幼儿园大班音乐教案（不再费事好妈妈）含反思.docx

幼儿园大班音乐教案（不再费事好妈妈）含反思大班音乐教案（不再费事好妈妈）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词，学习歌曲，能按节拍唱出××O×节拍中休止符后的歌词部分，看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节本人的声音，使之与同伴相协调，快来看看幼儿园大班音乐（不再费事好妈妈）含反思教案吧。活动目的：1、学习歌曲，能按节拍唱出O节拍中休止符后的歌词部分。2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。3、看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节本人的声音，使之与同伴相协调。4、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的节拍既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。5、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。重难点：探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。活动准备：1、结合三八妇女节进行爱妈妈的教育。2、了解幼儿在家里自我服务的情况。活动经过：1、老师与幼儿谈话，引出活动。老师引导幼儿谈谈在家里做事的情况。师：你们在家里那些事情是本人做的，哪些事情还要妈妈替你做？老师根据幼儿的谈话内容进行小结，表扬幼儿已经长大，不再有什么事都费事妈妈，是爱妈妈的好孩子。2、老师引导幼儿学唱歌曲（不再费事好妈妈）。老师范唱两遍。唱完后请幼儿根据顺序讲讲歌词里提到了哪些事情。老师将幼儿讲的事情用歌词加以重复。幼儿跟着老师随音乐节拍学念歌词。在念的时候，老师注意提示幼儿念出O部分的歌词。师：我们一起听着音乐讲讲歌词。幼儿跟随老师轻声地学唱。老师提示幼儿注意倾听本人是如何唱O中休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。师：仔细地听一听我是如何唱你歇会吧和我会做了这两句歌词的。我们一起来练习。幼儿完好演唱歌曲23遍。3、老师引导幼儿探索歌曲前后两部分不同的表现手法。老师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同讨论如何唱这首歌。师：你们已经长大了，本人能做本人的事，心里感到如何？想一想，应该用什么情绪来唱这部分歌词？自豪、愉快地师：最后两句是讲你们不愿意再费事妈妈，而且表示了对妈妈的爱。想一想，应该用什么唱法来唱这两句歌词？连贯、抒情地老师让幼儿尝试用讨论后确定的情绪来唱这首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，然后进行评价。师：讲讲他们什么地方唱得好？我们大家一起来用好听的声音合唱这首歌，好吗？4、老师引导幼儿学习领唱、齐唱。老师组织幼儿讨论如何领唱、齐唱，共同选择集中适宜的唱法。师：你们觉得是你么地方合适领唱，什么地方合适大家一起唱？老师指挥幼儿用选定的方法逐一进行练唱。师：下面我们把刚刚大家想出的领唱、齐唱的方法都试一试。5、老师引导幼儿为歌曲创编歌词。老师启发幼儿想想本人还会做哪些事情。请每位幼儿讲出一件事情，四位幼儿分别讲出四件事情，并请他们到前面进行领唱。师：刚刚这四位小朋友讲出了四件事情，唱到这部分歌词的时候，请这四位小朋友唱，其他地方请全班小朋友一起唱。活动反思：一、以情入手，激发幼儿情感。通过制作PPT，让幼儿观看，直观有效。在看PPT之前，我先提问：你们爱妈妈吗？为什么爱？在这样的提问下，挖掘出孩子爱妈妈的情感。老师边讲解边播放PPT，通过播放PPT重现了妈妈从怀孕开场直至如今为宝宝所付出的爱。孩子们在观看PPT时，特别的投入，他们对妈妈的付出有了更直观的认识，心灵遭到震撼。二、以动激趣，营造课堂气氛。在（不再费事好妈妈）这一音乐教学活动中，幼儿学会歌曲之后，我通过让孩子男女PK，谁的歌声中爱最多，让幼儿将对妈妈的爱唱出来，尝试用有感情的声音演唱。体验本人的事情本人做，同时将表情参加到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的乐趣，进而活跃了课堂气氛。三、以创为基础，激发想象翅膀。通过提问：你还会干什么呢？，让幼儿进行创编，幼儿一下子都能讲出很多东西，如：本人会扫地呀、本人会刷牙呀等等，并把幼儿讲的创编到歌曲里面去，丰富了区域活动的内容。小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。（广雅·释亲）：妈，母也。（康熙字典）“俗读若马，平声。