人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟》同步练习D卷.doc

人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课父爱之舟同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共40分)1. （10分） 照样子写词语。 （1） 清清楚楚：（AABC）_、_、_。 （2） 无忧无虑：（ABAC）_、_、_。 2. （7分） 用下列字组成词语，写在横线上。 _   _   _   _   _   _3. （2分） 填入“没想到说了这个话不久，夫妻俩_生了一个枣核那么大的孩子”这句话中恰当的一词是（ ） A . 果然    B . 忽然    C . 竟然    4. （4分） 写出下列词语的近义词。危险_  努力_   担心_  畏惧_  退缩_5. （9分） 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。 （1） 我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了 ， 倏然间，哪儿好像有了一种气息。_ （2） 弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊 ：“月亮在这儿！”_ （3） 我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。_ 6. （2分） 判断一下孔子是如何评价自己学生的？（ ）A . 守信用    B . 聪明    C . 严谨庄重    D . 每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。    7. （6分） 根据课文内容，完成练习。 （1） 威尼斯的小艇分别从小艇是威尼斯主要的交通工具、_、坐在里面的感觉、_和_等几个方面进行了叙述。 （2） 乡村四月中，歌咏江南初夏繁忙农事，突出在水田插秧的农民形象的诗句是_，_。 二、 阅读理解 (共3题；共45分)8. （18分） (2020五下·开学考) 阅读短文回答问题。 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳（bio）了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。（1） 在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。 （2） 联系上下文理解词语。 分道扬镳：_（3） 写出下列词语的近义词。 狼吞虎咽_     意味悠长_（4） 在文中用横线画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。 （5） 概括这篇文章的主要内容 （6） “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。 9. （16分） 课外阅读。 五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实玉米也会特别大”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。（1） 五月正是玉米苗_的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得_,扎得_。到了六月,玉米苗就会_。 （2） 为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”? （3） 本文表面是写_,实际上告诉我们人在成长过程中要_的道理。 （4） 读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。 10. （11分） 课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（1） 在文中找出下面词语的近义词。 新鲜_     晴朗_（2） 这段话主要描写了草原的_、_、_、_等景物，抒发了作者对_的热爱之情。 （3） 写出文中的一个比喻句，这句话把_比作_。 三、 综合运用 (共1题；共5分)11. （5分） 学习了课文一个接一个，想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共40分)答案：1-1、答案：1-2、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共45分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：三、 综合运用 (共1题；共5分)答案：11-1、考点：