幼儿园中班主题教案（炎热的夏季）含反思 .docx

幼儿园中班主题教案（炎热的夏季）含反思 中班主题教案（炎热的夏季）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养观察能力和讲述能力，让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园中班主题（炎热的夏季）含反思教案吧。 活动目的： 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。3、体验明显的季节特征。4、了解夏季安全常识及自己保护的方法。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：投影设备、图片活动经过：1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚刚在室外活动感觉如何?摸摸本人的头上、身上有什么东西出来了?2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。3、指导幼儿观察图片，提出要求。师：夏天天气炎热，树上的知了会如何呢?小狗会如何让本人凉爽呢?水牛有什么凉爽的好办法?4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。教学反思：夏天真热，幼儿怎样而知?相信孩子自有本人的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可讲。活动中我引导幼儿大胆讲述本人的发现，让幼儿在与同伴的语言沟通中互相学习，互相提高! 小百科：夏季是一年中具有 四季分明 地区的第二个季节，是四季之一。气温高是夏季最显著的气候特征，但因地域、干湿环境的不同，会产生炎热枯燥或者湿热多雨的不同气候。春生、夏长、秋收、冬藏，夏季是很多农作物旺盛生长的最好季节，充足的光照和适宜的温度以及充沛的雨水给植物提供了所需的条件。