幼儿园小班音乐教案（小鱼游）含反思.docx

幼儿园小班音乐教案（小鱼游）含反思小班音乐教案（小鱼游）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意听音乐或老师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步，引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模拟，初步尝试按规则游戏，在于老师老师单单身体接触的经过中增进师生情感，快来看看幼儿园小班音乐（小鱼游）含反思教案吧。活动目的：1引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模拟。2愿意听音乐或老师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3初步尝试按规则游戏，在于老师老师单单身体接触的经过中增进师生情感。4愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。5尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思。活动准备：1小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。2幼儿观察并模拟过小鱼游的样子。活动经过；一一出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。1、老师：看！谁来了。2、老师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好二.幼儿跟音乐，学唱歌曲（小鱼游）1.老师示范唱。2老师边操作小鱼边讲歌词。3幼儿看小鱼表演熟悉歌词。4老师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律小鱼不动师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。教师把小鱼刚刚游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。5老师弹唱歌曲（小鱼游），让幼儿跟着节拍拍手，熟悉旋律。6幼儿看小鱼表演，跟着老师的旋律一起唱歌曲2-3遍。起大声唱三老师引导幼儿创编小鱼游的动作。1、老师：小鱼是如何游来的呢？谁用动作做一做？2、幼儿调动观察积累的经历，尝试用动作表示小鱼游，老师注意反应幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模拟学习。1、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。2、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟老师边唱（小鱼游）边动作。3、引导幼儿学习走小碎步。4、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，老师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。二幼儿玩游戏小鱼游。1老师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。2老师完好演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。3老师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。1老师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到本人的好朋友。2老师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找本人的好朋友，找到好点点头，摇摇尾巴，相互问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。3幼儿继续游戏。三。活动延伸老师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当本人的好朋友。反思分析：今年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在平常进行的传统音乐教学活动中，经常是我们教师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，我们常讲的一句话是：唱的重一点！但是这样经常是没什么效果孩子还十分枯燥，自从（指南）公布后，我就遵从（指南）精神，以孩子兴趣为主，根据幼儿的学习兴趣来设计教学经过，把这个音乐活动以游戏形式去呈现，孩子果然兴趣十分高，而且还跟旁边小朋友互动，点点头，摇尾巴啊。玩的十分不错，而且很容易学会了这首好听的歌曲。下课了还有小朋友讲，教师我们去外面学小雨游把，唱着歌就出去了，整节课下来效果十分好。小百科：鱼，相伴人类走过了五千多年历程，与人类结下了不解之缘，成为人类日常生活中极为重要的食品与观赏宠物，但人们对什么动物是“鱼，鱼的定义应怎样下，却知者甚少。随着科学的发展，人们对鱼所下的定义也发生了很大的变化。