幼儿园大班教案（水里的动物）含反思.docx

幼儿园大班教案（水里的动物）含反思大班教案（水里的动物）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感，通过探索活动，了解各种不同的水生动物，尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征，快来看看幼儿园大班（水里的动物）含反思教案吧。活动目的：1、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：老师：PPT水生动物、哭泣的鱼，有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料活动经过：一、谈谈水生动物1、教师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？2、启发幼儿讲讲本人还知道哪些生活在水里的动物3、丰富水生动物观看PPT教师介绍不常见的水生动物的名称与特征介绍一些珍稀的水生动物如：中华鲟二、讨论：关爱、保护水生动物一出示哭泣的鱼1、为什么这条鱼在哭？幼儿发散讨论教师引入：要关心、保护动物2、我们人类如何保护动物？幼儿讨论，老师小结不要掠杀、猎杀不喂动物吃有毒、有害的食物国家建立了保护区保护好动物生活的环境总结：我们要做动物的朋友等三、保护水资源1、出示一幅污水与死鱼的图问：这些鱼怎么死的？这些污水是怎么构成的？水生动物要在什么样的水里生活？2、我们该如何保护水资源3、演示污水变清水四、幼儿创作水生动物，布置环境水生动物1、幼儿分成四组折、画、泥塑、剪贴等方式创作制作水生动物2、将作品布置在墙面水生动物活动反思：活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，给水生动物一个美妙的生活环境的意识。一活动中丰富了多种水生动物幼儿对水生动物有一定的认识，从他们的语言中表现，孩子们对一些水生动物的特征有所了解。在进一步丰富水生动物中，我着重介绍了一些不常见的动物，如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有详细特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，但他有止痛的成效；又如中华鲟是国家一级保护动物。这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。二激发幼儿关爱、保护动物的情感从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手，逐步激起了幼儿要关心爱护动物，以及保护动物生活的环境。孩子们想了很多的办法。如：a：人类不要乱扔垃圾b：人类不要捕杀小动物c：工厂里的废水不要排入大海、河流等。三多种不同的美工形式表现水生动物小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。