幼儿园老师师德提升计划4篇 .docx

幼儿园老师师德提升计划4篇（幼儿园老师师德提升计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园老师师德提升计划4篇！幼儿园老师师德提升计划第1篇一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业理想和职业道德教育，加强广大老师教书育人的责任感和责任感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应当代化教育发展的高素质老师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大老师的自觉行为，转化为广大老师的人格品质。1、学习贯彻落实（老师职业道德规范）等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和提升人文素养读书教育活动。评选老师活动。3、进一步规范老师的言行，学习宣传校内外优秀老师、道里区是师德标兵的先进事迹，要求全体老师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强本身建设与修养。三、详细措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，加强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，老师对本身在教育教学经过中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。4、进一步规范家校联络行为，建全和完善家长幼儿园联络制度。通过家长会、家访、电话联络等多种形式，促进老师、幼儿和家长的互相沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，加强工作透明度、加强幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办妥人民群众满意的幼儿园。 (二)加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体老师认真学习（老师职业道德规范），全面准确理解（规范）的基本内容。努力学习（教育法）、（老师法）和（义务教育法）等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。老师除把握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。 (三)多彩活动，提升师德修养。1、认真开展三爱活动(爱事业、爱岗位、爱幼儿)。通过开展爱事业活动，树立老师工作责任心和职业幸福感;通过开展爱岗位活动，加强老师的敬业精神;通过开展爱幼儿活动，重建老师的博爱心灵。为确保三爱活动扎实推进，获得实效，积极开展下面师德建设活动。2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3、开展关爱老师活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大老师感遭到幼儿园的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰孩子喜欢的好教师活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发 (四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事老师提出批评教育。情节严重的老师，根据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。幼儿园老师师德提升计划第2篇学高为师，德高为范，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为老师的职责所在。但如何才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢？为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：一、充分认识师德建设的重要意义这也是我20xx年老师工作计划中的重要工作。二、加强思想-学习，提高思想-素质为进一步提高教职工的思想-素质，重点学习（中华人民共和国教育法）、（中华人民共和国老师法）、（中华人民共和国职业教育法）、（中华人民共和国义务教育法）、（公民道德建设施行纲要）、（中小学老师职业道德规范）、（中小学老师行为十不准）以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合本人的实际端正态度，积极投入，深入领会其精神本质，切实提高本身师德修养。三、规范本人的言行，做学生的表率学识只能知足学生一时的求知愿望，真正感动学生内心的，是人格和道德的气力。这气力才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只要老师职业才能够用蜡烛来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话讲，言传不如身教，典范的气力是无穷的。老师必须在本人的道德、情操、操行、作风等方面给学生做出好的典范，否则，在学生面前是没有气力的。十分是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用固执追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制庸懒散贪的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。四、坚定信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的园丁，比作将全部心血化为火焰的红烛，比作攀登科学高峰的云梯，比作为人类编织幸福的春蚕，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱本人职业的感情，只要这样，才能集中精神、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。五、不懈追求，做一名现代的优秀老师这是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进本人的成长和提高，真正使本人在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师！幼儿园老师师德提升计划第3篇一、指导思想以三个代表主要思想为指导，认真贯彻落实（公民道德建设施行纲要），以（教育法）（老师法）和市教委关于老师职业道德建设的规定为根据，牢固确立以人为本，敬业奉献的崇高师德，牢固树立学生第一的思想，开展展、创、树主题教育活动，以典范教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树老师形象、幼儿园形象和教育形象。不断提高老师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。二、工作目的：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行（中小学老师职业道德规范）,把师德建设与加强整个老师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高老师的职业道德素质和业务水平。三、主要工作和措施： (一)、加强学习，提高认识。1、深化学习贯彻十六届三中、四中全会精神和三个代表主要思想的科学内涵，明确目的，加强老师的责任感和责任感。2、深化学习贯彻落实（公民道德建设施行纲要）、（中小学老师职业道德规范），在集中学习的基础上，深入领会其精神本质，坚持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高老师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，3、加强教书育人，以身立教的社会责任感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导老师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格老师。4、要加强教育法律法规的学习，提高老师依法从教水平，要加强时事政策的学习，加强贯彻党的道路方针政策的自觉性和建设有中华特点社会-义的自信心。5、以诚实守信为重点，全面贯彻（公民道德施行纲要），杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。 (二)、树形象，端正教育思想。1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创师德标兵。2、全体老师唱响职业道德的主旋律爱，用本人的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。幼儿园老师师德提升计划第4篇老师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对广大老师和教育工作者提出了新的更高的要求。作为合格老师，就必须具备一定的思想-素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备老师职业道德素质。现从我本人的实际出发特制定老师三年提高计划。老师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。所以，我的计划从下面几个方面进行制定：1、高尚的道德素质老师道德素质一般是指老师在道德品质方面上所具有的修养。老师的职业道德要请教师要忠实党的教育事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，一心一意为学生服务，要有诲人不倦的教学态度，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名老师的最基本点。要当好一名称职的人民老师，必需要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素质。一定到达三满意老师的标准。2、广博的文化素质老师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方面。老师要有系统全面的专业知识构造，专业知识还应具有较强的基础性，以利于全面完成素质教育的任务。既要努力做到有特长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又研究与之相关的学科。还要有教育科学知识，系统地把握教育学、心理学等基本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教育教学水平。我们要放眼世界，放眼将来，人要活到老、学到老，学无止境啊!我校不断为老师安排了继续教育学习的时间，这样，能够帮助老师增长知识，拓宽知识面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好时机，我会珍惜每一次的学习时机，并充分利用所学知识。总之，只要具备广博文化素质的老师，才能有效塑造学生的灵魂，培养学生的理想，发展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。因而，我会定期阅读，并认真完成读书笔记，从教育教学理论的学习，到向同年级教师的横向学习，认真参加集体备课，提升本人的文化素养。3、较强的能力素质老师能力素质除了一般教育教学工作应具备的能力，如了解学生的能力、语言表达能力、组织能力，还要求具有开拓能力，这种开拓能力包括三个方面的：第一，具有解决问题的能力。老师解决问题有时不一订婚自出马，亲身动手，能调动学生干部，发挥他们的积极作用。第二，具有创造能力。老师应擅长寻找有助于提高创造性的情景，提出探索性、分析性，激发求知欲等。第三，具有擅长了解、捕捉、分析、处理和利用信息的能力。在知识经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，假如能够率先将计算机技术真正地跟教育结合起来，它就能够使教育处于领先的地位，面对一个高科技、高节拍、高竞争和高压力的二十一世纪，教育只要改革和创新才能适应新的形势，老师要具有这方面的能力素质。在提高本身素质方面，我要做到：基本功练习：天天一片钢笔字，一块小黑板，长期坚持自我培训，提升本人的能力，并积极参加学校组织的各种能力培训和能力测试，找出本人的缺乏，不断提高本人的能力。4、良好的心理素质心理素质指表如今老师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将本人的心理素质调整好，力争到达下面表现：(1)广泛的兴趣。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克制困难的勇气性。(4)良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。(5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。5、健康的身体素质老师的健康标志可分为：(1)精神充沛，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化等。预期目的：通过三年计划的逐步施行，我会到达如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比拟强烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创造良好的开端。4、努力成为学科带头人和骨干老师。5、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的老师。6、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的老师，为实现我校发展做出本人的奉献。越是对事业爱得深，越感到本人对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会积极努力加强本身建设，使本人的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，为了能更好的工作，我会努力提升本身的身体素质。幼儿园老师师德提升计划4篇这篇文章共17321字。（国培计划老师工作坊研修心得体会4篇）：国培计划老师工作坊研修心得体会第1篇又是一年芳草绿，仍然十里桃花红，我很荣幸的成为了我市国培工作坊的一员。这一次网上学习和线下学习相结合的方式更直（小学英语老师学年研修计划4篇）：小学英语老师学年研修计划第1篇校本研修作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建一个专业发展的