幼儿培训机构美术老师述职报告4篇 .docx

幼儿培训机构美术老师述职报告4篇（幼儿培训机构美术老师述职报告4篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿培训机构美术老师述职报告4篇！幼儿培训机构美术老师述职报告第1篇本学期我班美术继续以线描绘为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并获得了可喜成绩。这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描绘的经历，提高幼儿画线描绘的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。经过一个学期的努力，幼儿对线描绘不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了本人的特色，主要表如今下面几个方面：一、会画了。孩子们有了一个学期画线描绘的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们本人动手画，并创造一切的时机让孩子们画，发动家长为孩子准备各种线描绘工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描绘的理解也越来越深，画画的经历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。二、大胆画了。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们互相欣赏作品并且进行评价，一次次经历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描绘，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的教师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。三、孩子们画线描绘的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。有了画线描绘的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些缺乏，主要表如今：一、孩子们的绘画技能两极分化比拟大。二、幼儿的评价能力有待加强。希望孩子们在艺术的世界里愈加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。幼儿培训机构美术老师述职报告第2篇在这一个学期中，我担任了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课教学工作总结如下：一、学生情景分析二年级学生，有下面特点：1、学生有浓厚的绘画兴趣。2、学生已具有必须的分析确定本事和造型表现本事，能进行完好的画面构思、表现。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美本事。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我以为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经历严密联络在一齐，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生构成美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础所以，我选择了有利于学生发展的美术知识和技能，结合经过和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基础。三、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，经过比拟的、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、确定，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事，进取为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，利用当代化的教学仪器，大胆改革。5、改变评价方法，采用自我评价、小组评价、团体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的提高和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。四、本身素质的培养课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习，认真学习有关美术方面的知识还订阅了教育教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，进而使自我能更好的进行教育教学工作，能更快地二十一世纪的当代化教学形式。幼儿培训机构美术老师述职报告第3篇尊敬的学校领导、主任：担任小学美术老师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，如今就小学美术教学情况进行述职如下：一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化讨论。这里我想谈我一直在考虑的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比方一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各持己见，不会像成人那样有抑制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，参加了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的乱并非无效。国外的教师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，能够画在桌子上，能够乱涂乱画。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾讲，在丢勒中学，学生作画时能够戴耳机听音乐，边听本人喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整洁往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。如何兼顾呢?那要请教师在组织教学上的收放自若，既不放纵，也不压制，努力改变传道、授业的形式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务这样的错觉。老师能够把课堂本人坐到学生中间去，作为其中的一份子介入实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受，才能得到美的体验。二、课堂评价也不可忽视。大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要擅长发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是考虑问题，总是希望得到老师的肯定。作为老师首先要对学生积极介入的态度表示赞扬，然后对详细的作品要做详细的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高考虑分析与实践能力。合理的评价能够建立起学生对教师的信任感，同时也传递给学生一种信息公正、公平的评价方法。幼儿培训机构美术老师述职报告第4篇忠实于党的事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二教学工作在教育教学工作中，我认真遵照（教学大纲）的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生美术的兴趣。我以为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因而，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合经过和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三、本身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。述职人：xxxxxx年xx月xx日幼儿培训机构美术老师述职报告4篇这篇文章共10835字。（美术个人述职报告范文老师4篇）：美术个人述职报告范文老师第1篇尊敬的领导：繁忙的一学期又将结束，在这一学期我担任了初一初二的美术教学，如今我把这一学期的教学工作做扼要的述职报告：一、师德表现（中学美术老师晋升高级述职报告4篇）：中学美术老师晋升高级述职报告第1篇各位领导、教师：下午好!本人于xx年10月出生于常州市新北区孟城镇，xx年毕业于镇江师专美术系，xx年7月获得江苏教院函授本科文凭。20x