学浪花舞蹈吧。幼儿一起表演浪花舞蹈。师：我们表演的样子多像小浪花在跳舞呀，能够用什么好听的词来表达呢?师：让我们和小浪花一起随风舞蹈吧! (边表演边完好朗读儿歌第二句)假如我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈 (3)理解诗歌第三句话。师：最后，我们飞到了哪里，变成什么呢?我们来看看图片里的小天使，他变成什么了?小鸟真开心，它在干什么呀?师：你会学鸟快乐歌唱的样子吗?幼儿表演小鸟快乐歌唱的样子。师：你们想变成一只小鸟吗?让我们一起来变成小鸟吧! (完好讲儿歌第三句)假如我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。 (4)完好朗读儿歌：4.出示图片，幼儿朗读出示蓝天、大海、森林三个场景的图片，老师和幼儿共同朗读、表演儿歌。(播放舒缓音乐)5.自由想象，开展仿编。师：假如你能飞，你飞到了大海上，还会变成什么?幼儿展开想象，自由回答。师：除了蓝天、大海、森林。你还想飞到什么地方?变成什么?做什么呢?6.扮演天使，结束活动。师：我们作了这么美的诗歌，你们可真厉害，变成小诗人了呢!我们飞到了这么美的地方你们开心吗?让我们做一名快乐的小天使!(播放舒缓音乐)附儿歌：假如我能飞假如我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。假如我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。假如我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。这是幼儿园中班语言诗歌（假如我能飞）公开课视频PPT课件教案反思音乐，资源列表：21分钟时长+PPT课件+教案和反思+音乐。活动准备：1.诗歌课件。2.老师教具：魔法棒。适用于假如我能飞相关的教学实践，所属栏目中班公开课。