人教部编版六年级上学期语文第三单元第9课《竹节人-》同步练习B卷.doc

人教部编版六年级上学期语文第三单元第9课竹节人 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共10题；共33分)1. （7分） 多音字组词间jin_       jiàn_                 塞sài_     sè_2. （4分） (2019·都匀) 辨析字形，组词。 掺_     差_     虚_渗_     羞_     虔_泽_     撩_     川_择_     燎_     洲_3. （6分） 辨字组词。义_        坐_      另_议_        座_      令_4. （2分） 给加下划线的字选择恰当的意思。赤子之心（ ）A . 往；    B . 的；    C . 代词，代替人或事物。    5. （2分） (2020六上·期末) 易错下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A . 旅游可以丰富和提高我们的认识。    B . “稻、麦、黍、菽、稷”统称“五谷”。    C . 没有烧开的开水，喝了容易生病。    D . 无论干部还是群众，都要随时改掉自己身上的坏毛病。    6. （2分） 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A . 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。B . 学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。C . 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。D . “哦！”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”7. （2分） 下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。一条小溪从我们村子里流过。小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。A .     B .     C .     D .     8. （2分） 选择正确的理解。老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（ ）A . 老师夸“我”画得好。     B . 老师夸“我”想得好。    9. （2分） “可是，它要是凭借这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。”对金奎叔的话理解错误的是（ ）。 A . 对于别人的无理欺负，要奋力反抗。    B . 要看到自己的力量，不要盲目地害怕。    C . 自己挨了欺负，就一定要去欺负别人。    D . 不能仗着自己的优势欺负别人。    10. （4分） 根据诗词理解填空。词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短，因此又叫做_。词的种类有_，如“如梦令”“渔歌子”。二、 阅读理解 (共2题；共28分)11. （12分） 课内选文阅读。 灰雀片段练习这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走_（huò zh）是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁，灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（1） 根据拼音，在横线上写出正确的生字。 （2） 根据语境，解释划线词语的意思。 自言自语：_（3） 画线句中男孩的心理是什么？请你分析一下。 12. （16分） 课文阅读吧。 灰椋鸟徐秀娟早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动-灰鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。（1） 文章脉络清晰，先写了_，又写了_。 （2） 灰鸟是怎样归林的？请写出来。 （3） 为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？ （4） 在“我”眼中，灰惊鸟一开始是_，后来变成了_。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的_之情。 （5） 文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？ 三、 语言表达 (共2题；共7分)13. （2分） 下图中一辆载有9名儿童的校车因为倾盆暴雨造成的街道积水而熄火,车身严重倾斜,一辆大货车从旁边驶过形成了推力极大的波浪,危急时刻,女交警李珊冲到水中,徒手撑住了即将倾覆的校车!结合右图说说你的感受。14. （5分） 读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。 有位动物学家在考察中发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊的繁殖能力比西岸的强，东岸羚羊的奔跑速度每分钟比西岸的羚羊快3米。对这些差别，动物学家很困惑，因为除了东岸有狼群以外，其他食物和生存环境都相同。动物学家做了一个实验：在两岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下了3只，另外7只都被狼吃掉了。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共33分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共28分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共7分)答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：