幼儿园中班音乐优秀教案（咚咚锵）含反思.docx

幼儿园中班音乐优秀教案（咚咚锵）含反思（中班音乐优秀教案（咚咚锵）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.感悟小鼓和小锣敲出的不同音色和节拍，初步学习分角色愉快地对唱。2.在认识各种打击乐器的基础上，创编歌词，并用乐器演奏。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：图谱、鼓、锣、圆舞板、小铃活动经过：一、熟悉鼓和锣的节拍1.出示鼓T：看，今天教师带来了什么?(小鼓)知道小鼓有什么本领吗?2.敲一敲鼓的节拍T：小鼓是如何唱歌的。T：你们的小耳朵真灵!原来小鼓是这样唱的(出示节拍谱)T：把你们的小鼓敲起来!(加动作敲)3.出示锣T：这么热闹的鼓声把谁给引来啦。(小锣)小锣是怎么唱歌的呢?4.敲一敲锣的节拍T:原来小锣是这样唱的(出示节拍谱)，小锣和小鼓的声音是不一样的，小锣的节拍还要比小鼓的节拍慢。T：把你们小锣也敲起来吧!5.示范鼓和锣合奏T：小鼓和小锣是一对好朋友，你听他们你一句我一句对话呢。6.鼓和锣合奏T：小鼓和小锣讲得真开心，如今请一半小朋友做小鼓，请一半小朋友做小锣，我们来对话。二、学唱歌曲T：大家讲得真热闹，听，小鼓和小锣一起唱起歌来啦。1.老师范唱T：你听到他们唱了什么?2.有节拍念歌词T:真厉害，你们都听出来了，我们一起看着图谱讲一讲。T：小鼓、小锣我们也来对话吧。注意在我们两个一起敲的地方我们大家一起讲。3.演唱歌曲T：你一句，我一句讲的真好听，我们把它唱出来吧。T：小鼓和小锣有要对话了，哪里是小鼓唱呢?。来.源*教师教.案网，哪里是小锣唱呢?4.交换演唱T：交换试一试。三、创编歌词1.创编歌词T：还有什么乐器也能唱出好听的声音呢?T：把小铃和响板放进歌曲里面，应该怎么唱呢?2.演唱创编的歌曲四、边唱边演奏乐器1.分组边唱边演奏小铃、圆舞板T：请小朋友请出你们椅子下面的乐器，让我们一边唱一边敲起来吧。2.交换五、总结T：小朋友，刚刚我们敲了锣，打了鼓，你们开心吗?你们知道什么时候要敲锣打鼓的?(喜庆的节日里)是呀，在这些时候，不仅敲锣打鼓，还会唱歌跳舞呢呢。让我们一起唱起来，跳起来吧。活动反思：通过简易的图谱让幼儿认识节拍并学会打击，幼儿把握节拍之后。我再教整首歌曲，在歌曲的节拍部分用锣和鼓来表达。中班音乐优秀教案（咚咚锵）含反思这篇文章共2709字。（中班教案（健康歌）含反思）：中班教案（健康歌）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐中培养创新精神和能力，理解歌词内容、感受动感的旋律，理解歌词的意思，引导学生关注健康、热爱体育运动，知道有关健康的好习惯，快来看看幼儿园中班（健康歌）含反思教案吧。（中班教案（劳动最荣耀）含反思）：中班教案（劳动最荣耀）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱，使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法，培养幼儿热爱劳动的品质，快来看看幼儿园中班（劳动最荣耀）含反思教案吧。